Моральный интеллект: понимание по мнению экспертов, цель, аспекты, компоненты и способы его развития

Моральный интеллект: понимание по мнению экспертов, цель, аспекты, компоненты и способы его развития – Что понимается под нравственным интеллектом и как его построить? О базе знаний.co.id обсудим это и, конечно, о других вещах, которые также охватывают это. Давайте вместе посмотрим на обсуждение в статье ниже, чтобы лучше понять его.

---

Моральный интеллект: понимание по мнению экспертов, цель, аспекты, компоненты и способы его развития

---

Моральный интеллект или моральный интеллект - это способность человека отличать правильное от неправильного на основе твердой веры в этику и применять ее в действии.

Моральный интеллект — это умственная способность определять и понимать, что правильно, а что неправильно, и применять это ценности, цели и поведение, которые должны быть такими, чтобы у людей были сильные, правильные и этические убеждения дорогой. Нравственный интеллект строится из семи основных добродетелей, таких как сопереживание, уважение, терпимость, совесть, самообладание, доброта и справедливость.

Термин моральный интеллект был введен детским психиатром и исследователем из Гарвардского университета по имени Роберт Коулз в своей книге «Моральный интеллект детей: как воспитать нравственного ребенка в 1997. По словам Коулза, концепция морального интеллекта более подходит для четкого понимания того, в какой степени способность ребенка думать, чувствовать и вести себя соответствует моральному или твердому характеру.

Моральный интеллект также можно интерпретировать как способность человека различать между правильным и неправильным в мышлении, поведении и действиях в соответствии с нормами применять.

---

Понимание морального интеллекта по мнению экспертов

• ---

  Роберт Коулз (2003)

Определение морального интеллекта по Роберту Коулзу - это интеллект, связанный с отношениями с другими людьми и вселенной этого интеллекта. побуждение кого-либо к хорошему поступку, чтобы другие люди чувствовали себя спокойными и счастливыми по отношению к нему, не чувствуя обиды, ревности, мести, зависти и надменный.

• Ленник и Киль (2005)

Определение морального интеллекта, согласно Леннику и Килю, - это умственная способность определять, как универсальные человеческие принципы могут быть применены к чьим-либо ценностям, целям и действиям. Эти универсальные человеческие принципы резюмируются в четырех аспектах морального интеллекта, а именно: честность, ответственность, сострадание и прощение.

• Мишель Борба (2008)

Определение морального интеллекта по Микеле Борба - это способность понимать правильное и неправильное, то есть иметь сильные этические убеждения и действовать в соответствии с этими убеждениями, чтобы люди вели себя правильно и дорогой.

• Сиахрил (2010)

Определение морального интеллекта согласно Шахрилу - это умственная способность определять, как человеческие принципы следует применять к ценностям, целям и поведению людей.

---

Цель морального интеллекта

• ---

  Развивайте эмпатию (глубоко прочувствуйте, что происходит с другими), формируя эмоциональную осведомленность. и словарный запас, повысить чувствительность к другим и быть в состоянии понимать вещи с точки зрения других людей другой.

• Воспитание совести (имеется в виду тот, кто совершил ошибку) путем обучения того, кто нравственность, приносит пользу, укрепляет учения совести и помогает отличить правильное от того, что Неправильный.
• Развивайте самоконтроль, где то, что считается правильным, стоит на первом месте. Старайтесь всегда быть мотиватором для себя, и хорошенько подумайте, прежде чем принимать решение.
• Развитие уважения к другим (уважение) является примером того, как уважать других, и предлагает воспитательную вежливость.
• Сохранение доброты (забота о чувствах других людей), обучение ценности и важности доброты, развитие терпимости и поощрение людей всегда делать добро.
• Развивайте отношение терпимости, уважая права и обязанности других, признавая разнообразие и не имея предубеждений по поводу определенных вещей.
• Развивайте справедливость, развивая открытый и уравновешенный ум и не допуская дискриминации.

---

Аспекты морального интеллекта

По словам Ленника и Киля (2005), существует четыре аспекта морального интеллекта, которые связаны друг с другом, в том числе:

• Честность

Когда человек действует честно, он может привести свое поведение в соответствие с общечеловеческими принципами. Человек может делать то, что считает хорошим, его действия остаются на правильном пути, основанном на принципах и убеждениях, которых он придерживается.

Характеристики или характеристики честных людей включают:

• • Действуйте последовательно в соответствии с принципами, ценностями и убеждениями.
  • Скажи правду или будь честным.
  • Крепко держитесь за правду.
  • Выполнить обещание.

• ---

  Ответственность

О человеке можно сказать, что он несет ответственность, если:

• • Возьмите на себя ответственность за личный выбор.
  • Признавайте ошибки и неудачи.
  • Стремление служить другим.

• ---

  Сострадание

Сострадание — важное отношение, потому что забота о других — это больше, чем проявление уважения. кого-то другим людям, но и заставить других людей также уважать его и заботиться, когда он нуждаться. Говорят, что человек испытывает чувство сострадания, если он активно заботится о других (активно заботясь о других). Это означает, что кто-то делает что-то, что активно поддерживает личный выбор других и заботится о целях этого человека.

• ---

  прощение

Прощение — важный принцип, потому что без терпимости к ошибкам и компромиссам человек станет жестким, негибким и будет производить плохое впечатление на других. Говорят, что человек прощает, если:

Примите собственные ошибки. Признание своих ошибок означает не поиск оправданий или оправданий совершенным ошибкам, а нужно прекратить плохое самоосуждение, которое будет беспокоить ум, когда человек недоволен собой Один. Это потому, что когда вы заняты тем, что обвиняете себя в разочаровании, беспокойстве и сожалении, у вашего ума нет места для того, чтобы учиться на ошибках.
Принимайте чужие ошибки. Прощение других не означает, что человек оправдывает чужие ошибки, и не означает, что он меняет свой взгляд на справедливость. Когда кто-то прощает, он заставляет гнев и разочарование уйти. Без прощения жизнь человека не сложится. Близкие отношения с друзьями, семьей и коллегами не существуют благодаря прощению.

---

Компоненты морального интеллекта

Согласно Borba (2008), моральный интеллект состоит из семи основных добродетелей, таких как:

• Сочувствие

Эмпатия — это основная моральная эмоция, которая помогает детям понять чувства других. Эта добродетель делает ребенка чутким к нуждам и чувствам других людей, поощряет их помогайте людям, попавшим в беду или боль, и помогайте им относиться к людям с любовью Милый. Сильные нравственные эмоции побуждают детей поступать правильно, потому что они видят проблемы других людей и не дают им делать то, что может навредить другим людям.

• Совесть

Совесть — это совесть, которая помогает детям выбирать правильный путь вместо неправильного и оставаться на нравственном пути; заставляет себя чувствовать себя виноватым, когда отклоняется от правильного пути. Эта добродетель ограждает ребенка от дурных влияний и дает ему возможность поступать правильно, даже когда есть искушение поступить иначе. Эти добродетели являются основой для развития высокого уровня честности, ответственности и добросовестности.

• Уважать

Уважение побуждает детей быть добрыми и уважать других. Эта добродетель побуждает ребенка относиться к другим так, как он хотел бы, чтобы другие относились к нему, тем самым предотвращая поведение ребенка жестко, несправедливо и враждебно. Если ребенок привык уважительно относиться к другим, он будет обращать внимание на права и чувства других людей, в результате он будет уважать и себя.

• Доброта

Доброта помогает детям проявлять заботу о благополучии и чувствах других. Развивая эти добродетели, дети становятся более сострадательными, менее застенчивыми и осведомленными о добрых делах. как правильное действие, проявление заботы, оказание помощи нуждающимся и защита тех, кто попал в беду или боль.

• Толерантность

Толерантность делает детей способными ценить различия в качествах других, открываться для взглядов и новые убеждения и уважение к другим независимо от этнической принадлежности, пола, внешности, культуры, убеждений, способностей или сексуальная ориентация. Эти добродетели заставляют детей относиться к другим с добротой и пониманием, противостоять враждебности, жестокости, фанатизму, уважать людей, исходя из их характера.

• Справедливость

Справедливость побуждает детей относиться к другим хорошо, беспристрастно и справедливо, чтобы они правила готовы по очереди делиться и открыто слушать все стороны, прежде чем давать оценку что бы ни. Поскольку эти добродетели повышают моральную чувствительность ребенка, он также будет мотивирован защищать тех, с кем обращаются несправедливо. и требовать, чтобы ко всем людям, независимо от этнической принадлежности, национальности, культуры, экономического положения, способностей или вероисповедания, относились одинаково.

---

Методы развития морального интеллекта

Повышение эмпатического поведения (чтобы чувствовать то, что глубоко чувствуют другие), чтобы сформировать понимание а также эмоциональный словарный запас, повысить чувствительность к другим людям и быть в состоянии освоить что-то с точки зрения другого человека другой.

Улучшение совести (выговор в человеке, когда он ошибается), то есть построение морального духа человека, поделиться учениями о добре, чтобы укрепить совесть, и помочь кому-то отличить, что правильно, а что нет Неправильный.

Повышение самоконтроля, а именно расстановка приоритетов в том, что считается правильным, всегда постарайтесь быть мотиватором для себя, и хорошенько подумайте, прежде чем брать решение.

Улучшение поведения, основанного на уважении других (уважения), заключается в том, чтобы подавать пример желания уважать других и делиться манерами обучения.

Сохранение доброты (проявление заботы о чувствах других людей) осуществляется путем управления ценностями. а также значение доброты, повышения толерантности в поведении и призыва к тому, чтобы кто-то всегда это делал добрый.

Повышение терпимости к поведению, а именно уважение прав и обязанностей других путем привития ценить разнообразие и не легко иметь предубеждения о вещах определенный.

Повышение справедливости, а именно за счет увеличения открытого поведения и поведения взвешенно, без дискриминации чего-либо.

---

Как развить моральный интеллект

Нравственный интеллект можно развить с помощью обучения на основе характера. Это основано на том, что характер — это способ мышления и поведения, который характеризует каждого человека, чтобы жить и работать вместе, как в рамках семьи, сообщества, так и страны. Люди с хорошим характером — это люди, которые могут принимать решения и готовы нести ответственность за последствия принятых ими решений.

Согласно Ликоне (1991), ценности/моральное воспитание, формирующие характер, содержат три компонента характера: как знание о морали (моральное знание), чувства о морали (моральное чувство), так и моральные поступки (моральное действия)

Нравственное знание - это знание о моральном сознании, знание моральных ценностей, предвидение, моральное рассуждение, принятие решений и самопознание. А нравственное чувство, которое включает в себя совесть, уверенность в себе, сопереживание, любовь к добру, самообладание и смирение. Последний компонент, а именно моральное действие, представляет собой мотив побуждения кого-либо к совершению добра, проявляющийся в аспектах компетентности, желаний и привычек, которые проявляются.

Таким образом, отзыв от О базе знаний.co.id о Моральный интеллект: понимание по мнению экспертов, цель, аспекты, компоненты и способы его развития, надеюсь, может добавить к вашему пониманию и знаниям. Спасибо за посещение и не забудьте прочитать другие статьи.