12 примеров дополнительных приговоров: определение, характеристики, методы и практика
В этом случае, если в предложении встречается абзац, который не соответствует теме разговора и поддерживать основную идею или тему разговора в абзаце, тогда предложение считается предложением несогласный.
Определение предложения о пожертвовании
В данном случае в Большом индонезийском словаре «KBBI» несогласованные предложения - это предложения, которые не поддерживают или даже не противоречат основному предложению. Несогласованные предложения, которые также называются бессвязными предложениями, могут возникать в результате ошибок. автор в выражении идей, а также в форме намеренных элементов, которые передаются в качестве обратной связи читатель. Несогласованные предложения в форме обратной связи, обычно в форме юмора или дополнительной информации.
Читайте также: Пример неоднозначного предложения
Характеристики дополнительных приговоров
Ниже приведены характеристики несогласованных предложений:
- Идеи, содержащиеся в предложении, могут даже противоречить основной идее автора.
- Это предложение часто не связано с предложенной идеей.
- Это предложение не связано с предложением до или после.
Как найти лаконичные предложения
Найти несогласованные предложения в абзаце не так уж сложно, вот как найти несогласованные предложения, а именно:
- Прочтите весь абзац, затем найдите основную идею и главное предложение.
- Зная предложение и основную идею, прочтите предложения, поддерживают ли они друг друга, например Соответствует ли основное предложение поддерживающим предложениям или пояснительное предложение не соответствует или не поддерживает предложение? основной. Если при чтении есть странность или странность, вполне вероятно, что предложение является несогласованным.
- Перечитайте предложение, чтобы убедиться еще раз.
Читайте также: Предложения: определение, примеры, характеристики, элементы, структуры и типы
Пример предложения предложения
Ниже приведены примеры несогласованных предложений, а именно:
1. Пример краткого дополнительного предложения
- Сегодня все школьники будут проходить экзамен по повышению класса. Ади хорошо училась со вчерашнего вечера, чтобы пройти сегодняшний экзамен. Он также подготовил все испытательное оборудование. В повседневной жизни Ади больше всего любит играть в футбол.
- Дита - единственный ребенок в семье Сурозо. Его больше всего любит и балует его семья до такой степени, что он проявляет упрямство. Дита сегодня опаздывает в школу. Это заставляет его быть эгоистичным и часто подталкивает, если он чего-то хочет.
- Сегодня утром машина моего отца была в полуразрушенном состоянии, поэтому ему пришлось ехать на работу на автобусе. Мама водит мою сестру в школу. В спешке папин карман остался позади.
- Ниа больше всего любит готовить. Хотя он еще маленький, он самый искусный в приготовлении тортов. Титин не хочет делать уроки. Готовить его учила мама с детства.
- Солнце взошло с тех пор, но Рони еще не проснулась. Мамины блюда, кажется, не содержат достаточно соли. Хотя сегодня утром он должен был следить за спортивным экзаменом.
- Одежда, которую дал мне отец, была самой красивой. Мне это нравится больше всего. Мой отец едет в офис на мотоцикле. Я часто ношу его каждый раз, когда выхожу на прогулку с папой.
- Наступили праздники. Тика собирается в гости к бабушке. Самолет задержали на 8 часов позже. Он любит отдыхать в доме бабушки, потому что там он может делать много нового.
2. Примеры дополнительных предложений в абзацах
Пример 1
(1) Мейлани - отличница в школе. (2) В средней школе, где он учился, ему удалось стать учеником, получившим самые высокие результаты ООН. (3) Не только это, но и лучший результат в округе. (4) Ценность двух успешных предметов, которые он получил на отлично. (5) Мейлани очень любит готовить традиционные блюда. (6) Теперь он ждет объявления из числа ведущих университетов Джогья, успешно ли он принят на медицинское образование.
Тема разговора в предыдущем абзаце касается Мейлани, выдающейся ученицы. Поэтому поддерживающая фраза обязательно говорит об успехах Мейлани в школе. Из всех предложений в абзаце предложение (5) не соответствует предмету. Это потому, что в предложении (5) говорится о страсти Мейлани к кулинарии.
Читайте также: Понимание и преимущества полных абстрактных предложений
Пример 2
(1) Естественная атмосфера в моей деревне очень спокойная и спокойная. (2) Моя деревня находится вдали от шума городской техники. (3) Воздух также самый прохладный, потому что нет загрязнения окружающей среды. (4) Деревья также все еще тенистые, что делает деревню еще более красивой. (5) Вид на рисовые поля часто украшает мою деревню. (6) Река в моей деревне по-прежнему чистая и удобная для игры. (7) Сельские жители больше всего довольны обильным урожаем.
Если вы послушаете абзац выше, он говорит о прохладном и мирном состоянии деревни. Так что, конечно, следующие предложения будут говорить о состоянии села. Предложения (1) - (6) последовательно говорят о состоянии деревни, начиная с воздуха, декораций и заканчивая состоянием реки в деревне. В предложении (7) написано разное. Предложение (7) можно назвать несогласованным, потому что оно не соответствует основному разговору в абзаце.
Пример 3
(1) Здоровье и выносливость зависят от упражнений. (2) Организованные упражнения могут улучшить здоровье и выносливость. (3) Это очень вероятно, потому что упражнения - это деятельность, которая может запустить метаболические процессы в организме. (4) Когда обменные процессы в организме протекают гладко, все вещества из потребляемой пищи могут усваиваться должным образом. (5) Питательные вещества, которые усваиваются организмом, затем становятся питательными веществами для органов тела. (6) Если каждый орган в теле может правильно выполнять свои функции, ваше тело автоматически избегает болезней. (7) Таким образом, упражнения действительно заставляют тело устать и потеть.
Тема разговора в третьем абзаце примера - «организованные упражнения могут улучшить здоровье и выносливость». Если вы внимательно его проигнорируете, предложение, не соответствующее подлежащему, будет предложением (7). Это предложение является несогласованным предложением в примере этого третьего абзаца.
Пример 4
(1) Индонезия - страна с разнообразием в каждой сфере жизни. (2) Исходя из религии, расы, этнической принадлежности, убеждений, языка, культуры или обычаев. (3) На протяжении многих лет это разнообразие не нарушалось. (4) Все живут бок о бок в гармонии друг с другом. (5) А теперь для защиты и преследования одного человека, а затем для того, чтобы рискнуть всем существующим миром. (6) Все стороны, безусловно, стремятся к тому, чтобы эта проблема прошла без кровопролития. (7) Хорошо, когда все стороны могут поддерживать эмоции. (8) Индонезийская культура поражает другие народы. (9) Все отделы должны уметь подавлять эмоции людей. (10) Все религиозные лидеры должны иметь возможность вернуть своих последователей в исходный коридор. (11) Теперь все должны нести ответственность за терпимость ради Индонезии.
Тема разговора в четвертом параграфе примера - «Индонезия - страна, в которой есть разнообразие в каждой сфере жизни». Если вы внимательно его проигнорируете, предложение, не соответствующее подлежащему, будет предложением (8). Это предложение является несогласованным предложением в примере этого четвертого абзаца.
Читайте также: Научная работа - определение, цель, преимущества, форма, структура, компоненты, отношения, виды, характеристики, эксперты
Пример 5
(1) Место, где я жил во время учебы в этом городе, было только в этой комнате размером 3 х 4 м. (2) В этой комнате одна дверь, одно окно и два вентиляционных отверстия. (3) В этой комнате есть небольшой шкаф в углу комнаты, односпальная кровать, диспенсер, маленький магиком и небольшой рабочий стол. (4) В моей комнате нет дивана, потому что я просто кладу матрас на пол. (5) Моя комната была арендована женщиной. (6) Моих вещей не так уж и много. (7) Это потому, что я хочу, чтобы моя комната выглядела простой и незамысловатой. (8) Чтобы подтвердить это, я окрашиваю свою комнату в белый цвет.
Тема разговора в предыдущем абзаце касается обстановки в комнате. Этот тип абзаца больше похож на описательный абзац. Если вы внимательно прочитаете, вы найдете одно предложение, которое не соответствует другим предложениям, а именно предложение (5). Итак, несогласованное предложение в примере этого пятого абзаца - это предложение (5).
Практикуйтесь в поиске кратких предложений
Зная значение и способы поиска несогласованных предложений, давайте попрактикуемся в поиске несогласованных предложений в следующих абзацах.
1. Первый параграф
Жилые у меня очень просторные и большие (1). Мой дом площадью около 250 м2 в два (2) этажа. Здесь 4 спальни, 4 ванные комнаты, семейная комната и просторная гостиная (3). Мало того, что внутри просторно, мой двор еще и очень широкий, у меня есть цветник во дворе и детская площадка на заднем дворе (5). Мой отец купил его, когда я был маленьким (6). Более того, в моем доме есть довольно широкий бассейн, размером 6 х 8 м2 (7). У меня в гараже припаркованы две машины (8). Из-за широты отца он часто проводил мероприятия у меня во дворе со своими офисными друзьями (9).
2. Второй абзац
Анджар очень хорош (1). Он любит помогать друзьям, попавшим в беду (2). Помимо доброты, он никогда не бывает высокомерным (3). Анджар всегда улыбается и здоровается с людьми, которых встречает (4). Буди однажды помог своим друзьям, и у него всегда были проблемы (5). Анджар также общителен, у него много друзей (6). Вот почему Анджар стал кумиром среди своих друзей (7). Что касается несогласованных предложений в данном случае, это предложения номер 6 и 8. А также несогласованные предложения в этом случае находятся в предложении номер 5.