Понимание дислексии, ее характеристик, причин и способов ее преодоления (полное)

Понимание дислексии, ее характеристик, причин и способов ее преодоления (завершено)- В этом обсуждении мы расскажем о дислексии. Это включает в себя понимание дислексии, характеристик дислексии, причин дислексии и способов преодоления дислексии с подробными и легкими для понимания объяснениями. Для получения более подробной информации, пожалуйста, внимательно прочтите обзоры ниже.

Понимание дислексии, ее характеристик, причин и способов ее преодоления (завершено)

Давайте сначала внимательно обсудим значение.

Определение дислексии

Дислексия по Шайвицу (2008: 453) - это состояние обработки ввода или ввода информации, которое отличается от состояния нормальных детей, которые обычно характеризуются: трудности с чтением, так что это может повлиять на такие области познания, как память, скорость обработки ввода, аспекты координации и контроля, связанные со временем движение.

Между тем, согласно Википедии, дислексия - это нарушение развития чтения и письма, которое обычно отмечается у детей в возрасте от 7 до 8 лет. Признак - сложность научиться бегло читать и трудности в понимании, даже если это нормально или выше среднего.

Другое определение дислексии - это нарушение процесса обучения, при котором человеку трудно читать, писать или писать.

Характеристики дислексии

Дети с дислексией будут испытывать неспособность различать звуки и отделять их от произнесенных слов. А также детям с дислексией сложно играть в игры, которые произносятся схожими звуками. Характеристики детей с дислексией, согласно Fanu (2007: 60), включают:

• Он читает очень медленно и кажется неуверенным в том, что говорит.
• Использование сети для отслеживания взгляда, переходящего от одного текста к другому.
• Есть пропущенные слоги, фразы или строки слов
• Добавление слов или фраз, которых нет в читаемом тексте.
• Изменение порядка букв или слогов на противоположное путем ввода других букв.
• Неправильное произношение слов с другими словами, даже если замененное слово не имеет важного значения в читаемом тексте
• Нанизывая свои собственные бессмысленные слова
• Игнорировать знаки препинания

Согласно Sub‌ini (2011), существуют формы трудностей чтения у детей с дислексией, в том числе:

• Добавляем к слогу «зависимость», например, камень, чтобы стать балту.
• Устранение букв в слоге «пропуск», как приготовление маса.
• Переверните буквы, слова или числа в обратном направлении влево и вправо «Инверсия / зеркальное отображение», как игральные кости в бабу.
• Изменение формы букв, слов или цифр в обратном направлении вверх и вниз, «реверсирование», как pap становится qaqa
• Замена букв или цифр «подстановка» - это все равно что забыть называть luga, 3 становится 8.

Причины дислексии

Деварадж (2006: 35) утверждает, что до сих пор неврологи не могли детально выяснить функции человеческого мозга. всеобъемлющий, только несколько частей могут быть идентифицированы с определенной функцией и связаны друг с другом Другие. Когда люди выполняют действия по обработке речи, активность левой химесферы будет казаться больше. в правом полушарии, тогда как у людей с дислексией активность двух половин одинакова. большой.

Одной из причин дислексии является то, что ребенок с дислексией медленно обрабатывает язык, потому что в пути есть концентрация. соединяя нервы или сбивая с толку нервные сигналы, делая процесс передачи информации между нервами дольше (Деварадж: 2006:36). Ниже приведены результаты FMRI-сканирования * функциональной магнитно-резонансной томографии) детей с дислексией при выполнении чтения.

Дислексия в соответствии с ее этимологией специалисты считают, что дислексия обусловлена ​​наследственностью, а именно 23-64 процента, родители. или братья и сестры, страдающие дислексией, как правило, являются причиной дислексии, наследуемой через хромосомы (Shaywitz, 2008:458). Это открытие является одним из следствий признаков трудностей чтения у детей с дислексией, которые можно проследить от родителей или родственников, которые также страдают дислексией.

Как побороть дислексию

Дислексию нельзя вылечить, но при раннем лечении доказано, что она очень эффективна в улучшении способностей людей с дислексией, особенно в чтении.

Одна из форм совладания, которая может помочь людям с дислексией, - это специальные образовательные подходы и помощь. Выбор подходящего типа вмешательства часто зависит от тяжести перенесенной дислексии, а также от результатов психологических тестов пациента.

У детей с детьми тип вмешательства, который очень хорошо помогает улучшить навыки чтения и письма, - это вмешательство, направленное на фонологические способности или часто называемое фонетическим. Людей с дислексией научат базовым элементам, таким как изучение фонем или мельчайших звуковых единиц в словах, научили понимать буквы и расположение букв, составляющих звук, понимать, что они читают, читать вслух и издавать звук словарь.

Таким образом было объяснено о Понимание дислексии, ее характеристик, причин и способов ее преодоления (завершено), надеюсь, может добавить к вашему пониманию и знаниям. Спасибо, что зашли, и не забывайте читать другие статьи.