Определение сказок по мнению экспертов, характеристикам, типам и примерам

June 28, 2021
ВРазное

Список быстрого чтенияпоказывать

1.Определение сказки

2.Сказки по мнению знатоков

3.Виды сказок

4.Особенности сказки

5.Тема, начало и структура сказки

5.1.Тема сказки

5.2.Приговор открытия сказки

5.3.Структура сказки

6.Как начать рассказывать сказку

7.Пример сказки

7.1.История муравья и кокона

7.2.Мышиный олень с крокодилом

7.3.Поделись этим:

7.4.Похожие сообщения:

Определение сказки

Сказка - это выдуманная история или история, которой на самом деле не было. Сказки обычно носят развлекательный характер и содержат познавательную ценность. Сказки - это истории, которые люди придумывают и пересказывают снова и снова. История может быть сделана, потому что она была вдохновлена событием.

Сказки - это наследие наших предков из поколения в поколение, что мы должны сохранить их существование. Несмотря на то, что история правдива или нет, нам все равно нужно спросить. Сказка - это литературное произведение, с помощью которого дети могут научиться воображать своих персонажей.

Сказки - это старая литературная форма, в которой рассказывается о необычном событии, произошедшем вне человеческого разума, который полон фантазий и фантазий (вымысла). Публика считает сказки чем-то, чего на самом деле не бывает в реальном мире. Сказки действительно стали старым уроком в области изучения индонезийского языка. Поэтому многие ученики начинают понимать сказки с начальной школы.

instagram viewer

Также читайте статьи, которые могут быть по теме: Понимание коротких рассказов - характеристики, элементы, внутреннее, внешнее, жанры, примеры, эксперты

Сказки по мнению знатоков

Согласно Википедии
Согласно Википедии, сказки - это старая литературная форма, рассказывающая о случившемся инциденте. экстраординарный, полный фантазий (вымысла), который в обществе считается чем-то, что на самом деле не является происходить. Сказки - это форма традиционных историй или историй, которые передаются из поколения в поколение от предков. Сказки имеют функцию передавать нравственные учения (просвещать), а также развлекать
По словам Джеймса Дананджаджи
По словам Джеймса Дананджая, сказка - это устная народная сказка, которая, как полагает владелец рассказа, не произошла на самом деле. Сказки также не привязаны к месту или времени, потому что сказки рассказываются в первую очередь для развлечения.
По словам Камисы, 1997: 144
По словам Камисы, сказки - это рассказанные или написанные истории, которые носят развлекательный характер и обычно не происходят в жизни человека. Сказки - это форма литературного произведения, рассказы которого на самом деле не происходят / не являются художественно интересными, и в сказках содержатся нравственные учения.
Согласно Nurgiantoro, 2005: 198
По словам Нурджанторо, сказка - это история, которой на самом деле не бывает, и во многих случаях она часто не имеет смысла.
По данным Агуса Триянто, 2007: 46
По словам Агуса Трийянто, сказка - это простая фантастическая история, которой на самом деле не бывает, которая служит не только для развлечения, но и для передачи нравственного учения (воспитания). Итак, сказки - это форма литературного произведения, истории которого на самом деле не бывают / вымышлены.
По данным KBBI.web. я бы
Смысл сказок - это истории, которых на самом деле не было (особенно о странных древних событиях, слова (новости и т. д.), которые не соответствуют действительности или не соответствуют действительности: длинные описания считаются только рассказами простой
По данным Министерства национального образования (2010: 1)
Согласно Министерству народного образования, сказка - это оригинальная или основанная на фактах история.
Согласно Liberatus Tengsoe (1988: 166)
заявил: Сказки - это выдуманные истории, в которые трудно поверить в правду. В сказках представлены вещи волшебные, странные и необоснованные. Раньше для маленьких детей создавались сказки, они были полны советов. И поскольку сказки впервые появились в эпоху древней литературы в Индонезии, они изначально классифицировались как устная литература или устная литература, передаваемая из уст в уста.
По словам Томсона, цитируемого Danandjaja (2007: 86),
Типы сказок делятся на четыре основные группы, а именно: (1) сказки о животных (сказки о животных), (2) обычные народные сказки (обычные народные сказки), (3) анекдоты и анекдоты (анекдоты и анекдоты), (4) сказки с формулами сказок).
Согласно Pudentia (1998: 187)
заявлено: «Можно использовать две основные характеристики, а именно (1) быть услышанным и услышанным и (2) личные ситуации». Цель этого заключения автор объясняет тем, что включая характеристики устной литературы, а именно: есть говорящие, которые могут сказать или передать, и некоторые из них являются слушателями лицом к лицу без каких-либо препятствий. время.
Согласно Spring (1988: 29)
утверждает, что сказка обычно о происхождении места или места стране, или о каких-то странных и удивительных событиях из жизни человека или животное.
По словам Вулфсона (в Puspita: 2009)
заявил, что результаты исследования показывают, что сказки - это традиционные занятия, которые эффективны для процесса обучения и тренируют эмоциональные аспекты жизни детей. Потому что, когда человек еще ребенок, его психологическое состояние еще легко формируется и поддается влиянию. Поэтому, когда влияющий фактор положительный, эмоции ребенка тоже будут положительными.
Согласно Поэрвадарминто (в Handajani, 2008: 13)
утверждает, что сказки - это истории о странных древних событиях или историях, которых не было. Сказки рассказываются в первую очередь для развлечения, хотя многие также описывают правду, содержат уроки (морали) и даже сатиру. Сказки содержат надежды, желания и советы, как подразумеваемые, так и выраженные.
Согласно Хандаджани (2008: 14)
утверждает, что в сказках много развлекательных и образовательных элементов. Элемент развлечения в сказках можно найти в использовании юмористической лексики, остроумных черт характера и остроумных описаний переживаний персонажей, в то время как в сказках есть образовательный элемент, когда сказка знакомит и учит детей различным благородным ценностям, духовному опыту, интеллектуальным приключениям и социальным проблемам в мире. Публичный.
Согласно Danandjaja (2007: 86),
Сказки о животных - это сказки о домашних и диких животных, таких как млекопитающие, птицы, рептилии, рыбы и насекомые. Животные в этом типе историй могут говорить и рассуждать, как люди.
Дананджаджа (2007: 98),
Обычные сказки - это тип сказки, характерной для человека, и обычно это история взлетов и падений человека. В Индонезии самая популярная обычная сказка - про Золушку. В Индонезии есть много обычных сказок типа Золушка. В Центральной и Восточной Яве, например, сказки Анд-Анды Лумут и Си Мелати и Аметист, в Джакарте Баванг Путих и Баванг Мера, и на Бали и Кесуна Ян и Баванг.
Согласно Дананджадже (2007: 83),
Сказки - это собирательные рассказы устной литературы. Кроме того, сказки - это народные сказки в прозе, которые, как считается, не произошли на самом деле. Сказки рассказываются в основном для развлечения, хотя многие также изображают правду, содержат уроки (морали) или даже сатиру ».
Согласно Баском в Danandjaja (2007: 50)
Сказки - это народная проза, которая, как считает рассказчик, не произошла на самом деле, и сказки не связаны ни временем, ни местом ».
Согласно Дананджадже (2007: 2)
Сказки включены в фольклор, потому что фольклор - это также наука, которая объясняет культуру, существующую в обществе, такую как сплетни, сказки и другие. При поддержке Дананджая (2007: 2) «Фохлор - это часть культуры коллектива, которая распространяется и передается из поколения в поколение в коллективах различного типа. все, что традиционно, в разных вариантах, как в устной форме, так и в примерах, сопровождаемых жестами или вспомогательными устройствами напоминание."
Согласно Большому индонезийскому словарю

Сказки - это истории, которых на самом деле не было. Что нужно знать о сказках:
Сказки в более широком смысле - это самораскрытие человека, место, где можно найти развлечения и осуществить свои мечты.
В индонезийской энциклопедии сказки имеют значение рассказов о странных, а не о вещах. имеет смысл, различные чудеса и сверхъестественные силы, которые обычно говорят о богах, королях, принцах и дочь.
Как правило, сказки автору не известны, а иногда известно только имя коллекционера / адаптации.
Исходя из своего происхождения, сказка возникла у тайцев в Юнане, но затем распространилась по Юго-Восточной Азии. В Индонезии история распространяется от Ачеха до юго-востока Малуку. На Центральной Яве или Восточной Яве тоже развивались сказки.

Также читайте статьи, которые могут быть по теме: Понимание анекдотических текстов с примерами

Виды сказок

Миф это сказка, рассказывающая о жизни духов, демонов, джиннов или богов. Пример : а именно сказка Деви Шри.
Легенда это история, которая родилась в среде общества и связана с ситуацией или событием. события, которые произошли в то время и дали начало происхождению, названию региона или естественному состоянию, которое происходить. Пример: а именно легенда о Баньюванги, Малин Кунданг, легенда об озере Тоба и так далее.
Басня это своего рода сказка в истории, в которой животные выступают в качестве персонажей и рассказывается об их жизни. Пример: это олень-мышь
Сага это разновидность сказки, рассказывающая о величии или героизме человека в сочетании с волшебством, странностями и чудесами главного героя. Пример: а именно "Сказка о бедных", "Сказка о Шри Раме"
Притча - это сказка, в которой используются притчи с фигуральными фигурами, цель которых - обучить читателя. Пример: а именно пара кожаных защелок.
Сказка основателя - это разновидность остроумной сказки, в которой рассказывается о нелепом опыте или поведении умного и остроумного персонажа. Пример: а именно сказка Эша Наваса.

Также читайте статьи, которые могут быть по теме: Определение «фона» по мнению экспертов & (Типы - Функции)

Особенности сказки

Как и у других историй, у сказок есть несколько характеристик, которые отличают их от других историй. Ниже приведены характеристики сказок:

Используйте простой поток.
История короткая и развивается быстро.
Персонажи подробно не описаны.
Написано в стиле устного рассказа.
Иногда сообщение или тема записываются в рассказе.
Обычно введение очень короткое и прямое.
Рассказано с помощью простого сюжета.
Сюжетная линия короткая и быстрая.
Персонажи рассказа подробно не описаны.
События в рассказе в основном вымышленные или вымышленные.
Написано устно в стиле визуализации.
Больше акцента на содержании или событиях.

Также читайте статьи, которые могут быть по теме: Документы Королевства Малакка: история и наследие и основатель

Тема, начало и структура сказки

Тема сказки

Обычно в сказке есть такая тема.

Мораль добра всегда побеждает зло.
Инцидент, произошедший в прошлом, где-то далеко
Невозможная задача.
Магические заклинания, например заклинания, превращающие людей в животных.
Влечение, возникающее благодаря доброте и любви.
Помощь, оказываемая добрым людям существами, обладающими чудесными способностями.
Успех третьего или младшего ребенка при неудаче старшего брата.
Красота и благородство третьего ребенка или младшего ребенка
Ревность к старшим братьям и сестрам.
Преступление мачехи.

Приговор открытия сказки

Пример вступительного предложения:

Шахдан давным-давно, в глуши
Сага о сахибуле
Давным-давно
В прошлом
Тысячи лет назад
В стране далеко

Структура сказки

предварительный
Общие высказывания, вступительные предложения для начала сказки.
События или события в сказках События расположены в хронологическом порядке.
Заключение Общее заявление. Часто используемые предложения, например Они живут долго и счастливо.
Общие комментарии о добре, побеждающем зло или другие моральные послания

Также читайте статьи, которые могут быть по теме: "Басня" Определение И (Характеристика - Структура - Тип - Пример)

Как начать рассказывать сказку

Одна из моих любимых сказок…
Расскажу сказку, которая мне очень нравится ...
Знаменитая сказка из моего (нашего) края - это…
Сказка, которую я помню в детстве, была…
Моя мама часто рассказывает сказку… Кроме того, мы можем сами сделать другие интересные приставки.

Также читайте статьи, которые могут быть по теме: Понимание и завершение абзацев повествования

Пример сказки

История муравья и кокона

Говорят, что здесь очень густой лес, в нем живут самые разные животные, начиная от муравьев, слонов, тигров, носорогов, птиц и так далее. Однажды случился очень сильный шторм. Шторм пришел мгновенно, запаниковав всех лесных животных. Все животные запаниковали и испугались, спасаясь от надвигающейся бури. На следующий день выглянуло очень тепло солнышко и сладко щебетали птицы, но что случилось? Многие деревья в лесу упали, и лес превратился в беспорядочный лес.

Кокон плачет и оплакивает то, что случилось с упавшим деревом. «Ху..ууу... как нам грустно, попал в шторм, но нет безопасного места, чтобы укрыться... хууу ...» с грустью Кокон посетовал на ситуацию. Из-под земли появился муравей, который гордо сказал: «Эй, кокон, посмотри на меня, я был защищен от вчерашней бури, в отличие от вы, кто на земле, посмотрите на свое тело, вы просто прилипли к упавшему дереву и не можете укрыться от бури », - сказал муравей с высокомерный.

Муравей становился все более высокомерным и продолжал говорить это всем животным в лесу, пока однажды муравей не пошел по живой грязи. Муравей не знает, что он ходит по живой грязи, которая может проглотить и втянуть его в грязь.

«Помогите… помогите… .Я попал в грязь жизни… помогите», - крикнул муравей. Затем сверху раздался голос: «Похоже, тебе тяжело, муравей?» муравей посмотрел вверх В поисках источника звука выясняется, что звук исходил от летящей над грязью бабочки. живи раньше.
"Кто ты?" - спросил смущенный Муравей. «Я - кокон, который ты тогда оскорбил», - ответила Бабочка. Муравей очень смутился и попросил бабочку помочь ему выбраться из грязи, которая его засасывала.
«Помогите мне, бабочка, извини, в то время я очень гордился тем, что смог пережить шторм только потому, что укрылся под землей». В конце концов, бабочка помогла муравью, и муравей выжил и пообещал, что не будет оскорблять всех созданий Бога в лесу.

Что ж, мудрость, которую мы можем извлечь из сказки выше, заключается в том, что мы должны любить и уважать все создания Бога. Дело в том, что все творения Бога нужно любить, и мы не должны оскорблять других существ.

История муравья и кокона

На следующий день очень тепло взошло солнце и сладко щебетали птицы, но что случилось? Многие деревья в лесу упали, и лес превратился в беспорядочный лес.

Из-под земли появился муравей, который гордо сказал: «Эй, кокон, посмотри на меня, я был защищен от вчерашней бури, в отличие от вы, кто на земле, посмотрите на свое тело, вы просто прилипли к упавшему дереву и не можете укрыться от бури », - сказал муравей с высокомерный.

«Помогите… помогите… .Я попал в грязь жизни… помогите», - крикнул муравей. Затем сверху раздался голос: «Похоже, тебе тяжело, муравей?» муравей посмотрел вверх В поисках источника звука выясняется, что звук исходил от летящей над грязью бабочки. живи раньше.

"Кто ты?" - спросил смущенный Муравей. «Я - кокон, который ты тогда оскорбил», - ответила Бабочка. Муравей очень смутился и попросил бабочку помочь ему выбраться из грязи, которая его засасывала. «Помогите мне, бабочка, извини, в то время я очень гордился тем, что смог пережить шторм только потому, что укрылся под землей». В конце концов, бабочка помогла муравью, и муравей выжил и пообещал, что не будет оскорблять всех созданий Бога в лесу.

Внутренний элемент
Под внутренними элементами литературного произведения понимаются строительные блоки литературных произведений, которые можно найти в самом тексте литературного произведения. Для литературных произведений в прозе, таких как романы, романы и рассказы, есть внутренние элементы. семь: 1) тема, 2) сообщение, 3) персонаж, 4) сюжет, 5) сеттинг, 6) точка зрения и 7) стиль. язык.

Тема
Основная идея, идея или мысль, лежащая в основе литературного произведения, называется темой. Или просто тема - это то, что составляет основу истории, что-то, что оживляет историю, или что-то, что становится главной проблемой в истории. Тема - душа всех частей рассказа. Поэтому тема становится основой развития всей истории.

Темы во многом «связывают» наличие или отсутствие определенных событий, конфликтов и ситуаций, включая различные другие внутренние элементы. Некоторые темы изложены явно (упомянуты), а некоторые - неявно (без упоминания, но понятны). При определении темы на автора влияет несколько факторов, в том числе: личный интерес, вкус читателя и желание издателя или правителя. В литературном произведении, помимо центральной темы, часто присутствуют и побочные темы.
Центральная тема - это тема, которая является центром всей серии событий рассказа. Боковые темы - это другие темы, сопровождающие центральную тему. Мораль разговора о добре всегда побеждает зло.

Сюжет
Сюжетная линия от начала до конца. Сюжет - это серия рассказов, которые построены связно. Сюжетная линия обычно строится из вступления, конфликта, кульминации, разрыва и концовки. Сюжетная линия может идти вперед или назад. Вперед означает, что история начинается с истории прошлого к истории настоящего. В то время как обратный поток обратный

Описание: начальное объяснение персонажа и обстановки (часть истории, которая начинает вызывать конфликт / проблему)
Кульминация: пик конфликта / напряжения
разрыв или анти-кульминация, акт имеет кульминацию.
Падение: решение

Тип потока по последовательности событий

Сюжет развивает сюжетную линию в соответствии с последовательностью событий, которая продолжает разворачиваться в будущее.
Сюжет повествования восходит к прослеживанию событий, имевших место в прошлом.
Alu вперед-назад / назад-вперед (смешанный поток) - серия событий, расположение которых не соответствует временной последовательности событий.

Применительно к сюжету необходимо понимать еще несколько терминов:

Подчиненные сюжеты - это сюжетные линии, дополняющие основную сюжетную линию.
Линейный сюжет - это последовательность событий в повествовании, следующих во времени.
Обратный поток такой же, как обратное выделение или обратное мигание.
Плоский сюжет - это сюжет, в котором невозможно прочувствовать развитие истории от серьезности, кульминации до завершения.
Путь в гору - это путь, по которому цепочка событий становится все более и более сложной или сложной.
Серия событий, подтверждающих историю
Прямой и обратный поток

Персонаж
Персонажи делятся на несколько форм, а именно:

Главный герой - персонаж, выступающий в роли идеального персонажа.
Антагонист - персонаж, выступающий в роли конкурента или оппонента главного героя.
В роли вспомогательного / массового персонажа выступает персонаж, наличие которого сопровождает существование главного героя.
Персонаж-тритагонист - это персонаж, обладающий некоторыми характеристиками антагониста и главного героя.

Техника изображения персонажей:

Аналитическая техника
Характер персонажа описан непосредственно автором.
Драматическая техника
Характер персонажа раскрывается с определенными описаниями.

Подчиненные персонажи - это персонажи, которые поддерживают или помогают центральному персонажу. Подчиненные символы делятся на три, а именно:

Ваш главный герой - подчиненный персонаж, которому доверяет центральный персонаж (либо главный герой, либо антагонист).
Персонажи ta Дополнительные персонажи - это персонажи, которые играют очень небольшую роль в событиях истории.
Персонаж la Фоновый персонаж - это персонаж, который является частью истории или служит только фоном. Характеристика - это представление характера персонажа и создание образа персонажа.

Есть два метода представления персонажа, а именно:

Аналитический / прямой / дискурсивный метод, а именно представление характера персонажа путем непосредственного объяснения характера персонажа.
Драматический / косвенный / демонстративный прием, а именно представление персонажа через мысли, разговоры и действия персонажей, представленных автором. Это может быть даже из его внешнего вида и из описания окружающей среды или места персонажа. Между тем, по словам Якоба Сумарджо и Сайни К.М.,

Есть пять способов представить характер персонажа, а именно:

Через то, что он делает, его действия, особенно то, как он ведет себя в критических ситуациях.
Через его слова. По словам мы можем сказать, является ли персонаж родителем, образованным человеком, женщиной или мужчиной, грубым или джентльменом.
Через физическое изображение персонажа.
Через его мысли
Через прямое освещение

Внутренний элемент
Внутренние элементы, связанные с главным персонажем, вторым персонажем и третьим персонажем или аккомпанементом

Муравей
Слон
Тигр
Бабочка
Носорог
Убегать.

Задний план
Сеттинг: часть истории, которая объясняет время и место происшествия, когда персонаж переживает это событие.
Фон делится на:

Социальный фон: фон в виде времени, атмосферы, периода, языка.
Физическая обстановка: сеттинг в виде предметов вокруг персонажа, например, дом, гостиная, кухня, рисовое поле, лес, одежда / одежда.

Окружение очень легко определить, а именно, обращая внимание на то, когда и где происходит история, место, где происходит событие.

Расположение: лес
Установка времени: утро, полдень, ночь
Фон: теплое солнце и щебетание птиц

Точка зрения
Точка зрения, которую выбирает автор, чтобы рассказать историю.
От первого лица: автор выступает в роли главного героя рассказа, на это указывает использование слова «Я». Использование этой техники заставляет читателя не знать всего, что не раскрывает рассказчик. Преимущество этой техники в том, что читатель чувствует себя частью истории.
Второе лицо: техника, в которой используются слова «ты» или «ты». Этот метод используется редко, потому что он заставляет читателя участвовать в рассказе.
От третьего лица: история рассказывается с использованием местоимений от третьего лица, например: они и он.
Языковой стиль
Выбор слов, выбранных автором для рассказа историй, основан на образце определенного регионального языка.
Стиль языка, который можно сказать как характеристика автора, выражающего свои мысли и чувства.
Мандат
сообщение, которое автор хочет передать. Сообщения в литературных произведениях могут быть в форме критики, надежд, предложений и т. Д.
«Вы можете подумать, что этот мальчик жесток к муравьям, но подумайте, что природа животных и уважение к животным, хотя животные часто причиняют боль человек".
Заключение
Из приведенного выше определения мы делаем вывод, что сказки - это выдуманные истории древних времен, в которые трудно поверить в правду. Поскольку это не имеет смысла и странно, обычно этой сказкой развлекают детей, причем анонимно (непонятно или неизвестен автор).
Сказки включают в себя традиционные сказки. Традиционные истории - это истории, которые передаются из поколения в поколение и могут широко распространяться в разных местах. Затем рассказ адаптируется к местным условиям.
Предложение
Уважайте животных или людей, потому что, уважая их, мы можем быть оценены другими.

Мышиный олень с крокодилом

В древности мышка-олень была самым умным животным в лесу. Многие животные в лесу обращаются к нему за помощью, когда сталкиваются с проблемами. Несмотря на то, что он стал опорой для животных в лесу, он не проявлял никакого тщеславия, вместо этого был готов помочь в любое время.

Однажды мышка-олень гуляла по лесу в поисках пропитания. Поскольку еды вокруг жилого района стало меньше, мышь-олень ищет пищу за пределами своего жилого района. Погода в тот день была очень жаркой, олень почувствовал жажду, потому что он слишком долго гулял, поэтому он попытался найти ближайшую реку. Наконец, олень нашел реку с очень чистой водой.

Не задумываясь, мышь-олень выпила сколько душе угодно. Пресная вода реки утолила жажду Мышиного оленя. Мышиный олень продолжал гулять по берегу реки. Когда он чувствует усталость, он некоторое время отдыхает под очень тенистым баньяном в окрестностях. Кансил сказал в своем сердце: «Я должен набраться терпения, если я хочу вкусно поесть». Почувствовав усталость, мышонок пошел по берегу реки, поедая окружающие его листья.

Достигнув довольно большой площади, Мышиный Олень посмотрел на спелые и спелые фруктовые сады на другой стороне. «Было бы хорошо, если бы я мог пересечь эту реку и наслаждаться плодами», - подумал олень-мышь. Мышиный олень продолжал думать о том, как перейти очень глубокую и быструю реку.

Вдруг мышь-олень увидела крокодила, который загорал на берегу реки. Крокодилы в жаркие дни любят загорать, чтобы получить солнечный свет. Не теряя больше времени, олень продолжил приближаться к загорающему крокодилу и сказал:

"Привет, мой друг Крокодайл, как ты сегодня?" Крокодил наслаждается солнцем открыл глаза и увидел оленя, сделавшего ему выговор ранее. «Хорошие новости, мой друг, олень», - продолжил снова крокодил. "Что привело вас сюда?

Олень-мышь ответил: «Я принес вам хорошие новости». Услышав слова Мышиного оленя, Крокодил не мог дождаться новостей, принесенных Мышиным оленем, и затем сказал: "Расскажи мне хорошие новости!" Кансил сказал: «Царь Соломон приказал мне подсчитать количество крокодилов в этой реке, потому что царь Соломон хотел дать подарок всем вам ". Услышав упомянутое имя царя Соломона, крокодил поверил вестям от мыши-оленя, потому что Пророку Соломону было дано величие от Бога, а именно понимание языка. животное. «Хорошо, подожди здесь, я спущусь на дно реки, чтобы позвать всех своих друзей», - сказал Крокодил.

Тем временем Мышиный Олень мечтал насладиться плодами. Вскоре после этого все крокодилы, которые были на дне реки, собрались на берегу реки. Олень-мышь сказал: «О крокодилы, Пророк Саулейман приказал мне сосчитать всех вас, потому что Пророк Соломон в этот день преподнесет особый подарок. это." Сказал олень снова: «Ребята, выстраивайтесь от утеса здесь до утеса вон там». Поскольку приказ пришел от Пророка Сулеймана, все крокодилы немедленно выстроились в очередь без спорить. Крокодил сказал: «Теперь посчитайте, мы готовы».

Мышь-олень взял кусок дерева, который был там, и прыгнул на первого крокодила на берегу реки, и начал считать, сказав «Раз, два, три ...», постукивая крокодила по голове. Наконец, мышиный олень перебрался на другой берег реки. Когда он достиг берега реки, олень-мышь продолжал прыгать по берегу, радостно крича и говоря: «Привет, крокодилы, вы знаете, что я всех вас обманул. На самом деле Пророка Соломона не будет даров ». Услышав слова мышонка-оленя, все крокодилы рассердились и почувствовали стыд за то, что были обмануты оленем.

Они поклялись не отпускать мышонка-оленя, когда встретятся в будущем. Злоба крокодила продолжает гореть по сей день. Тем временем Мышиный Олень продолжал прыгать от радости и оставлять крокодилов, пока они не исчезли в саду и не наслаждались спелыми и спелыми плодами.