Zdania standardowe i niestandardowe
Kiedy zrobimy rodzaje akapitów, rodzaje esejów lub różne teksty w języku indonezyjskim skomponujemy i połączymy kilka zdań. Często używane zdania w ustęp, esej, tekst lub inna komunikacja pisemna to standardowe zdanie. Tymczasem w rozmowie, którą prowadzimy na co dzień, najczęściej używa się zdań niestandardowych.
Z tej okazji pokrótce omówimy zdanie Zdania standardowe i niestandardowe są powiązane z ich odpowiednimi znaczeniami, funkcjami, cechami i przykładami.
Definicja
Według Sasangki (2014) zdanie jest najmniejszą jednostką języka, która może wyrazić całą myśl lub każdą mowę, która może coś wyrazić. Informacja całkowicie. Zdanie standardowe to zdanie, którego pismo jest zgodne z regułami języka surowy i potrafi dokładnie przekazywać informacje. Z drugiej strony zdania niestandardowe to zdania, których pisanie nie jest zgodne z obowiązującymi regułami standardowego języka.
Zdania standardowe są zwykle używane w następujących sytuacjach.
- Na przykład oficjalna komunikacja list korespondencja urzędowa, taka jak pisma urzędowe, pisma handlowe i inne; ogłoszenia oficjalnych agencji, ustawodawstwo, oficjalne nazewnictwo i terminologia itd.
- Dyskurs techniczny, taki jak oficjalne raporty, podręczniki i inne.
- wystąpienia publiczne, takie jak wykłady, wykłady, dyskusjaitp.
- Rozmowy w zależności od miejsca, sytuacji i warunków, na przykład z osobami starszymi lub szanowanymi.
Funkcjonować
Język odgrywa bardzo ważną rolę w komunikacji i wspieraniu współpracy. Rola, o której mowa, jest zasadniczo identyczna z funkcją język surowy. Innymi słowy, standardowa funkcja zdania odnosi się do standardowej funkcji języka, a mianowicie:
- jako narzędzie jednoczące społeczności, kulturai język
- jako marker osobowości mówiącej i komunikującej się
- jako dodatek do autorytetu urzędników lub intelektualistów
- jako marker odniesienia naukowego i pisania esejów naukowych
Natomiast funkcją niestandardowych zdań jest dodanie komfortu, intymności i stworzenie bardziej swobodnej atmosfery podczas komunikowania się.
Charakterystyka
Zarówno zdania standardowe, jak i niestandardowe mają swoje własne cechy. Poniżej przedstawiono charakterystykę zdań standardowych i zdań niestandardowych.
| Nie. | Zdanie standardowe | Zdania niestandardowe |
|---|---|---|
| 1. | Mieć przynajmniej podmiot i orzeczenie. | Nie ma podmiotu ani orzeczenia ani obu. |
| 2. | Oszczędny w używaniu słów, w sensie nieużywania słów, fraz lub innych form, które są uważane za niepotrzebne, mimo że nie naruszają zasad gramatycznych. | Używając słów-słowo, zwroty lub inne niepotrzebne formy. |
| 3. | Mieć paralele lub paralele, a mianowicie podobieństwo formy słowa przed i po spójniku w jednym zdaniu. | Nie ma paraleli ani paraleli, w tym sensie, że nie ma podobieństwa w formie słów przed i po spójnikach w jednym zdaniu. |
| 4. | Logiczne i rozsądne w tym sensie, że elementy w zdaniu mają logiczny związek. | Jest to nielogiczne, ponieważ elementy w zdaniu nie mają logicznego związku. |
| 5. | Poprawne używanie pisowni zgodnie z zasadami zawartymi w Ogólnych wytycznych dotyczących pisowni indonezyjskiej. Zasady te obejmują pisanie wielkich liter i kursywy, pisanie cyfr i symboli cyfr, używanie interpunkcji lub interpunkcja, pisanie partykularne, użycie przedimków, pisanie akronimów i skrótów, pisanie wyrazów zapożyczonych i pisanie słów surowy. | Użyta pisownia jest nieprawidłowa lub niezgodna z Ogólnymi wytycznymi dotyczącymi pisowni indonezyjskiej. |
| 6. | Używaj właściwie spójników. W standardowych zdaniach spójniki muszą być używane razem lub w parach, np. ani … ani …; nie ale…; Nie ale... ; i Więcej niż … . Spójniki, których nie można używać jednocześnie, obejmują: chociaż… ale…; ponieważ wtedy…; ponieważ… tak…; chociaż… jednak…; Jeśli następnie …; i Jeśli następnie.... | Spójniki są używane nieprawidłowo. |
| 7. | Jednoznaczny w tym sensie, że osoby zaproszone do komunikacji mogą zrozumieć i zrozumieć, o co chodzi. | postać dwuznaczny więc często pojawiają się błędne interpretacje. |
| 8. | Przyimki są używane poprawnie i odpowiednio, takie jak spotykać się, rozmawiać, do-, do-, o, do, niż. | Przyimki nie są używane prawidłowo. |
| 9. | Umieszczanie opisów aspektów, takich jak chcieć, chcieć, chcieć, powinienem, nie mieć, mieć, lub chcieć odpowiednio. | Opis aspektu jest umieszczony nieprawidłowo. |
| 10. | Wolny z języki regionalne oraz elementy leksykalne i gramatyczne dialektów regionalnych. | Wpływają języki regionalne oraz elementy leksykalne i gramatyczne dialektów regionalnych. |
Przykład
Oto kilka przykłady zdań standardowych i niestandardowych po indonezyjsku.
| Nie. | Zdanie standardowe | Zdania niestandardowe |
|---|---|---|
| 1. | Napój zawiera truciznę. | Napój zawiera truciznę. |
| 2. | Uczniów trzeba uczyć angielskiego. | Uczniowie muszą uczyć się języka angielskiego. |
| 3. | Incydent pokazał, że jego praca nie była właściwa. | Ten incydent pokazał, że jego praca nie była w porządku. |
| 4. | Ponieważ nie został zaproszony, nie przyjechał razem na studia. | Ponieważ nie został zaproszony, nie uczył się razem. |
| 5. | Czekam na ciebie od rana. | Czekam na ciebie od rana. |
| 6. | Wielu widzów było rozczarowanych prezentowanym programem. | Wielu widzów było rozczarowanych przedstawionym programem. |
| 7. | Akty okrucieństwa, przemocy i ucisku to czyny nie do przyjęcia. | Akty okrucieństwa, przemocy i ucisku nie są czynami godnymi pochwały. |
| 8. | Ojciec pomógł chłopcu, prowadząc go na pobocze. | Ojciec pomógł dziecku, prowadząc go na pobocze. |
| 9. | Ceny paliw są zamrażane lub elastycznie podnoszone. | Ceny paliw zamrożone lub elastycznie podwyższone. |
| 10. | Książka porusza problem zanieczyszczenia środowiska. | Książka porusza problem zanieczyszczenia środowiska. |
| 11. | Indrawati zrywa czerwoną różę. | Indrawati zrywa czerwoną różę. |
| 12. | Ojciec kupił siedem worków ryżu. | Ojciec kupił siedem worków ryżu. |
| 13. | Projektantka kobiet zginęła straszliwie w pokoju hotelowym. | Projektantka mody zginęła tragicznie w pokoju hotelowym. |
| 14. | Obrazy Radena Saleha są bardzo drogie. | Obrazy Radena Saleha są bardzo drogie. |
| 15. | Przedsiębiorca musi być dobry w analizie sytuacji rynkowej. | Przedsiębiorca musi być dobry w analizie sytuacji na rynku. |
| 16. | Spotkają się z burmistrzem Bandung. | Spotkają się z burmistrzem Bandung. |
| 17. | Zarówno mężczyźni, jak i kobiety mają prawo do bycia wybranymi i do głosowania. | Zarówno mężczyźni, jak i kobiety mają prawo do bycia wybranymi i do głosowania. |
| 18. | Jeśli będziesz się pilnie uczyć, odniesiesz sukces. | Jeśli będziesz się pilnie uczyć, odniesiesz sukces. |
| 19. | Rozmawiali o tym, co wydarzyło się ostatniej nocy. | Rozmawiali o wydarzeniach zeszłej nocy. |
| 20. | Ten zegarek jest wykonany z drewna. | Ten zegarek jest wykonany z drewna. |
| 21. | Śpi w nocy. | Śpi w nocy. |
| 22. | Chcę omówić tę sprawę z tobą. | Chcę z tobą o tym porozmawiać. |
| 23. | Dlaczego poszedłeś? | Dlaczego poszedłeś? |
| 24. | Nie idź z nim. | Nie idź z nim. |
| 25. | Wyniki tego badania mogą wnieść wkład do świata nauki o komunikacji. | Wyniki tego badania mogą pomóc światu nauki Komunikacja. |
| 26. | Ta katastrofa jest spowodowana przez człowieka. | Ta katastrofa została spowodowana przez akt człowiek. |
| 27. | Dużo śmieci porozrzucanych na poboczu drogi. | Dużo śmieci porozrzucanych na poboczu drogi. |
| 28. | Dzieci sprzątają środowisko szkolne. | Wiele dzieci sprząta środowisko szkolne. |
| 29. | Środowisko jest oczyszczane, aby nie stało się siedliskiem chorób. | Środowisko jest oczyszczane, aby nie stało się siedliskiem chorób. |
| 30. | To nasza wina. | To nasza wina. |
| 31. | Wiele drzew ścina się arbitralnie. | Wiele drzew wycięto arbitralnie. |
| 32. | Kilka problemów środowiskowych jest rozwiązywanych przez rząd. | Rząd zajmuje się kilkoma kwestiami środowiskowymi. |
| 33. | Ojcowie pracują razem, aby posprzątać wioska. | Ojcowie wspólnie pracowali przy sprzątaniu wsi. |
| 34. | Policji udało się ujawnić wiele spraw. | Policji udało się odkryć wiele spraw. |
| 35. | Utrzymuj okładki książek w czystości i porządku. | Zakryj swoje książki, aby były czyste i uporządkowane. |
| 36. | Pancasila to ideologia państwowa. | Pancasila to ideologia państwowa. |
| 37. | Wypadek został spowodowany przez zaspanego kierowcę autobusu. | Wypadek został spowodowany przez zaspanego kierowcę autobusu. |
| 38. | Weź lek, aby szybko wyzdrowieć. | Weź lek, aby szybko wyzdrowieć. |
| 39. | Pochodzę z plemienia Dayak. | pochodzę z plemię Dajak. |
| 40. | Ofiara wypadku została przewieziona do szpitala. | Ofiara wypadku została przewieziona do szpitala. |
Oto krótki przegląd zdań standardowych i niestandardowych w języku indonezyjskim Indonezja. Inne artykuły, które można przeczytać to podaj przykłady zdań standardowych i zdań niestandardowych, podaj przykłady zdań standardowych i niestandardowych, podaj przykłady niestandardowych zdań, Podaj przykład niestandardowego zdania przekształconego w standardowe zdanie, podaj przykład standardowego zdania, Podaj przykład, jak zmienić niestandardowe zdanie w standardowe zdanie, i przykłady standardowych i niestandardowych słów i ich znaczenia. Może być użyteczne. Dziękuję Ci.