Определение методов обучения: характеристики, цель, виды и обсуждение

Определение методов обучения: характеристики, цель, виды и обсуждение – Что подразумевается под методом обучения? В данном случае О базе знаний.co.id обсудим это и, конечно, о других вещах, которые также охватывают это. Давайте вместе посмотрим на обсуждение в статье ниже, чтобы лучше понять его.

---

Определение методов обучения: характеристики, цель, виды и обсуждение

---

Понимание метода обучения в целом — это путь, выбранный учителями и воспитателями для получения оптимизация процесса преподавания и обучения, который затем направлен на достижение целей обучения ожидал.

Метод обучения или модель обучения — это целая серия презентации учебного материала, которая включает в себя все аспекты до и после. обучение, осуществляемое учителем, а также все сопутствующие средства, прямо или косвенно используемые в процессе обучения учат.

Понимание метода обучения (методики обучения) – это процесс донесения учебного материала до учащихся, который систематически и регулярно осуществляется педагогическим коллективом или преподавателями.

Метод обучения также интерпретируется как стратегия или тактика в осуществлении учебно-педагогической деятельности в класс, который применяется преподавательским составом, чтобы цели обучения, которые были поставлены, могли быть достигнуты путем Хороший.

Метод обучения также может быть интерпретирован более кратко как способ или путь, по которому учитель передает учебный материал, чтобы можно было достичь целей обучения.

Определение методов обучения по мнению экспертов

Ниже приводится обсуждение полного значения методов обучения по мнению экспертов.

• По словам Абдуррахмана Гинтинга

Метод обучения можно интерпретировать как особый способ или модель использования различных основных принципов. образование, а также различные методы и другие сопутствующие ресурсы, чтобы процесс обучения происходил самостоятельно ученик.

• Согласно Ахмади (1997)

Понимание метода обучения согласно Ахмади - это знание способов обучения, используемых учителями или инструкторами.

• Согласно М. Хасби Ашидиких

Суть метода обучения состоит в совокупности способов достижения определенных целей в процессе обучения.

• По словам Гериаха Эли

Методы обучения - это способы, выбранные для передачи уроков в учебной среде. конкретный, который включает в себя характер, объем и последовательность действий, которые могут предоставить учащимся опыт обучения студент.

• По словам Наны Суджаны (2005)

Определение метода обучения - это метод, используемый учителем в установлении отношений со студентами во время обучения.

• Согласно М. Собри Сутикно (2009)

Методы обучения - это способы представления предмета, которые осуществляют педагоги, чтобы процесс обучения происходил у учащихся в стремлении к достижению целей.

• Согласно Герлаху и Элли (1980)

Метод обучения можно интерпретировать как систематический план передачи информации.

• Согласно Саламун (2009)

Смысл метода обучения по Саламуну заключается в различном способе достижения разных результатов обучения в разных условиях.

Характеристики методов обучения

Ниже приведены некоторые характеристики и характеристики методов обучения в целом и в полной мере.

• Быть гибким, гибким и иметь силу, соответствующую характеру учащихся и материалу.
• Он функционален в объединении теории с практикой и приобщении учащихся к практическим умениям.
• Не сокращая материал, наоборот, развивая материал.
• Предоставьте учащимся свободу высказывать свое мнение.
• Способность поставить учителя в правильное, респектабельное положение во всем учебном процессе.

Функция метода обучения

По словам Сяифула Бахри Джамары и Асуана Зейна, функции метода обучения включают:

• Как инструмент внешней мотивации
• Как стратегия обучения
• Как средство достижения целей.

Цели метода обучения

Целью метода обучения или метода обучения является:

• Помочь учащимся развить свои индивидуальные способности, чтобы они могли преодолевать свои проблемы с помощью прорывных альтернативных решений.
• Чтобы помочь найти, протестировать и собрать данные, необходимые для развития научной дисциплины.
• Помочь процессу преподавания и обучения, чтобы реализация учебной деятельности могла осуществляться наилучшим образом.
• Чтобы процесс обучения проходил в веселой и мотивированной атмосфере, чтобы учащиеся лучше понимали учебный материал.
• Облегчить процесс обучения с хорошими результатами, чтобы можно было достичь целей обучения.
• Направлять обучение в идеальном направлении точно, быстро и в соответствии с ожиданиями.

Типы методов обучения

К методам обучения относятся следующие виды:

• Лекционный метод.

а именно метод обучения путем устной передачи информации студентам. К достоинствам и недостаткам лекционного метода можно отнести:

К недостаткам лекционного метода можно отнести:

• • Студенты более пассивны, потому что слушают только учителя.
  • Преподавание и учебная деятельность, как правило, скучны.
  • Некоторым учащимся, предпочитающим визуальное обучение, будет трудно воспринимать уроки.
  • Учебный процесс больше ориентирован только на понимание слов.

К преимуществам лекционного метода можно отнести:

• • Преподавательский состав может полностью контролировать класс.
  • Предложите учащимся попытаться тренировать внимание.
  • Процесс обучения становится проще.
  • Учебной деятельности могут следовать многие студенты.

• Дискуссионный метод.

а именно метод обучения, который отдает приоритет дискуссионной деятельности учащихся при обучении решению проблем. Этот метод обучения осуществляется путем формирования дискуссионных групп для обсуждения проблемы.

Преимущества дискуссионного метода, а именно:

• • Побуждать учащихся к критическому мышлению.
  • Поощряйте учащихся высказывать свое мнение.
  • Обучать учащихся терпимости и уважению чужого мнения.

Недостатки дискуссионного метода, а именно:

• • В нем преобладают студенты, которые любят поговорить.
  • Необходим формальный способ выражения мнений.
  • Темы для обсуждения обычно ограничены.
  • Подходит только для небольших групп.

• Демонстрационный метод.

а именно метод обучения, который осуществляется в форме практического занятия, так что студенты видят воочию то, что они изучают. Обычно этот метод обучения более интересен и делает учащихся более сосредоточенными на предмете.

Преимущества демонстрационного метода, а именно:

• • Информацию легче понять, потому что она получена через непосредственную практику.
  • Может свести к минимуму возможность недопонимания, потому что видны конкретные доказательства.
  • Учащиеся легче усваивают информацию, переданную учителем.

Недостатки демонстрационного метода, а именно:

• • Не все предметы могут быть продемонстрированы.
  • Преподавательский состав должен состоять из людей, которые действительно понимают преподаваемый материал.
  • Эффективен только тогда, когда студентов не слишком много.

• Метод «Лекция плюс»

а именно метод обучения, который в целом аналогичен методу лекций, но сопровождается другими методами изложения предмета. Например, как:

• • Лекция плюс метод вопросов и ответов.
  • Метод лекций плюс обсуждение и задания.
  • Метод лекций плюс демонстрация и практика.

• Метод обучения чтению.

а именно метод, который требует, чтобы студенты сделали резюме относительно материала, который был поставлен учителем. Резюме пишется на бумаге с использованием собственных слов студентов.

Преимущества метода обучения чтению:

• • Поощряйте студентов практиковать хорошее письмо.
  • Студенты, как правило, запоминают тему, которую преподает учитель.
  • Приучать учащихся к ответственности и инициативе.

Слабые стороны метода обучения чтению, а именно:

• • Некоторые студенты копируют резюме, принадлежащие друзьям или сделанные кем-то другим.
  • Трудно оценить, действительно ли студенты понимают резюме, которое они составили.

• Экспериментальный метод.

а именно метод, осуществляемый с практическими занятиями или лабораторными экспериментами, чтобы студенты могли непосредственно видеть предмет.

Преимущества экспериментального метода, а именно:

• • Студенты могут исследовать и развивать себя посредством своих экспериментов.
  • Заставьте студентов думать, что предмет может быть доказан экспериментально.
  • Подготовка студентов, у которых есть исследовательский дух для научного развития.

Недостатки экспериментального метода, а именно:

• • Студенты не могут проводить эксперименты, если не хватает инструментов.
  • Не все предметы могут быть изучены экспериментальным методом.
  • Деятельность этого метода может осуществляться только в определенных областях обучения и в течение ограниченного времени.

• Метод рабочего тура.

а именно методы обучения с использованием окружающей среды или определенных мест, которые являются источником знаний для студентов. Этот метод должен находиться под непосредственным наблюдением учителя.

К преимуществам выездного метода относятся:

• • Использование прямого взаимодействия с природной средой и определенными местами.
  • Преподавательская деятельность становится более увлекательной и интересной.
  • Стимулировать учащихся к более творческому мышлению и выражению мнений.

Недостатки выездного метода, а именно:

• • Требует большой суммы денег.
  • Действия должны быть тщательно спланированы.
  • Должен пройти одобрение многих сторон, как школы, родителей, так и других сторон.
  • Очень важно отметить фактор безопасности.
  • Многие студенты отдают предпочтение рекреационным целям, а не учебным.

• Метод обучения.

а именно методы обучения, которые осуществляются путем тренировки навыков (мягких навыков) учащихся путем проектирования, изготовления или использования чего-либо.

Преимущества метода обучения, а именно:

• • Может тренировать двигательные и когнитивные навыки учащихся.
  • Может тренировать творческие способности учащихся.
  • Может тренировать внимание, скорость и точность учеников.

Недостатки методов обучения, а именно:

• • Некоторым учащимся, которые не заинтересованы, будет трудно адаптироваться.
  • Существует возможность подавления других талантов, содержащихся в учениках.
  • Может наскучить учащимся, потому что это занятие требует довольно много времени.

• Метод проектирования.

а именно метод, направленный на стимулирование учащихся к созданию проекта, который впоследствии будет изучен.

Преимущества проектного метода, а именно:

• • Поощряйте учащихся мыслить критически и уметь решать проблемы.
  • Обучайте студентов уметь интегрировать знания, отношения и навыки комплексным образом.

Недостатки проектного метода, а именно:

• • Это можно сделать только во время соревнований.
  • Требуются специальные педагогические кадры для планирования и проведения мероприятий.
  • Требует значительных ресурсов и средств.

• Метод дебатов.

а именно метод обучения, при котором студенты спорят друг с другом, как индивидуально, так и в группах. Дебаты проводятся формально с определенными правилами, где цель состоит в том, чтобы обсудить проблему и способы ее решения.

Преимущества дебатного метода, а именно:

• • Тренировать сотрудничество и групповую работу учащихся.
  • Учить учащихся излагать и защищать свои аргументы.
  • Поощряйте студентов искать информацию, чтобы укрепить свои аргументы.
  • Тренировать умение выражать мнение и уверенность в себе учащихся.

Недостатки метода дебатов, а именно:

• • Часто приводят к спорам, которые не имеют решения.
  • Только определенные учащиеся участвуют в дебатах.
  • Высказанные мнения часто не имеют сути и содержат только опровержения.

• Метод кооперативного сценария.

а именно метод обучения путем объединения студентов в пары и требования к студентам устно передать суть предмета. В конце занятия учитель делает вывод по теме.

Преимущества кооперативного скриптового метода, а именно:

• • Учить студентов слушать, делать выводы и передавать суть материала.
  • Научите учащихся быть более смелыми и уверенными в себе в классе.
  • Студенты более активно участвуют в целом.

Недостатки кооперативного скриптового метода, а именно:

• • Этот метод может быть применен только к определенным областям исследования.
    Может выполняться только двумя группами и двумя людьми в парах.

• Метод обучения интеллект-карте.

а именно метод, который применяет последовательный способ мышления к проблеме, тому, как возникает проблема и как ее решить. С помощью этого метода учащиеся могут повысить свою аналитическую силу и критическое мышление, чтобы понять проблему от начала до конца.

Преимущества метода майндмэппинга:

• • Этот метод обучения считается более эффективным и действенным.
  • Возникновение новой идеи изображено на схеме.
  • Поток мышления студентов более эффективен, так что это полезно для их жизни.

Недостатки метода майндмэппинга, а именно:

• • Перед созданием карт требуются знания и много чтения.
  • Не все учащиеся могут быть вовлечены в деятельность.
  • Некоторая подробная информация может быть потеряна при отображении.
  • Скорее всего, другие люди не понимают интеллект-карту, составленную их другом, потому что она содержит только основные моменты.

• Исследовательский метод обучения.

а именно методы обучения, которые могут побудить учащихся осознать то, что было получено в процессе обучения. Этот метод вовлекает интеллектуально и побуждает учащихся к пониманию того, что то, чему они научились, является чем-то ценным.

Метод обучения открытию, который представляет собой метод обучения, который осуществляется путем разработки активных, независимых методов обучения учащихся и имеет лучшее понимание. В этом случае учащиеся ищут ответы на собственные вопросы, чтобы лучше их запомнить.

Преимущества метода открытия, а именно:

• • Развивать познавательные способности учащихся.
  • Студенты могут мыслить шире и более независимо.
  • Повышайте мотивацию учащихся и уверенность в себе благодаря открытиям, которые они делают.
  • Улучшить взаимоотношения между студентами и преподавателями.

Недостатки метода обнаружения, а именно:

• • Этот метод подходит только для небольших классов.
  • Студенты должны иметь металлическую подготовку в процессе обучения.
  • Студенты больше заботятся о своих выводах, чем обращают внимание на навыки и отношение.
  • Не все изобретения могут решить проблемы.

• Метод разделения ролей

а именно, метод обучения путем разделения ролей (ролевых игр) осуществляется путем привлечения учащихся к изображению определенного персонажа или ситуации. Этот метод может тренировать общение студентов при взаимодействии с другими людьми.

Преимущества метода разделения ролей, а именно:

• • Студенты могут практиковать предмет напрямую.
  • Тренируйте уверенность учащихся в себе, выполняя определенные роли перед классом.
  • Учащиеся лучше усваивают предмет.

Недостатки метода разделения ролей, а именно:

• • Некоторым учащимся этот метод не нравится.
  • Студентам-интровертам обычно трудно следовать методу ролевой игры.

Таким образом, отзыв от О базе знаний.co.id о Определение методов обучения, надеюсь, может добавить к вашему пониманию и знаниям. Спасибо за посещение и не забудьте прочитать другие статьи.