3 przykłady akapitów przyczynowo-skutkowych w edukacji i ich objaśnienia

Przykład akapitu przyczyny i skutku dotyczącego edukacji i jego wyjaśnienie – Wcześniej widzieliśmy kilka przykładów akapitów przyczynowych, takich jak przykład akapitu przyczynowo-skutkowego o narkotykach i przykład akapitu przyczynowo-skutkowego dotyczącego środowiska. Tym razem poznamy kilka przykładów akapitów przyczynowych z innym tematem, a mianowicie edukacją. Sam motyw został użyty jako motyw w kilku artykułach, takich jak przykład perswazyjnego eseju o edukacji, przykładowa mowa o edukacji, przykład paragrafu analogii o edukacji, przykład narracyjnego eseju o edukacji, przykład krótkiego anegdotycznego tekstu o edukacji, przykład perswazyjnego eseju o edukacji, 2 osoby prowadzą dialog na temat edukacji, przykład dedukcyjnego akapitu o edukacji, przykłady poezji edukacyjnej, przykłady wierszy edukacyjnych i ich znaczenie, jak również przykład akapitu indukcyjnego o edukacji.

Przykład akapitu przyczynowego dotyczącego samej edukacji jest następujący.

Przykład 1:

Wielu nauczycieli lub rodziców uczniów, dla których inteligencja intelektualna (IQ) jest nadal głównym punktem odniesienia do pomiaru, czy dziecko jest inteligentne, czy nie. W rzeczywistości inteligencja ludzka – w tym dzieci – to nie tylko inteligencja intelektualna, ale także inteligencja emocjonalna (EQ) i inteligencja duchowa (SQ). Wzorzec uczenia się w szkołach również nadal koncentruje się na zwiększaniu inteligencji intelektualnej. Ten sposób myślenia musi zostać zmieniony. W przeciwnym razie instytucje edukacyjne będą produkować tylko uczniów, którzy są inteligentni intelektualnie, ale słabi w kontroli emocjonalnej i nie mają silnego fundamentu duchowego.

Wyjaśnienie: W powyższym akapicie przyczynowo-skutkowym zastosowano wzorzec przyczynowy. Ten wzór jest podstawowym wzorem ustęp przyczyna i skutek. Jeśli chodzi o przyczynę w powyższym akapicie to pierwsze zdanie do trzeciego akapitu akapitu, natomiast czwarte lub ostatnie zdanie to wynik z akapit.

Przykład 2:

Rodzice muszą być w stanie dobrze wychowywać swoje dzieci. Ponieważ rodzice są pierwszymi nauczycielami dla swoich dzieci. Jeśli rodzice nie są w stanie dobrze wychować swoich dzieci w domu, prawdopodobnie dziecko doświadczy trudności w podjęciu edukacji poza domem, zarówno w szkole, jak i w placówkach oświatowych inny. Formy tych trudności obejmują niezdolność dziecka do przystosowania się do otoczenia oraz trudność dziecka w przestrzeganiu tego, co nakazuje lub uczy nauczyciel. Dlatego edukacja dzieci musi odbywać się w domu i musi być wykonywana przez oboje rodziców.

Wyjaśnienie: W powyższym akapicie przyczynowo-skutkowym zastosowano wzorzec przyczyna-skutk1–skutek2, który sprawia, że ​​akapit przyczynowy ma jedną przyczynę i dwa skutki. Ponieważ powyższy akapit znajduje się w pierwszym zdaniu. Tymczasem drugie i trzecie są skuteczne1, a ostatnie zdanie jest skuteczne2.

Przykład 3:

Placówka oświatowa i pomoc infrastrukturalna udzielana przez rząd nie jest równomiernie rozłożona. Widać to po liczbie szkół na obszarach, na których nadal brakuje obiektów szkolnych. Ponadto z rekompensaty edukacyjnej w postaci stypendiów nie mogą korzystać wszystkie potrzebujące dzieci. Widać to po liczbie zamożnych studentów, którzy faktycznie otrzymują stypendia, które powinny być przeznaczone dla studentów, których warunki ekonomiczne są niewystarczające. Nic więc dziwnego, że te rzeczy powodują, że nasza edukacja nie postępuje bardzo szybko.

Wyjaśnienie: Cztery zdanie początek akapitu powyżej jest przyczyną akapitu. Tymczasem ostatnie zdanie jest zakończeniem, a także wynikiem akapitu przyczynowego.

Oto kilka przykładów akapitów przyczynowych dotyczących edukacji i ich wyjaśnień. Mam nadzieję, że te przykłady mogą być zrozumiałe, a także dodadzą wglądu czytelnikom, zarówno w sferze akapitów przyczynowo-skutkowych, jak i w sferze językIndonezja. To wszystko i dziękuję.