Despre olimpiada și discuțiile științifice din liceul național din 2021

Salut amice formula.co.id De data aceasta, vom discuta despre materialul de întrebare pentru olimpiada națională de știință a liceului - completat cu o discuție, programa anului școlar 2020-2021, pentru nivelul liceului.

Întrebări despre olimpiada științifică de liceu - este mijlocul de bază pentru desfășurarea examenului național provincial (OSN) și una dintre competițiile științifice la nivel național care îi poate face pe elevi să profite de a fi ambasadori pentru competiții internaţional.

Când se desfășoară Concursul Național de Științe (KSN), studenții sunt așteptați să stăpânească cu ușurință știința cu tehnologia din domeniu domenii cheie și vor fi distribuite pentru a maximiza potențialul studenților talentați ca creatori în republică Indonezia.

Competiția olimpică este, de asemenea, o strategie pentru a putea îmbunătăți calitatea educației, astfel încât să poată susține o poziție specială în diverse evenimente de prestigiu de talie mondială ca calitate internațională cu stăpânirea științei elevi.

Citește și: Întrebări despre olimpiada de liceu

Aruncați o privire la discuția de mai jos ???

Întrebări practice despre olimpiada științifică de liceu

Citește și: Întrebări despre olimpiada elementară de matematică

Exemplu de întrebări despre olimpiada liceului

1. Un student poate folosi munca într-o metodă științifică, prin colectarea de date, studentul va face imediat.

A. Faceți observații
b. Stabiliți ipoteza
c. Făcând un experiment
d. Testarea ipotezei
e. Desen de concluzie

2. Se numește cercetarea care are titlul „Efectul îngrășămintelor cu uree asupra creșterii”, care este o variabilă independentă.

A. Plantând mult timp porumb
b. Creșterea plantelor de porumb
c. Cantitatea de porumb produsă
d. Numărul de plante în creștere
e. Conținutul de îngrășăminte

3. Se iau în considerare deversările care rezultă din procesele de producție industriale și interne, cu existența lor ca punct fix și într-un loc fără valoare economică.

A. Reciclează
b. Poluare
c. Poluare
d. substanţă
e. Deşeuri

4. Acordați atenție următoarelor date.
(1) Deșeuri agricole
(2) Deșeuri solide
(3) gaze de eșapament
(4) deșeuri menajere

Tipurile de deșeuri de mai sus pe baza sursei sunt:

A. (1) și (2)
b. (1) și (3)
c. (1) și (4)
d. (2) și (3)
e. (2) și (4)

Citește și: Întrebări despre olimpiada de matematică din școala medie

5. Deșeurile obținute din creșterea ființelor vii în conformitate cu habitatul lor sunt.

A. Deseuri organice
b. deșeuri anorganice
c. Deșeuri lichide
d. Epuiza
e. Deșeuri solide

6. Mai jos este plastic reciclat.

A. Sticlă din plastic- găleată din plastic- scaun din plastic kursi
b. sticla de plastic - galeata alimentara din polistiren - galeata
c. Găleată - ventilator - sticlă de sticlă
d. Scaune din plastic - recipiente din plastic pentru băut - sticlă spartă
e. Reziduuri de aluminiu - sticle de apă - recipiente pentru alimente

7. Calea numită date cantitative duce la.

A. Măsurați și sărutați dan
b. Gustă și auzi
c. Cântărește și măsoară
d. Atingeți și numărați
e. Se cântărește și se gustă

8. Ramura biologiei care se ocupă de cauzele dengue se numește.

A. Bacteriologie
b. Virologie
c. micologie
d. Citologie
e. Morfologie

9. Un student va căuta informații despre cauzele TBC, așa cum se numește știința care studiază biologia.

A. Bacteriologie
b. Virologie
c. micologie
d. Citologie
e. Morfologie

10. Densitatea populației cu insulele din Indonezia care nu este echilibrată este.

A. Moleculă
b. Celula
c. Reţea
d. populației
e. Comunitate

11. Materialele care conțin componente biotice ale ecosistemului orezului sunt.

A. Orez, șarpe și șoarece
b. Sol, apă și soare
c. Bivol, șarpe și lumină
d. Temperatura, apa și solul
e. Orez, șoareci, pământ și apă

Citește și: Exemplu de probleme de matematică pentru semestrul 1 al școlii elementare de clasa 1

12. Conform domeniului biologiei medicale, cu excepția.

A. Programul FIV
b. Metoda de planificare familială
c. Transplant de organe
d. Producerea de vaccinuri
e. Chirurgie Plastică

13. Scrieți numele cu specia corectă este.

A. MIMOSA PUDICA
b. Mimosa pudica
c. Mimosa pudica
d. Mimosa pudica
e. Mimosa pudica

14. Virușii la nivelul organizării vieții sunt.

A. Moleculă
b. Celula
c. Reţea
d. Organ
e. Organism

15. Virușii care pot fi considerați ca obiecte neînsuflețite sunt.

A. Poate fi cristalizat
b. Constă din proteine
c. Se poate despărți
d. Aveți doar ADN
e. Reproducându-se în viețuitoare

16. Plicul viral este format din.

A. Proteină
b. gras
c. Carbohidrați
d. Vitamina
e. Mineral

17. Ceea ce nu este o formă de virus este.

A. trompă
b. Rundă
c. multivalent
d. Iubesc litera T.
e. spirală

18. Bacteria este denumită.

A. Bacteriile care atacă virușii
b. Viruși care atacă bacteriile
c. Bacterii patogene
d. Virus patogen
e. ADN viral

19. Atașarea fibrei cozii virusului la peretele celular este un pas.

A. Adsorbţie
b. pătrundere
c. eclipază
d. maturizare
e. Lyse

Citește și: Exemplu de probleme de matematică pentru clasa 1 Elementary School semestrul 2

20. În ciclul virușilor care controlează ADN-ul bacterian este denumit.

A. Capsidă
b. ADN
c. Placă de bază
d. fibra de coada
e. șef

21. Bolile asociate cu viruși includ.

A. Rujeolă, sifilis
b. TBC, variolă
c. tifoid, gripă
d. Malarie, DHF
e. Chikungunya, poliomielită

22. TMV este un virus care are.

A. Imunitatea umană
b. frunza de tutun
c. Bacterii
d. Orez
e. Pisică

23. F-16 ca viteză de 2.520 km / h, conform.

A. 2,52 m / s
b. 700m / s
c. 420m / s
d. 1400m / s
e. 840 m / s

24. Instrumentele pentru măsurarea masei electronilor sunt.

A. micrometru electronic
b. microscop electronic
c. balanță electronică
d. Conducător de electroni
e. spectrometru de masă

25. Timpul pentru a găsi obiectul în loc prin emiterea unei unde ultrasonice este de 0,8 secunde, iar dacă viteza va exista o propagare a sunetului în aer 340 m / s, ca obiect dintr-un liliac numit.

A. 1.360 m
b. 13,60 m
c. 1.360 m
d. 136,0 m
e. 0,1360 m

26. Numărul cifrelor semnificative este de 26.275 kg, din care 23.4 kg.

A. 49.675 kg
b. 49,68 kg
c. 49,67 kg
d. 49,6 kg
e. 49,7 kg

Citește și: Exemple de probleme de set și soluții ale acestora

27. Grosimea poate fi măsurată cu 0,00304 m, în numărul cifrelor rezultate din măsurare.

A. 3
b. 4
c. 5
d. 6
e. 7

28. Printre dimensiunile sale care nu sunt dimensiuni vectoriale sunt numite.

A. viteză
b. masa
c. stil
d. o schimbare
e. accelerare

29. Doi vectori care au dimensiuni de 6 unități și, respectiv, 8 unități, ca unghiurile conținute în cei doi vectori 900. iar vectorul rezultat este.

A. 14 unități
b. 16 unități
c. 10 unități
d. 20 de unități
e. 24 de unități

30. Vectorul A are 6 unități, iar Vectorul B are 5 unități, atunci dacă unghiul va fi format prin diferența dintre cei doi vectori, se numește.

A. 45 de unități
b. 41 de unități
c. 30 de unități
d. 21 de unități
e. 11 unități

Bine prietene, poate despre asta putem spune întrebări despre olimpiada științifică de liceu ( liceu), Sperăm că ceea ce am spus mai sus poate fi ușor de înțeles, vă mulțumesc foarte mult.

Citește și: Despre olimpiada de știință a școlii medii