О Национальной олимпиаде и обсуждении для старших классов средней школы

Привет, дружище formula.co.id На этот раз мы обсудим материал вопросов национальной олимпиады по естественным наукам в старших классах, завершив обсуждение учебной программы на 2020-2021 учебный год для старших классов.

Вопросы олимпиады по естествознанию в старших классах - является основным средством проведения провинциального национального экзамена (OSN) и одного из научных соревнований. которые могут побудить студентов стать послами соревнований Международный.

При проведении Национального научного конкурса (KSN) студенты должны легко овладеть наукой, используя технологии в этой области. ключевые области и будут распределены для максимального раскрытия потенциала талантливых студентов как творцов в Республике Индонезия.

Олимпийские соревнования - это также стратегия, позволяющая улучшить качество образования, чтобы оно могло удерживать особая позиция на различных престижных мероприятиях мирового уровня благодаря международному качеству и научному мастерству студенты.

Читайте также: Вопросы олимпиады по математике в старших классах

Просто взгляните на обсуждение ниже…?

Вопросы по практике олимпиады по науке в старших классах

Читайте также: Вопросы по элементарной олимпиаде по математике

Пример олимпиады средней школы

1. Студент может использовать работу в научном методе, собирая данные, студент будет немедленно.

а. Сделайте наблюдения
б. Установите гипотезу
c. Проведение эксперимента
d. Проверка гипотезы
е. Заключительный чертеж

2. Называется исследование под названием «Влияние мочевины на рост», которое является независимой переменной.

а. Долго сажать кукурузу
б. Рост растений кукурузы
c. Количество произведенной кукурузы
d. Количество растущих растений
е. Содержание удобрений

3. Учитываются сбросы, возникающие в результате промышленных и бытовых производственных процессов, когда они существуют как фиксированная точка и в месте, не имеющем экономической ценности.

а. Рециркулировать
б. Загрязнение
c. Загрязнение
d. субстанция
е. Трата

4. Обратите внимание на следующие данные.
(1) Сельскохозяйственные отходы
(2) Твердые отходы
(3) выхлопные газы
(4) бытовые отходы

Вышеуказанные типы отходов в зависимости от источника:

а. (1) и (2)
б. (1) и (3)
c. (1) и (4)
d. (2) и (3)
е. (2) и (4)

Читайте также: Вопросы олимпиады по математике в средней школе

5. Отходы, полученные от роста живых существ в соответствии с их средой обитания.

а. Органические отходы
б. неорганические отходы
c. Жидкие отходы
d. Выхлоп
е. Твердые отходы

6. Ниже представлен переработанный пластик.

а. Пластиковая бутылка- пластиковое ведро- пластиковый стул kursi
б. пластиковая бутылка - ведро для пищевых продуктов из пенополистирола - ведро
c. Ведро - вентилятор - стеклянная бутылка
d. Пластиковые стулья - пластиковые емкости для питья - битое стекло
е. Остатки алюминия - бутылки для воды - контейнеры для пищевых продуктов

7. Путь, называемый количественными данными, ведет к.

а. Измерь и поцелуй дан
б. Вкусить и услышать
c. Взвесьте и измерьте
d. Прикоснись и посчитай
е. Взвесьте и попробуйте

8. Раздел биологии, изучающий причины денге, называется.

а. Бактериология
б. Вирусология
c. микология
d. Цитология
е. Морфология

9. Студент будет искать информацию о причинах туберкулеза, так называется наука, изучающая биологию.

а. Бактериология
б. Вирусология
c. микология
d. Цитология
е. Морфология

10. Плотность населения с островами в Индонезии не сбалансирована.

а. Молекула
б. Клетка
c. Сеть
d. Население
е. Сообщество

11. Материалы, содержащие биотические компоненты рисовой экосистемы.

а. Рис, змея и мышь
б. Почва, вода и солнце
c. Буйвол, змея и свет
d. Температура, вода и почва
е. Рис, мыши, земля и вода

Читайте также: Пример математических задач для 1 класса начальной школы 1 семестр

12. По области медицинской биологии, за исключением.

а. Программа ЭКО
б. Метод планирования семьи
c. Трансплантация органа
d. Производство вакцин
е. Пластическая хирургия

13. Напишите название с правильным видом.

а. MIMOSA PUDICA
б. Мимоза стыдливая
c. Мимоза стыдливая
d. Мимоза стыдливая
е. Мимоза стыдливая

14. Вирусы на уровне организации жизни есть.

а. Молекула
б. Клетка
c. Сеть
d. Орган
е. Организм

15. Таковы вирусы, которые можно рассматривать как неодушевленные предметы.

а. Может кристаллизоваться
б. Состоит из белка
c. Может расколоться
d. Только ДНК
е. Воспроизводится в живых существах

16. Вирусный конверт состоит из.

а. Протеин
б. толстый
c. Углеводов
d. Витамин
е. Минеральная

17. Которая не является формой вируса.

а. сундук
б. Круглый
c. многовалентный
d. Люблю букву Т.
е. спираль

18. Бактерия обозначается как.

а. Бактерии, атакующие вирусы
б. Вирусы, атакующие бактерии
c. Патогенные бактерии
d. Патогенный вирус
е. вирусная ДНК

19. Присоединение хвостовых волокон вируса к клеточной стенке включает этапы.

а. Адсорбция
б. проникновение
c. затмение
d. созревание
е. Lyse

Читайте также: Пример математических задач для первого класса начальной школы, семестр 2

20. В круговороте вирусов, контролирующих бактериальную ДНК, упоминается как.

а. Капсид
б. ДНК
c. Опорная плита
d. хвостовое волокно
е. босс

21. Заболевания, связанные с вирусами, включают.

а. Корь, сифилис
б. Туберкулез, оспа
c. брюшной тиф, грипп
d. Малярия, DHF
е. Чикунгунья, полиомиелит

22. TMV - это вирус, у которого есть.

а. Человеческий иммунитет
б. табачный лист
c. Бактерии
d. Рис
е. Кот

23. F-16 развивает скорость 2520 км / ч, по данным.

а. 2,52 м / с
б. 700 м / с
c. 420 м / с
d. 1400 м / с
е. 840 м / с

24. Приборы для измерения массы электронов есть.

а. электронный микрометр
б. электронный микроскоп
c. электронный баланс
d. Электронная линейка
е. масс-спектрометр

25. Время, чтобы найти объект на месте, испуская ультразвуковую волну, составляет 0,8. секунд, а если скорость будет происходить при распространении звука в воздухе 340 м / с, как объект от летучей мыши называется.

а. 1360 кв.м.
б. 13.60 кв.м.
c. 1360 кв.м.
d. 136,0 м
е. 0,1360 м

26. Количество значащих цифр - 26 275 кг, из них 23,4 кг.

а. 49675 кг
б. 49,68 кг
c. 49,67 кг
d. 49,6 кг
е. 49,7 кг

Читайте также: Примеры поставленных задач и способы их решения

27. Толщину можно измерить на 0,00304 м, по количеству цифр, полученных в результате измерения.

а. 3
б. 4
c. 5
d. 6
е. 7

28. Среди его размеров называются не векторные размеры.

а. скорость
б. масса
c. стиль
d. изменение
е. ускорение

29. Два вектора, которые имеют размеры 6 единиц и 8 единиц, соответственно, как углы, содержащиеся в двух векторах 900. и результирующий вектор.

а. 14 шт.
б. 16 единиц
c. 10 шт.
d. 20 единиц
е. 24 шт.

30. Вектор A имеет 6 единиц, а вектор B - 5 единиц, тогда, если угол будет образован разницей между двумя векторами, он называется.

а. 45 единиц
б. 41 шт.
c. 30 единиц
d. 21 ед.
е. 11 шт.

Хорошо, приятель, может быть, это все, о чем мы можем сказать вопросы школьной олимпиады по естествознанию ( старшая школа), надеюсь, то, что мы сказали выше, можно легко понять, большое вам спасибо.

Читайте также: Об олимпиаде по естествознанию в средней школе