Информационные и коммуникационные технологии

Информационные и коммуникационные технологии - история, определение, преимущества, влияние, группировка, компоненты, образование, классификация: это место, где размещается все техническое оборудование, используемое в процессе доставки информации. Подробнее.

Информационные и коммуникационные технологии

Также читайте статьи, которые могут быть по теме: Понимание информационных систем


История информационных и коммуникационных технологий

Список быстрого чтенияпоказывать
1.История информационных и коммуникационных технологий
1.1.Доисторический период (… до 3000 г. до н.э.)
1.2.Исторический период (3000 г. до н.э. - 1400 г. н.э.)
1.3.Современный период (1400-е гг. Н.э., ныне)
2.Понимание информационных и коммуникационных технологий
2.1.А. Преимущества информационных и коммуникационных технологий включают:
2.2.Б. Негативное влияние информационных и коммуникационных технологий
2.2.1.зависимость
2.2.2.Порнография
2.2.3.Антисоциальное поведение.
3.Информационные технологии
4.Коммуникационные технологии
5.Группа информационных технологий
5.1.Технология ввода
instagram viewer
5.2.Технологии обрабатывающих машин
5.3.Технология хранения
5.4.Технология вывода
5.5.Программные технологии
6.Компоненты системы информационных технологий
7.Система классификации информационных технологий
8.Индонезийское образование, коммуникация, информационные технологии
8.1.электронная книга
8.2.Электронное обучение
8.3.Поделись этим:
8.4.Похожие сообщения:

Развитие человеческой цивилизации сопровождается развитием способов доставки информации (далее именуемых информационными технологиями). Начиная с бессмысленных картин на стенах пещеры, закладывая вехи в форма надписи до появления мира информационных потоков, который стал известен как ИНТЕРНЕТ.


Информация распространяется. От простого описания ситуации до боевой тактики. Ниже приводится история развития человеческих информационных и коммуникационных технологий;


Доисторический период (… до 3000 г. до н.э.)

Сначала информационные технологии, разработанные людьми в то время, служили системой распознавания форм. они знают, они описывают информацию, которую они получили на стенах пещеры, об охоте и животных игра.


В это время они начинают идентифицировать объекты, которые существуют вокруг среды, в которой они живут, и представляют их в формах, которые затем рисуют. стены пещеры, в которой они живут, потому что их способность говорить вращается только вокруг хрюканья и жестов руками в качестве первоначальной формы общения в детстве. это.


Следующее развитие - создание и использование инструментов, которые производят звуки и сигналы, такие как барабаны, трубы из рогов животных, дымовые сигналы как средство предупреждения Опасность.


Исторический период (3000 г. до н.э. - 1400 г. н.э.)

В то время информационные технологии не стали массовой технологией, как мы ее знаем сегодня. Информационные технологии по-прежнему используются только ограниченными кругами, используются в особых случаях, и дорого!


3000 г. до н.э.. Впервые письменность была использована шумерами с использованием символов, образованных из пиктограмм в качестве букв. Эти символы или буквы также имеют разные звуковые формы (произношения), поэтому они могут превращаться в слова, предложения и язык.


2900 г. до н.э.. Использование иероглифов у древних египтян. Иероглифы - это символический язык, в котором каждое выражение представлено отдельным символом, который при объединении в один будет имеют разный способ произношения и значения, форма письма и иероглифический язык более развиты, чем письменность нации Шумерский.


500 г. до н.э.. Волокна папируса используются в качестве бумаги. Бумага, сделанная из волокон папируса, растущих вокруг реки Нил, является носителем для письма / информации. который прочнее и гибче, чем глиняная плита, которая ранее использовалась в качестве материала Информация.


105 млн. Китайцы изобрели бумагу. Бумага, изобретенная китайцами в то время, - это та бумага, которую мы знаем сегодня, эта бумага сделана из бамбуковых волокон, которые растираются, фильтруются, промываются, а затем сплющиваются, а затем сплющиваются. высушенное, настоящее изобретение также позволяет выполнять систему печати с использованием деревянного бруска, который надрезают и смазывают чернилами или тем, что мы знаем сегодня как Печать.


Современный период (1400-е гг. Н.э., ныне)

1455 год. Печатный станок, в котором используются металлические пластины с буквами, которые можно заменить на деревянную раму, был впервые разработан Иоганном Гутенбергом.


1830 г.. Августа Леди Байрон написала первую в мире компьютерную программу в сотрудничестве с Чарльзом Бэббиджем, используя его аналитическую машину. Которая предназначена для ввода данных, обработки данных и вывода на карту. Эта машина известна как первая форма цифрового компьютера, хотя способ ее работы скорее механический, чем цифровой, за 94 года до создания первого цифрового компьютера ENIAC I.


1837 год. Сэмюэл Морс разработал язык телеграфа и кода Морзе вместе с сэром Уильямом Куком и сэром Чарльзом Уитстоном. который передается в электронном виде между двумя удаленными друг от друга местами с помощью кабеля, соединяющего два места. что. Отправка и получение Эту информацию можно отправлять и получать практически одновременно. Это открытие позволяет широко принимать и использовать информацию, не ограничиваясь расстоянием и временем.


  • 1861 год. Движущиеся изображения, проецируемые на экран, впервые использовались как предшественники сегодняшних фильмов.
  • 1876 ​​год. Мелвил Дьюи разработал десятичную систему записи.

  • 1877 год.
  1. Александр Грэхем Белл изобрел и разработал телефон, который вообще использовался впервые.
  2. Скоростная фотография была изобретена Эдвардом Мэйбриджем.

  • 1899 год. Была использована первая система хранения на магнитной ленте.
  • 1923 год. Зворкин изобрел первый ламповый телевизор.

  • 1940 г.. Начало развития науки в области информации во время Второй мировой войны, которая использовалась для отправки и получения военных документов, хранящихся в магнитной форме Лента.

  • 1945 г.. Ванневар Буш разработал систему кодирования с использованием гипертекста.
  • 1946 год. Был разработан первый в мире цифровой компьютер ENIAC I.
  • 1948 г.. Исследователи из Bell Telephone разработали транзистор.

  • 195 год. Жан Орни разработал планарный транзистор. Эта технология позволяет разрабатывать миллионы и даже миллиарды транзисторов, вставленных в небольшой кристалл кремния.

    - СССР (в то время Россия) запустил Спутник в качестве первого искусственного спутника Земли, который использовался в качестве шпиона. В свою очередь, Соединенные Штаты сформировали Агентство передовых исследовательских проектов (ARPA) под его руководством. Министерство обороны США будет развивать науку и информационные технологии в области Военный.


  • 1962 г.. Рэнду Полу Баранду из компании RAND было поручено разработать децентрализованную сетевую систему, способную управлять системами бомбометания и запуска ракет в ядерной войне.

  • 1969 г.. Первая сетевая система была сформирована путем соединения 4 узлов (точек) между Университетом Калифорния, НИИ (Стэнфорд), Калифорнийский университет Санта-Барбары и Университет Юты. С Мощность 50 Кбит / с.

  • 1972 г.. Рэй Томлинсон создал первую программу электронной почты

  • 1973 - 1990. Термин ИНТЕРНЕТ был представлен в статье о TCP / IP, а затем был разработан сетевой протокол, который позже стал известен как TCP / IP. Разработанная группой из DARPA, 1981 Национальный научный фонд разработал магистраль под названием CSNET с пропускной способностью 56 Кбит / с для каждого учреждения в правительство.

    затем в 1986 году IETF разработала сервер, который служит инструментом координации между; DARPA, ARPANET, DDN и Интернет-шлюз.


  • 1991-настоящее время. Бизнес-система в области информационных технологий впервые возникла, когда ЦЕРН, занимаясь своими операционными расходами, собирал комиссионные со своих членов.

    1992 г. - формирование Интернет-сообщества и введение в CERN термина «всемирная паутина». 1993, NSF сформировал InterNIC для предоставления интернет-услуг в отношении каталогов, хранения данных и баз данных (by AT&T), регистрационные услуги (от Network Solution Inc) и информационные услуги (от General Atomics / CERFnet), 1994 г. Рост Интернета ускоряется очень быстро и начала проникать во все стороны жизни человека и становиться неотъемлемой частью человек.


    1995 г. Государственным компаниям было разрешено становиться провайдерами, покупая сеть в Backbone, этот шаг начался. развитие информационных технологий, особенно Интернета, и исследования по разработке более совершенных систем и инструментов alat сложный.


Также читайте статьи, которые могут быть по теме: 9 Понимание информации по мнению экспертов


Понимание информационных и коммуникационных технологий

Информационные и коммуникационные технологии включают два аспекта, а именно информационные технологии и коммуникационные технологии. Информационные технологии включают в себя все, что связано с процессом, использованием в качестве инструмента, манипулирования и управления информацией. Между тем, коммуникационные технологии включают в себя все, что связано с использованием инструментов для обработки и передачи данных с одного устройства на другое.


Итак, информационные технологии и коммуникационные технологии - это неразделимое целое, в котором заключено значение: в целом по всем действиям, связанным с обработкой, манипулированием, управлением и передачей / передачей информации между СМИ


  • Согласно Эрику Дисону, издательство Harper Collins Publishers, Словарь информационных технологий, Глазго, Великобритания, 1991 г.

Информационные технологии (ИТ) обработка информации электрическими и электронными (и микроэлектронными) средствами ». Здесь обработка включает передачу. Обработка, хранение и доступ. Особое внимание ИТ уделяет использованию аппаратного и программного обеспечения для этих задач на благо отдельных людей и общества в целом.


Из приведенного выше объяснения можно толковать, что информационные технологии - это потребность человека в получении и использовании информационных технологий. передавать, обрабатывать и обрабатывать информацию в социальном контексте, приносящем пользу себе и обществу весь.


  • По данным Национального образовательного центра Индонезии, информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) включают два аспекта, а именно информационные технологии и коммуникационные технологии.
  • Информационные технологии включают в себя все, что связано с процессом, использованием в качестве инструмента, манипуляции и управления информацией.
  •  Коммуникационные технологии - это все, что связано с использованием инструментов для обработки и передачи данных с одного устройства на другое.

Из приведенного выше объяснения можно сделать вывод, что информационные технологии и коммуникационные технологии являются неотъемлемым эквивалентом, который содержит широкое понимание всех действий, связанных с обработкой, манипулированием, управлением и передачей информации между СМИ


  • Согласно Susanto (2002) информация является результатом обработки данных, но не все результаты обработки могут быть информацией.

Итак, понимание ИКТ - это носитель или инструмент, используемый для передачи данных либо для получения данных / информации или предоставления информации другим лицам и может использоваться как средство односторонней или двусторонней связи направление.


Информационные и коммуникационные технологии - это обширная триминология, охватывающая все технические потребности для семантических операций. Для обработки и передачи информации ИКТ имеют два аспекта, а именно информационные технологии и технологии. коммуникация.


Информационные технологии включают в себя все, что связано с процессом, использованием в качестве инструмента, управления информацией и манипулирования информацией. Коммуникационные технологии - это все, что связано с использованием вспомогательных устройств для обработки и передачи данных с одного устройства на другое.


Таким образом, информационные и коммуникационные технологии - это два отдельных понятия, за которыми следуют информационные технологии и коммуникационные технологии. имеет широкое значение, а именно все виды деятельности, связанные с обработкой, управлением, манипулированием и передачей информации между СМИ.


Термин ИКТ появился после сочетания компьютерных технологий (аппаратного или программного обеспечения) с коммуникационными технологиями в середине 20 века. Комбинация этих технологий очень быстро выходит за рамки других технологических областей. До начала 21 века ИКТ все еще претерпевают различные изменения и не достигли точки насыщения.


Положительные и отрицательные последствия использования информационных технологий и телекоммуникаций включают:

А. Преимущества информационных и коммуникационных технологий включают:

  1. Необходимая информация будет быстрее и легче доступна в образовательных целях.

  2. Консультации с экспертами, консультации с экспертами в своих областях можно легко провести, даже если эксперты находятся очень далеко.

  3. Онлайн-библиотека, онлайн-библиотека - это библиотека в электронном виде.
  4. Онлайн-обсуждение. Онлайн-обсуждение - это обсуждение, проводимое через Интернет.

  5. Инновации в обучении растут вместе с инновациями электронное обучение что облегчает учебный процесс.

  6. Достижения в области ИКТ также будут способствовать развитию учебных классов. виртуальныйили на основе класса телеконференция при этом не требуется, чтобы учитель и ученики находились в одной комнате.

  7. Административная система в образовательном учреждении станет проще и плавнее благодаря внедрению системы ИКТ.

Также читайте статьи, которые могут быть по теме: 45 Понимание бухгалтерского учета по мнению экспертов (функции, виды и цели)


Б. Негативное влияние информационных и коммуникационных технологий

Информационные технологии растет очень быстро вместе со временем. Человеческая жизнь неотделима от использования информационных и коммуникационных технологий.


Влияние технологических достижений очень велико, люди уже зависят от информационных и коммуникационных технологий. Это обеспечивает очень быструю мобильность информации, можно напрямую наблюдать за событиями из разных частей мира.


Но с другой стороны, технологические разработки негативно влияют на общество, особенно на развитие подрастающего поколения. Благодаря таким технологиям, как интернет-услуги, существует много контента, который несовершеннолетним не подходит для просмотра и доступа. Это приводит к тому, что умственное и психологическое развитие наших детей нарушается, и многие из наших детей страдают от технологий.

Технологии для некоторых групп - это область рынка, которая идеально подходит для получения большой прибыли.


  1. Положительное влияние информационных и коммуникационных технологий:

  2. Интернет как средство коммуникации - это наиболее широко используемая интернет-функция, в которой каждый Пользователи Интернета могут общаться с другими пользователями со всего мира, от детей до пользователей Интернета. пожилые люди.

  3. Средства обмена данными, используя электронную почту, группы новостей, ftp и www (всемирная сеть - сеть) веб-сайтов) Пользователи Интернета по всему миру могут быстро обмениваться информацией и дешевый.

  4. СМИ, чтобы найти информацию, быстрое развитие Интернета.
  5. Легкость получения информации в Интернете, чтобы люди знали, что происходит.
  6. Может использоваться как информационное поле для образования, культуры и др.

  7. Легкость совершения сделок и ведения бизнеса в сфере торговли, поэтому нет необходимости ехать к месту поставки / продажи.

  8. С помощью Интернета мы можем обновлять информацию, которая может обновляться каждую секунду. влияние информационных технологий, негативное влияние информационных технологий, положительное влияние информационных технологий, влияние информационных и коммуникационных технологий, влияние информационных технологий

  9. Негативное влияние информационных и коммуникационных технологий

Через компьютерные СМИ. Преимущества, удобства и удовольствия, предлагаемые компьютерами и Интернетом, настолько сильны, что они могут вызвать различные негативные последствия при использовании компьютеров. Вот описание:


  • зависимость

Компьютерные медиа обладают привлекательными качествами, способными реагировать на любые стимулы со стороны пользователей. Это слишком привлекательно: кажется, что пользователи находят свой собственный мир, в котором они чувствуют себя комфортно и не хотят отказываться от него. мы можем использовать компьютер как средство для снятия стресса, играя в существующие игры.


  • Порнография

Предположение, что Интернет является синонимом порнографии, не ошибочно. Благодаря способности доставлять информацию, принадлежащую Интернету, порнография процветает. В Интернете так много порнографических сайтов, что беспокоит многие вечеринки, особенно родителей, которые обеспокоены тем, что их дети будут потреблять порнографические товары. В Интернете есть порнографические изображения, которые могут побудить кого-либо к преступным действиям. Как ни странно, есть сайты, которые делают детей своей целевой аудиторией. Они стремятся создавать сайты, которые будут интересны детям и которые они будут часто посещать.


  • Антисоциальное поведение.

Одним из последствий злоупотребления компьютером является антиобщественное поведение. Пользователи компьютеров больше не заботятся о своем социальном окружении и предпочитают компьютеры. Кроме того, пользователя компьютера больше не волнует то, что происходит вокруг него, единственное, что может привлечь его внимание, - это компьютер.


Люди будут реже взаимодействовать с окружающей средой, поэтому их межличностные и эмоциональные способности не будут развиваться оптимально. Со временем человеку будет сложно наладить общение и выстроить отношения с окружающими его людьми. Если не решить эту проблему немедленно, это будет иметь очень плохие последствия, которые Люди постепенно станут очень индивидуалистичными, и больше не будет взаимодействия или взаимодействия. социализация.


Также читайте статьи, которые могут быть по теме: Динамика населения: определение, влияние, факторы и комплексные решения


Информационные технологии

Информационные технологии - это технология, в которой она связана с процессом, использованием инструментов, манипулированием и управлением информацией.


Компьютерные технологии - это технологии, связанные с компьютерами, включая компьютерное оборудование, такое как принтеры, считыватели отпечатков пальцев и даже CR-ROM. Компьютер - это универсальная машина, которой можно управлять и программировать, использовать для преобразования данных в информацию. Программа представляет собой серию инструкций, используемых для управления компьютером, чтобы компьютер мог выполнять свою работу по желанию разработчика программы. Данные - это исходный материал для компьютеров, который может быть в форме цифр, букв или символов, в то время как информация Данные - это форма данных, которые были обработаны таким образом, что они могут быть полезным материалом для извлечения данных. решение.


Коммуникационные технологии

Коммуникационная технология, также известная как коммуникационная технология, - это технология, связанная с междугородной связью. В эту категорию технологий входят телефон, радио и телевидение.

Коммуникационные технологии - это технология, связанная с использованием инструментов для отправки и обработки данных с одного устройства на другое.


Способы подачи информации могут быть переданы 3 способами, в том числе:

  • Естественное подчинение естественным или человеческим - это доставка информации де; не используйте человеческие руки. Например, в древности использовали рисунки или царапины на стенах и камнях пещеры.
  • Механическая доставка посредством передачи информации осуществляется: братан, используйте оборудование с механическими формами, которые перемещаются людьми.
  • Электронная электронная доставка - это доставка информации с помощью электронного оборудования.

Группа информационных технологий

Известно, что информационные технологии включают компьютерные технологии и коммуникационные технологии. Более подробно информационные технологии можно сгруппировать в 6 технологий, а именно коммуникационные технологии, технологии ввода, программные технологии, технологии хранения и технологии обрабатывающих машин.


  • Технология ввода

Технология ввода - это технология, относящаяся к оборудованию для ввода данных в компьютерные системы. Устройствами ввода, которые обычно используются в компьютерных системах, являются клавиатуры и мыши.


  • Технологии обрабатывающих машин

Процессорная машина более известна как ЦП (центральный процессор), микропроцессор или процессор. Примеры самых известных на сегодняшний день процессоров включают Pentium и PowerPC.


  • Технология хранения

Технология хранения делится на две группы: внутренняя память и внешняя память. Внутренняя память (также называемая основной памятью или основной памятью) служит временным связующим звеном для данных, программ и информации, когда обработка выполняется центральным процессором. Двумя примерами внутренней памяти являются ПЗУ и ОЗУ. ПЗУ (постоянное запоминающее устройство) - это память, которую можно только читать, а ОЗУ (память с доступом для чтения) - это память, содержимое которой можно обновлять.


Внешнее хранилище также известно как вторичное хранилище. Внешнее хранилище - это любое устройство, которое служит для постоянного хранения данных. Определение постоянного здесь означает, что данные, содержащиеся в хранилище, будут поддерживаться должным образом, даже если компьютер выключен (нет электричества). Жесткие диски и гибкие диски, а также флэш-накопители являются примерами внешнего хранилища.


  • Технология вывода

Технология вывода - это технология, относящаяся ко всем устройствам, которые функционируют для представления информации о результатах обработки системы. Экраны, мониторы и принтеры - это устройства, которые обычно используются в качестве устройств вывода.


  • Программные технологии

Программное обеспечение (программное обеспечение) или также известное как программа. Конечно, для решения компьютерных задач вам понадобится собственное программное обеспечение. Например, Microsoft Word является примером программного обеспечения для обработки текстов, которое полезно для создания документов, а Adobe Photoshop - это программное обеспечение, которое полезно для обработки изображений.


Также читайте статьи, которые могут быть по теме: Понимание картографии по мнению экспертов и функциям, типам и целям


Компоненты системы информационных технологий

Под системой информационных технологий понимается система, образованная в связи с использованием информационных технологий. Система информационных технологий в основном включает не только физические объекты, такие как компьютеры и компьютеры. принтер, но также включает в себя вещи, которые физически не видны, а именно программное обеспечение и, что более важно люди. Другими словами, основными компонентами системы информационных технологий являются:

  • оборудование (оборудование)
  • программное обеспечение (программное обеспечение)
  • люди (мозговое ПО)

Система классификации информационных технологий

Системы информационных технологий можно разделить на различные способы классификации. Например, по функциям системы (встроенная ИТ-система, выделенная ИТ-система и ИТ-система общего назначения), по отделам


Или коммерческие предприятия (бухгалтерские информационные системы, маркетинговые информационные системы, производственные информационные системы и т. Д.), В соответствии с поддержкой уровня управления внутри компании (системы обработки транзакций, системы поддержки принятия решений и информационные системы для руководителей), по размеру и в соответствии с тем, как они обслуживают запросы (клиент-сервер).


Индонезийское образование, коммуникация, информационные технологии

Индонезия использовала термин телематика как значение, почти то же самое, что и ИКТ, которые мы знаем сегодня. Словарь Encarta определяет телематику как телекоммуникации + информатика (телекоммуникации + информатика), хотя ранее это слово имело значение науки о передаче данных.


Обработка информации через телекоммуникационные сети открывает множество возможностей для использования в различных сферах жизни человека, и одна из них - в сфере образования. Идеи используются в качестве машинного обучения, анимации сложных процессов очень привлекательно определены для практиков обучения, а также для моделирования сложных процессов.


Использование ИКТ в обучении в Индонезии имеет очень долгую историю. Инициатива по организации образовательных радиопередач, а также образовательного телевидения - это попытка равномерно распределить информацию между основными образовательными учреждениями по всему архипелагу.


Это воплощение осведомленности о максимальном использовании в процессе обучения сообщества. Основной недостаток образовательных радио- или телетрансляций - отсутствие мгновенной обратной связи. Трансляция имеет главное преимущество - консультант или фасилитатор для обучения.


Также читайте статьи, которые могут быть по теме: Определение, функции и типы спутников вместе с полными примерами


электронная книга

Электронные книги или электронные книги являются одной из технологий, которые имеют такие преимущества, как компьютеры, для отображения мультимедийной информации в динамической и сжатой форме. Электронная книга может быть интегрирована с впечатлениями в форме звука, изображений, графики, анимации или фильмов, так что то, что представлено, может быть богаче, чем обычные книги.


Электронное обучение

Мы можем найти разные значения электронного обучения. Виктория Л. Тинио, например, утверждает, что электронное обучение похоже на обучение на всех уровнях, формальном или неформальном, которое использование компьютерной сети (Интернет или экстранет) для доставки учебных материалов, оборудования или взаимодействие. Узнав, что некоторые из его действий осуществляются с помощью сети Интернет, часто называют онлайн-обучением.


В рабочем документе SEAMOLEC изложено более широкое понимание, а именно: электронное обучение - это обучение с помощью электронных услуг. Хотя существует множество пониманий, в основном принято считать, что электронное обучение - это обучение с использованием электронных технологий в качестве средства представления и распространения информации.


Интернет-обучение или Интернет-обучение в самой простой форме - это веб-сайт, который используется в качестве презентации учебных материалов. Этот метод позволяет студентам в любое время получить доступ к учебным ресурсам, предоставленным фасилитатором или консультантом. При необходимости можно также предоставить специальный список рассылки в качестве обучающего сайта, который имеет функцию для форм обсуждения.


Средства электронного обучения предоставляются с помощью программного обеспечения, которое конкретно называется программным обеспечением для управления обучением. или LMS (система управления обучением).


Предоставляемые возможности включают в себя управление участниками или студентами, учебный процесс, учебные материалы, а также оценку обучения и обучающее общение с фасилитатором.


Это средство может позволить управлять деятельностью без прямого личного контакта между участвующими сторонами (администраторами, фасилитаторами, студентами или учащимися). «Присутствие» вовлеченных сторон представлено электронной почтой, каналами чата или видеоконференцией.


Также читайте статьи, которые могут быть по теме: Определение поэзии - характеристики, элементы, типы, новая и старая поэзия, примеры