Test PAPI Kostick: definicja, cele, obszary aspektu,

Test PAPI Kostick: definicja, cele, obszary aspektu, procedury punktacji, mocne i słabe strony – Czym jest PAPI Kostick?, z tej okazji O Wiedza.co.id porozmawiamy o tym i oczywiście o innych rzeczach, które również go otaczają. Przyjrzyjmy się dyskusji w poniższym artykule, aby lepiej ją zrozumieć.

---

Test PAPI Kostick: definicja, cele, obszary aspektu, procedury punktacji, mocne i słabe strony

---

PAPI (Inwentarz Osobowości i Preferencji) Kostick to narzędzie do oceny osobowości lub wiodące narzędzie do oceny osobowości, które: wykorzystywane przez specjalistów HR (Human Resource) i powiązanych menedżerów do oceny indywidualnych zachowań i stylu pracy we wszystkich poziomy.

Inwentarz Osobowości i Preferencji (PAPI) został stworzony przez profesora psychologii przemysłowej z Massachusetts, USA, o nazwisku dr. Max Martin Kostick na początku lat 60. Wersja szwedzka została wprowadzona na początku lat 80., a ta wersja została wprowadzona w 1997 r. z wersjami ipsative (PAPI-I) i normatywnymi (PAPI-N).

Wersja ipsatywna, PAPI-I, jest przeznaczona do wykorzystania w rozwoju osobistym, podczas gdy wersja normatywna, PAPI-N, służy do porównywania i selekcji. Uzasadnienie zaprojektowania i sformułowania PAPI opiera się na badaniach Murraya (1938) i teorii osobowości „prasa-potrzeb”.

Test PAPI Kostick został po raz pierwszy stworzony przez dr. Max Martin Kostick, na początku lat sześćdziesiątych. PAPI Kostick służy do pomiaru dynamiki osobowości (psychodynamiki) poprzez uwzględnienie wzajemnych relacji z otaczającym światem (środowiskiem), w tym zachowaniem i wartościami firmy. (wartości), które są stosowane w firmie lub sytuacji zawodowej w postaci prostych motywów (potrzeb) i standardowych stylów zachowania zgodnych z percepcją (roli) kandydata rejestrowanych podczas test psychologiczny.

Krótko mówiąc, PAPI Kostick to samoraportujący raport inwentarzowy, składający się z 90 par powiązanych krótkich stwierdzeń w sytuacjach pracy, które obejmują 20 aspektów osobowości, które są pogrupowane w 7 obszarów: przywództwo, kierowanie pracą, czynności zawodowe (aktywność), relacje społeczne (charakter społeczny), styl pracy (styl pracy), temperament, stanowiska przełożony-podwładny (Obserwujący).

W Indonezji został wprowadzony około 1980 roku i szybko rósł pod koniec lat 90. w formie inwentarza samoopisowego. PAPI jest obecnie używany przez ponad 1000 firm na całym świecie. Dostępny w 25 językach, działający online i instalowany na płycie CD-Rom.

Ten test jest testem osobowości, który znajduje odzwierciedlenie w zachowaniu opartym na kategoryzacji. Papi mierzy indywidualne role i potrzeby w odniesieniu do sytuacji w pracy. Studiując Papi Kostick, uzyskamy wiele informacji o poszczególnych profilach, zarówno pod względem typologii osobowości, jak i w kontekście ich pracy.

Test Papi Kostick jest obecnie często stosowany w HRD w firmie/organizacji. Ten test jest testem osobowości, który znajduje odzwierciedlenie w zachowaniu opartym na kategoryzacji. PAPI Kostick mierzy indywidualne role i potrzeby w odniesieniu do sytuacji w pracy.

Studiując PAPI Kostick uzyskamy wiele informacji o poszczególnych profilach, zarówno pod kątem ich typologii osobowości, jak i w kontekście wykonywanej pracy.

---

Cel testu PAPI Kostick

Test PAPI Kostick ma na celu zmierzenie aspektów psychologicznych oraz ocenę indywidualnych zachowań i stylu pracy w miejscu pracy. Test ten składa się z dwóch oddzielnych aspektów, a mianowicie pomiaru potrzeb lub pomiaru postrzegania lub ról (postrzegania indywidualnych okoliczności w miejscu pracy). PAPI Kostick opisuje osobowość w 20 aspektach, z których każdy reprezentuje określoną potrzebę i rolę.

---

Pola aspektu testowego PAPI Kostick

• Kierunek pracy
  • za. Potrzeba dokończenia zadania (N) – Potrzeba samodzielnego wykonania zadania
  • b. Ciężka intensywna praca (G) – Rola ciężko pracującego
  • do. Potrzeba do osiągnięcia (A)
• Przywództwo (Przywództwo)
  • za. Rola przywódcza (L)
  • b. Potrzeba kontrolowania innych (P)
  • do. Łatwość podejmowania decyzji (I) – Rola podejmowania decyzji
•  Aktywność (działania w pracy)
  • za. Tempo (T) – Zajęta rola
  • b. Typ wigoru (V) – Namiętna rola
• Charakter społeczny (Relacje społeczne)
  • za. Potrzeba bliskości i uczucia (O)
  • b. Musisz należeć do grup (B)
  • do. Rozszerzenie społeczne (S) – Rola relacji społecznych
  • re. Trzeba być zauważonym (X)
• Styl pracy
  • za. Typ zorganizowany (C) – Rola organizacji
  • b. Zainteresowanie pracą z detalami (D) – Rola pracy z detalami
  • do. Typ teoretyczny (R) – Rola osoby teoretycznej
• Temperament
  • za. Potrzeba zmiany (Z)
  • b. Opór emocjonalny (E) – Rola kontrolowania emocji
  • do. Musisz być zdecydowany (K)
• Obserwacja (stanowisko przełożonego podwładnego)
  • za. Potrzeba wsparcia organu (B) – Potrzeba pomocy przełożonym
  • b. Potrzeba zasad i nadzoru (W)

---

Zalety i wady testu PAPI Kostick

• ---

  Zalety testu Papi Kostick

Interfejs PAPI firmy Kostick używa formatu wymuszonego wyboru na równoważnych parach instrukcji. Bardzo trudno jest udawać/manipulować. Pozycje są krótkimi, zwięzłymi, logicznymi i konkretnymi interpretacjami, tak aby były zrozumiałe zarówno dla testera, jak i testowanego.

Bardzo przydatny do oceny pracowników, ponieważ opisuje style administracji i może być używany przez 2 lub więcej osób do określenia relacji między przełożonymi a podwładnymi oraz wypracowania rozwiązań interpersonalnych.

Raport z wyników badań przesyłany jest w formie wizualnej (w postaci dysku). Raport ten ułatwi użytkownikom (użytkownikom) kompleksowe rozpoznanie ich potencjału, ale nadal będzie łatwy do zrozumienia.

Wyniki analizy dają dynamikę osobowości danej osoby, na którą wpływ ma otaczająca sytuacja zawodowa, która: jest obrazem całej osobowości i nie jest odseparowana, a staje się osobowością dynamiczną, która jest nienaruszony. Mierząc cechy osobowości, test ten mierzy również potrzeby psychologiczne.

• Wady testu Kostick Papi

Jak zdobywać punkty wymaga dokładności i przewidywania. Istnieje możliwość, że ludzie są znudzeni pracą z powodu powtarzających się stwierdzeń. Arkusz odpowiedzi jest trochę zagmatwany.

---

Normy dotyczące narzędzia testowego PAPI Kostick

L = ROLA – LIDER (Rola przywódcza)
Punktacja 5-9: tj. stopień, w jakim dana osoba projektuje się jako lider, poziom, na którym stara się wykorzystać innych do osiągnięcia swoich celów.
Wynik 4-0: nie używaj aktywnie innych osób w pracy
P = POTRZEBA – KONTROLUJ INNYCH (Trzeba kontrolować innych)
Ocena 5-9: poziom potrzeby przyjęcia odpowiedzialności innych osób, bycia osobą odpowiedzialną.
Wynik 4-0: zmniejszone pragnienie wzięcia odpowiedzialności za pracę i działania innych.
I = ROLA – Łatwość w podejmowaniu decyzji
Ocena 0-2: niezdecydowany – odmawia podjęcia decyzji
Punktacja 3-4: bądź ostrożny w podejmowaniu decyzji
Ocena 5-7: ostrożny – płynne i łatwe podejmowanie decyzji
Ocena 8-9: bez wahania w podejmowaniu decyzji
F = POTRZEBA – POMÓŻ SZEFOWI (Potrzeba wsparcia organu)
Ocena 6-9: bycie lojalnym i pomocnym, przysługa może być polityczna
Ocena 4-5: lojalność wobec firmy
Punktacja 2-3: dbaj o własne interesy
Wynik < 2: jest samolubny, może się buntować
W = POTRZEBA REGUŁ I NADZORU
Wynik < 4: zorientowany na cel, niezależny
Punktacja 4-5: potrzeba wyznaczenia kierunku i sformułowane wobec niego oczekiwania
Wynik 6-9: zwiększona orientacja na zadania i wymaga jasnych instrukcji
T = ROLA ZAJĘTY (tempo)
Wynik < 4: robienie rzeczy zgodnie z własną wolą
Wynik 4-6: sklasyfikowany jako aktywny wewnętrznie i psychicznie
V = ROLA DUCHOWA (Typ Energiczny)
Wynik < 5: zwykle są pasywne
Punktacja 5-7: aktywny fizycznie, bywa sportowy
R = ROLA OSOBY TEORYTYCZNEJ (Typ Teoretyczny)
Ocena 0-4: nieuważna, praktyczna
Ocena 5-9: wartość rozumowania jest wysoka
D = ROLA PRACY Z DETALAMI (Zainteresowanie pracą ze szczegółami)
Ocena 0-3: dostrzega potrzebę precyzji, ale nie jest zainteresowany pracą ze szczegółami
Punktacja 4-9: duże zainteresowanie pracą w szczegółach
C = ROLA REGULACYJNA (typ zorganizowany)
Ocena 0-2: elastyczna – nieregularna
Ocena 3-5: normalna, ale nie elastyczna
Ocena 6-9: wysoka regularność bywa sztywna
X = TRZEBA ZWRÓCIĆ UWAGĘ (TRZEBA ZWRÓCIĆ UWAGĘ)
Wynik < 2: bywają nieśmiały
Punktacja 2-3: pokorna, szczera
Ocena 4-5: masz unikalny wzór zachowania behavior
Ocena 6-9: wymaga prawdziwej uwagi
B = TRZEBA BYĆ AKCEPTOWANA W GRUPIE (Trzeba należeć do grup)
Ocena 0-3: selektywna
Punktacja 4-5: musi być zaakceptowana, ale grupa nie ma na to łatwego wpływu
Punktacja 6-9: musi być lubiana i rozpoznawana, łatwo ulegać wpływom
O = POTRZEBA bliskości i przywiązania (potrzeba bliskości i przywiązania)
Wynik < 3: nie lubię relacji osobistych
Punktacja 3-4: świadomy relacji osobistych, ale nie nadmiernie zależny
Ocena 5-9: bardzo zależny, potrzeba samoakceptacji
S = ROLA RELACJI SPOŁECZNEJ (Rozszerzenie społeczne)
Wynik < 6: niska dbałość o relacje społeczne, brak zaufania do innych
Ocena 6-9: wysokie zaufanie w relacjach społecznych, lubi interakcje społeczne
N = POTRZEBA NIEZALEŻNEGO UKOŃCZENIA ZADANIA (Trzeba dokończyć zadanie)
Wynik < 3: odkładanie pracy lub unikanie pracy
Punktacja 3-4: ostrożny lub niezdecydowany w pracy
Wynik 4-6: dość odpowiedzialny w pracy
Ocena 6-9: pracowitość, wysoka odpowiedzialność
A = POTRZEBA OSIĄGNIĘCIA (Potrzeba osiągnięcia)
Punktacja 0-5: niepewność celu, satysfakcja z pracy, brak dodatkowego wysiłku
Punktacja 6-9: jasne cele, potrzebuję sukcesu i dużej ambicji
G = ROLA CIĘŻKIEJ PRACY (ciężka intensywna praca)
Punktacja 3-4: praca tylko dla przyjemności, a nie optymalne rezultaty
Ocena 4-7: wysoka chęć do ciężkiej pracy
Z = POTRZEBA ZMIANY (potrzeba zmiany)
Ocena 0-2: nie lubię się zmieniać
Punktacja 3-4: nie lubię zmian, jeśli jest to wymuszone
Ocena 5-6: łatwa do dostosowania
Ocena 6-7: dokonaj selektywnych zmian, pomyśl z wyprzedzeniem
Ocena 8-9: łatwo się niespokojny, sfrustrowany, ponieważ sprawy nie układają się fantastycznie
K = TRZEBA BYĆ AGRESYWNA (musi być silna)
Punktacja 0-2: unika problemów, stawia opór, rozpoznaje sytuacje jako problemy
Punktacja 3-4: lubi spokojne otoczenie, unika konfliktów
Ocena 5: uparty
Wynik 6-7: agresja związana z pracą, motywacja do rywalizacji
Wynik 8-9: agresywny, zwykle defensywny
E = ROLA KONTROLI EMOCJONALNEJ (Odporny na emocje)
Wynik < 2: otwarty, szybko reagujący, nie normatywny
Wynik 2-3: otwarty
Punktacja 4-6: zrównoważona postawa emocjonalna, zdolność do kontrolowania
Wynik > 6: bardzo normatywna, nadmierna potrzeba samokontroli

---

Procedura punktacji Papi Kostick

Oblicz ocenę roli, a mianowicie sumując zakreślone strzałki, zarówno poziomo, jak i pionowo, zgodnie z kierunkiem strzałki.

Zapisz łączny wynik w każdym okienku punktacji pod literami G, L, I, T, V, S, R, D, C, E, które są dostępne na arkuszu odpowiedzi.

Policz łączny wynik we wszystkich polach oceny ról poziomo, a łączny wynik musi wynosić 45.

Obliczenie wyniku „potrzeb” polega na zsumowaniu zakreślonych strzałkami zarówno w poziomie, jak iw pionie, zgodnie z kierunkiem strzałki.

Zsumuj łączne wyniki w każdym polu pod literami N, A, P, X, B, O, Z, K, F, W, które są dostępne na arkuszu odpowiedzi.

Policz łączny wynik we wszystkich polach oceny potrzeb pionowo, a łączny wynik musi wynosić 45.

Przeniesienie każdego wyniku z arkusza odpowiedzi do arkusza punktacji zgodnie z każdą literą w aspektach „roli” i „potrzeb”, zakreślając liczby w kółku.

Zrób linię łączącą jedną liczbę z drugą, tak aby na dostępnym arkuszu psychogramu powstał diagram.

To recenzja z O Wiedza.co.id o Test PAPI Kostick, Mam nadzieję, że może to zwiększyć twój wgląd i wiedzę. Dziękujemy za odwiedziny i nie zapomnij przeczytać innych artykułów.