Prawidłowe użycie myślników i przykładów zgodnie z EYD

W piśmie, czy to w formie tekstów, referatów, prac naukowych, tez czy czegokolwiek, oczywiście nie oszczędza się używania znaków interpunkcyjnych. Trochę użycie interpunkcji potrzebne w tworzeniu zdań, takich jak użycie kropki, użycie przecinków, użycie dwukropka, używanie znaków zapytania i wykrzykników, użycie ukośników. użycie pojedynczych cudzysłowów i cudzysłowów i inni. Przy tej okazji omówimy użycie myślników, funkcji i przykładów w zdaniach.

Użycie myślników ma kilka funkcji i zasad, które są wystarczające wyjątkowy w porównaniu do innych znaków interpunkcyjnych. Użycie pewnych rodzajów myślników w zdaniach może nie być zbyt znajome lub rzadko używane. Możesz go jednak użyć do wyjaśnienia znaczenia niektórych słów lub zdań. Poniżej znajduje się wyjaśnienie prawidłowego użycia myślników i przykładów zgodnie z EYD w języku indonezyjskim.

Definicja myślnika

Myślnik jest reprezentowany przez myślnik w następujący sposób (—) pl kreska możesz też użyć dwóch myślników (–) o nazwie im kreska

. Myślnik jest podobny do myślnika, ale jest nieco dłuższy i pełni inną funkcję. Wyjaśnia się, że długość symbolu w myślniku jest tak długa, jak litera „n”, podczas gdy w myślniku długość symbolu jest tak długa, jak litera „m”.

Funkcja znacznika podziału

Ta myślnik ma kilka funkcji w zdaniu, jak następuje:

1. Aby ograniczyć wstawianie słów lub zdań, które zawierają wyjaśnienia poza strukturą zdania.
2. Aby podkreślić istnienie zdania apozycyjnego lub innej informacji, aby zdanie stało się jaśniejsze. Otacza część zdania, która zawiera wyjaśnienie, opis lub komentarz do zdania głównego.

Wykorzystanie i przykłady myślników w zdaniach

Myślnik w zdaniu może być użyty zgodnie z jego funkcją i ma zastosowanie do następujących przykładów:

1. Myślnik służy do ograniczenia wstawiania słów lub zdań

Stosowanie myślników w ograniczaniu wstawiania słów lub zdań bez poprzedzania i zakończenia spacją. Słowa lub zdania w myślnikach zapewniają bardziej szczegółowe wyjaśnienie znaczenia i ograniczają zdanie główne/główne zdanie.

Przykład:

• O niepodległość narodu – wierzę, że zostanie ona osiągnięta – walczył sam naród.
• Tej niepodległości – prawa wszystkich narodów – trzeba bronić.
• Ten sukces — wierzę — można osiągnąć, jeśli chcemy ciężko pracować.
• Należy zachować typową kulturę regionalną – obowiązkową.
• Głos ludu – jestem pewien, że zostanie usłyszany – będzie wspierał decyzje publiczne na szczeblu krajowym.
• Pancasila – uważana za podstawę państwa – musi być realizowana zgodnie z zawartymi w niej wersetami.
• Sędzia podjął decyzję – po odkryciu prawdy – w sądzie.
• Trofeum Mistrza w konkursie – wierzę, że jest do zdobycia – należy do Dodiego.
• Mój sukces – wierzę – można osiągnąć ciężką pracą i nigdy się nie poddawać.
• Zwycięzca wyborów – wierzę – jest osobą bardzo wykształconą.

1. Myślnik służy do zamieszczenia słów lub zdań wyjaśniających.

Słowo lub zdanie w myślniku zawiera wyjaśnienie poprzedniego słowa lub zdania. Na przykład na zdanie W pierwszym przykładzie słowo „to” jest wyjaśnione zdaniem ujętym w myślnik. To słowo oznacza ewolucję, teorię względności i rozszczepienie atomów. Używaniu myślników nie towarzyszy spacja przed ani po myślniku.

Przykład:

• Ta seria odkryć — ewolucja, teoria względności, a teraz także rozszczepienie atomów — zmieniła nasze postrzeganie wszechświata.
• Ruch Priorytetów Języka Indonezyjskiego – mandat Deklaracji Młodzieży – musi być nadal ulepszany.
• Wznoszeniu czerwono-białej flagi – symbolu stanu Indonezji – towarzyszy stanowcze i pełne szacunku podejście.
• 25 listopada nauczyciele — niedoceniani bohaterowie — upamiętniają Narodowy Dzień Nauczyciela.
• Podczas międzynarodowej imprezy, która odbyła się na Bali, Pan Jokowi – Prezydent Republiki Indonezji – otworzył wydarzenie przemówieniem.
• Współczesna hierarchiczna struktura nauki – paradygmaty, filozofia, modele kontekstowe, teoria praktyki – jest podstawą kształtowania się dyscyplin naukowych na świecie.
• Cały wszechświat – planety, księżyc, słońce i wszystko w nich – został stworzony przez Boga Wszechmogącego.
• Typowe jedzenie z Palembang – empek empek – jest ulubieńcem szefów zagranicznych ambasad odwiedzających Indonezję.
• Pracownicy służby zdrowia – lekarze, pielęgniarki, położne, farmaceuci i inni – jako zawód wykonują akcje humanitarne.

1. Myślnik jest używany między dwiema liczbami, co oznacza „do” lub „do”

Używany jako pośrednik dla liczb, czasu, numeracji i miejsca. Symbol (–) oznacza do lub do. Jego użycie znajduje się w środku zamierzonego słowa lub liczby, a nie na końcu słowo lub zdania zamknięte, takie jak poprzedni przykład użycia myślników. Użycie myślników w tym typie jest takie samo, to znaczy bez spacji przed lub po myślniku.

Przykład:

• Wydarzenie to odbędzie się w godzinach 08.00–09.30 WIB.
• Wynalazca teorii troski, Jean Watson, żył w latach 1878-1958.
• 58. rocznica powstania Republiki Indonezji odbyła się bardzo żywo.
• Pociąg do Dżakarty–Surabaya ma opóźnienie w rozkładzie odjazdów.
• Ceremonia ślubna Ami odbyła się w dniach 9-10 stycznia 2017 roku.
• Lee Jong Ki odbył 2 lata służby wojskowej w latach 2013-2015.
• Tata załatwił zakup biletu powrotnego na rodzinne wakacje z 1–4 stycznia 2017 r.
• Czas podróży z Jember do Dżakarty wynosi od 20 do 21 godzin.
• Najdłuższe panowanie, czyli era Nowego Porządku pod przewodnictwem prezydenta Soeharto, trwało w latach 1966-1998.
• Ceremonia ukończenia studiów dla przyszłych absolwentów uczelni Indonezja zaplanowany na 12-13 lutego 2017 r.

Myślnik zgodnie ze swoją funkcją nadaje określone znaczenie, gdy jest używany w zdaniu. Podobnie z innymi znakami interpunkcyjnymi. Interpunkcja w język Indonezyjski służy do wyjaśnienia znaczenia słowa lub zdania, aby czytelnik lepiej zrozumiał zamierzone znaczenie.

W tym myślniku charakterystyczne jest to, że nie ma miejsca przed i po myślniku, więc wygląda to na połączone. Tutaj myślnik zastępuje spację i jako deskryptor. Mam nadzieję, że wyjaśnienie użycia myślników i przykładów jest poprawne zgodnie z EYD w języku angielskim Indonezja powyżej, może zapewnić łatwość zrozumienia przy stosowaniu myślników da że.