25 примеров учебных заведений: функции, определения и характеристики
Говоря об образовании, мы говорим о том, как формировать человеческий характер по желанию. при этом персонаж будет формироваться под влиянием различных факторов, в том числе окружающей среды. У людей разные характеры, потому что они выросли в разной среде. Таким образом, роль окружающей среды в формировании поведения человека очень велика.
Также читайте статьи, которые могут быть связаны:63 Определение образования согласно экспертам и источникам вместе с библиографией
Исходя из этого, образовательная среда должна быть организована и заботиться о ней так, чтобы она выглядела чистой и опрятной. Окружающая среда должна рассматриваться как часть образования. Окружающая среда должна быть важным фактором в формировании личности детей или студентов, которые учатся в школе или кампусе. Школы или кампусы нельзя оставлять грязными и заброшенными.
Образовательная среда должна не только быть чистой и опрятной, но и сохранять свою красоту. Ислам учит чистоте, опрятности и красоте. Поэтому в школах и колледжах не следует показывать трущобы.
Также читайте статьи, которые могут быть связаны: 9 функций семейных институтов: понимание и 4 этапа (ПОЛНЫЙ)
Образовательные учреждения, как неформальные, так и неформальные и формальные, являются местом передачи знаний и культуры. Посредством образовательной практики учащимся предлагается понять, как история или культурный опыт могут быть преобразованы в эпоху жизни.
они испытают и подготовят их к решению стоящих перед ними задач и требований. Таким образом, значение знания и культуры часто приходится объединять из-за влияния времени на знания, если они трансформируются.
Также читайте статьи, которые могут быть связаны: Понимание, типы и функции религиозных учреждений вместе с полными примерами
Определение учебных заведений по мнению экспертов
По словам доктора. ЧАС. Абу Ахмади и Дра. Нур Убияти
Учебные заведения субъект хозяйствования, который занимается и несет ответственность за осуществление обучения студентов.
По словам Энунга К. Рукияти и Фенти Химавати
Учебное заведение - это место или место, где наряду с цивилизационным процессом протекает образовательный процесс.
По словам Хасбуллы
Образовательные учреждения - это места, где происходит образовательный процесс, который включает в себя семейное, школьное и общественное образование.
По словам проф. Доктор Умар Тиртарахарджа и доктора. Ла-Сула
Образовательные учреждения - это места, где происходит обучение, особенно в трех основных образовательных средах, а именно в семье, школе и сообществе.
Понимание образовательных учреждений в целом
Учебные заведения учреждение или место, где осуществляется образовательный процесс или преподавание и обучение с целью изменить индивидуальное поведение в лучшую сторону через взаимодействие с окружающей средой вокруг.
Также читайте статьи, которые могут быть связаны:Экономические институты: определение, элементы, характеристики, функции и цели вместе с полными примерами
Виды форм учебных заведений
Образовательные учреждения можно разделить на 3 типа, а именно:
- Формальные учебные заведения.
- Неформальные учебные заведения.
- Учреждения неформального образования.
Учреждения формального образования
Формальные учебные заведения - это учебные заведения, которые осуществляются в школах от начальной школы до колледжа.
Характеристики формальных учебных заведений:
- Проводится в отдельных классах в зависимости от уровня
- Есть возрастное ограничение
- Есть определенный период обучения
- Есть расписание занятий
- Процесс обучения организован упорядоченно и структурированно.
- Учебные материалы составлены на основе учебной программы и описаны в определенной программе.
- Учебные материалы более академичны, интеллектуальны и устойчивы.
- Учителя преподают с использованием определенных методов обучения, средств массовой информации и последовательностей.
- Существует система табелей успеваемости, оценок за учебу или дипломов.
- У школ есть бюджет на образование, рассчитанный на определенный период времени.
Также читайте статьи, которые могут быть связаны:Социальные институты по мнению экспертов и на примерах
Учреждения неформального образования
Неформальное образование - это образование, осуществляемое в обществе и семье.
Характеристики неформальных учебных заведений:
- Не связано с местом и временем
- Не привязан к возрасту
- Может проходить без специального учителя или ученика
- Не использовать определенный метод
- Без использования плана урока (учебного плана).
Неформальные учебные заведения
Неформальные учебные заведения - это учебные заведения, реализуемые сообществом в смысле образования, организованного учреждениями вне школ или вне университетов.
Характеристики неформальных учебных заведений:
- Программы, адаптированные к потребностям сообщества
- Предоставленный материал носит практический характер или что-то, что необходимо сообществу в то время и может быть немедленно освоено посредством краткого обучения.
- Требуемое время относительно короткое
- Относительно невысокая стоимость
- Студенты разного возраста
- Уровень обучения не показывает четкого уровня
- Осуществление мероприятий готовится через хорошее планирование
- Цель обучения направлена на получение работы или повышение уровня жизни.
- Время и место обучения подбираются для тех, кто в этом нуждается
- Возникает из-за быстрых изменений в обществе.
Также читайте статьи, которые могут быть связаны: Обязанности и полномочия судебной власти и их функции
Функции учебных заведений
Функции образования по Хортону и Ханту заключаются в следующем:
1. Образовательная функция манифеста
- Чтобы подготовить члена общества к заработку.
- Развивать индивидуальный талант к личному удовлетворению и на благо общества.
- Чтобы сохранить культуру.
- Привить навык, необходимый для участия в демократии.
2. Образовательная скрытая функция
-
Снижение родительского образования, а именно через школьное образование, родители делегируют свои обязанности и полномочия в обучении детей школам.
-
Предоставление средств для непослушаниято есть школы обладают потенциалом прививать обществу ценность развития. Это потому, что это отражается в различиях во взглядах школы и сообщества на что-то.
-
Поддержание системы социальных классов, а именно школьное образование, как ожидается, сможет социализировать своих учеников, чтобы они приняли различие в престиже, привилегиях и статусе, которые существуют в обществе. Ожидается, что школы также станут каналом мобильности учащихся к более высокому социальному статусу или, по крайней мере, в соответствии со статусом их родителей.
-
Продление подросткового возраста, а именно школьное образование может замедлить взросление человека, потому что учащиеся по-прежнему экономически зависят от своих родителей.
Функция образования по Дэвиду Попено
- Передача (передача) культуры
- Выбор и обучение социальной роли
- школа учит личностному стилю
- Источник социальных инноваций
Каждый человек будет нуждаться в образовании, образовании для мира и образовании для будущего.
Роль учебных заведений
Институт семейного воспитания
Семейная среда - это прежде всего образовательная среда, потому что семья ребенка. сначала получить образование и руководство, и большая часть жизни ребенка проходит внутри семья. Основная задача семьи по воспитанию детей - заложить основы нравственного воспитания и мировоззрения.
Характер и характер детей в основном заимствованы у их родителей и других членов семьи. Таким образом, семейное воспитание играет очень важную роль в образовании детей, в том числе:
- Первый опыт детства
Семейные образовательные учреждения дают первый опыт, который является важным фактором личностное развитие ребенка, ведь именно здесь баланс души в последующем индивидуальном развитии определенный.
- Обеспечение эмоциональной жизни детей
Эмоциональная жизнь - один из важнейших факторов формирования личности человека, потому что есть аномалии развития индивидуального воспитания из-за недостаточного развития эмоциональной жизни разумный.
- Приучение основ нравственного воспитания
В семье поведение родителей является примером для ребенка, и дети любят подражать действиям своих родителей. «Чувство любви, чувство единства и другие общие чувства и состояния души»
очень полезно для продолжения образования, особенно воспитания характера, содержится в семейная жизнь на сильной и чистой природе, поэтому других образовательных центров быть не может. соответствовать этому "
- Обеспечение базового социального образования
А именно путем выращивания семян общественного сознания через взаимопомощь в семейной жизни, взаимное сотрудничество, поддержание порядка, мира и другие.
- Закладывание религиозных основ
Знакомство с религиозными науками, обучение Корану и др. Это очень способствует развитию детской религии.
Таким образом, роль учреждений семейного воспитания заключается в базовом образовании, которое формирует личность ребенка.
Институт школьного образования
Школьное образование в основном является продолжением семейного воспитания, только обучение в школы получаются регулярно, систематически, стратифицированно и с соблюдением четких и строгий. Роли школы:
- Студенты учатся ладить с однокурсниками, между учителями и студентами, а также между студентами и людьми, которые не являются учителями.
- Учащиеся учатся подчиняться школьным правилам.
- Подготовьте студентов к тому, чтобы они стали полезными членами общества для религии, нации и государства.
Можно сказать, что школьное образование - это формирование у детей интеллекта, интересов и талантов.
Институт общественного образования
Общество - третий институт после семьи и школы. Образование в обществе имеет более широкое влияние. Стиль и разнообразие образования, получаемого человеком в обществе, многочисленны и охватывают все области, как формирование, так и развитие. привычек, формирование представлений (знаний), взглядов и интересов, а также формирование морали и поведения религиозный.
Таким образом, можно сказать, что государственное образование - это приложение семейного и школьного образования. В общественном образовании речь идет больше об адаптации к обществу.
Три образовательных учреждения сотрудничают между собой как прямо, так и косвенно, поддерживая друг друга в одних и тех же мероприятиях индивидуально или вместе.
Другими словами, обучение родителей своих детей также осуществляется родителями. школа, укрепляя ее и контролируемая сообществом как среду для социальной среды ребенок.
Примеры учебных заведений формального образования
- а. Детский сад (ТЗ)
- б. Раудатул Атфаль (РА)
- c. Начальная школа (SD)
- d. Медресе Ибтидайа (Мичиган)
- е. Неполная средняя школа (SMP)
- f. Медресе Цанавия (МЦ)
- грамм. Средняя школа (SMA)
- час Медресе Алии (Массачусетс)
- я. Профессионально-техническое училище (СМК)
- j. Профессиональное медресе алии (MAK)
- k. Высшее образование, в том числе; Академия, Политехнический институт, Колледж,
- Институты и университеты.
Примеры неформальных учебных заведений
- а. Игровая группа (КБ)
- б. Детский сад (TPA)
- c. Специальное агентство
- d. Студия
- е. Институт подготовки
- f. Учебные группы
- грамм. Учебные центры
- час Таклим сборка
- я. Институт повышения квалификации «АМАЛ-МАС»
Примеры неформальных учебных заведений
- Родители как образовательные учреждения.
- Фонд как учебное заведение.
- Государство как образовательное учреждение.
- Религиозные учреждения.
Это полный обзор. Надеюсь, то, что рассмотрено выше, будет полезно для читателей. Это все и спасибо.