Setninger: Definisjon, egenskaper, typer, elementer, strukturer, skjemaer

Setningsskjema- Setninger er vanligvis en serie ord ordnet etter gjeldende regler.

Hvert ord som er involvert er ordnet etter reglene.

Hvert ord tilhører også en klasse eller kategori og har en funksjon i setningen.

Ordrenes rekkefølge vil også avgjøre hvilken setningsset som produseres.

Setning er en syntaktisk enhet som er satt sammen fra grunnleggende bestanddeler, vanligvis i form av en paragraf, som om nødvendig er fullført med konjunktioner, og ledsages av endelig intonasjon.

Setningens rolle er virkelig veldig viktig fordi den må kunne formidle informasjon, stille spørsmål, til og med for å uttrykke følelsene som kjennes.

Forstå setninger ifølge eksperter

Forstå setningen i henhold til Kerafs mening (1984: 156) definerer en setning som en del av talen som går foran og etterfølges av stillhet, mens intonasjonen indikerer at delen av talen er fullført.

Forstå setninger i henhold til Dardjowidojos mening (1988: 254) sier at en setning er den minste delen av en ytring eller tekst (diskurs) som uttrykker en grammatisk intakt tanke.

Betydningen av setning i henhold til Slamet Muljanas mening (1969) forklare setningen som en hel bruk av ordene i sang, ordnet i henhold til det aktuelle språksystemet; kanskje bare ett ord brukes, kanskje mer.

Forstå setningen i henhold til uttalelsen fra Kridalaksana (2001: 92) setning som en språkenhet som er relativt uavhengig, har et endelig intonasjonsmønster og faktisk eller potensielt består av ledd; gratis klausuler som er en del av den kognitive delen av samtalen; en proposisjonell enhet som er en kombinasjon av klausuler eller er en klausul, som danner en uavhengig enhet; minimale svar, utrop, hilsener og så videre.

I følge den tradisjonelle grammatikeren i boka Chaer (1994: 240), En setning er en ordnet ordning som inneholder en fullstendig tanke.

Etter Alwi et al., (2000: 311), "I skriftlig form blir setninger talt med en opp og ned-stemme og høyt mellom pausene, og slutter med den endelige intonasjonen" etterfulgt av en stillhet som forhindrer fusjon, både lydassimilering og fonologisk prosessering annen".

I tillegg er det også betydningen av setningen i i standard indonesisk grammatikk (1988):

Nevn at en setning er den minste delen av talen eller teksten (diskurs) som uttrykker et fullstendig språklig sinn.

I talt form blir setninger ledsaget av tonehøyde, avbrutt av pauser, som slutter med ferdig intonasjon, og etterfulgt av stillhet som gjør det umulig for lyd å bli kombinert eller assimilert.

I skriftlig form begynner setninger med store bokstaver og slutter med et punktum, spørsmålstegn eller utropstegn.

I det minste må setninger i den offisielle varianten, både muntlig og skriftlig, ha et emne (S) og et predikat (P).

Hvis den ikke har disse to elementene, er utsagnet ikke en setning, men bare en setning. Det er det som skiller en setning fra en setning. [1]

Fra denne formuleringen kan det konkluderes med at det som er viktig eller grunnlaget for setningen er de grunnleggende bestanddelene og den endelige intonasjonen, fordi sammenhenger bare eksisterer når det er nødvendig. De grunnleggende bestanddelene er vanligvis klausuler.

Så når en klausul får en endelig intonasjon, vil setningen bli dannet.

Fra denne formuleringen kan det også konkluderes med at de grunnleggende bestanddelene kanskje ikke er i form av en klausul (fordi det sies at det vanligvis er en klausul), men kan også være et ord eller en setning.

Bare kanskje setningsstatusen ikke er den samme. Setninger hvis grunnleggende bestanddeler er klausuler, blir selvfølgelig store setninger eller uavhengige setninger.

Mens de grunnleggende bestanddelene i form av ord eller setninger ikke kan være frie setninger, men bare bli bundne setninger. [2]

Hvis vi følger nøye med på bestanddelene som dannes i kjernen av setninger på indonesisk, vil det sees at en av bestanddelene spiller en viktig rolle i forhold til de andre.

Det er som om disse bestanddelene bestemmer hvilke andre bestanddeler som kan eller må vises i en setning.

Komponenten som har en stor rolle blir referert til som sentrum, mens de andre nye bestanddelene blir referert til som ledsagere.

I setninger som bruker verb, er senteret et verb, mens ledsageren er et substantiv.

[1] Harimurti Kridalaksana, standard indonesisk grammatikk (tredje trykk), (Jakarta: Balai Pustaka) s.254.

[2] Abdul Chaer, General Linguistics, 2012, (Jakarta: Rineka Cipta) s.140.

Setningsfunksjoner

1. I talespråk begynner det med stillhet og slutter med stillhet.
   På skriftspråk begynner det med store bokstaver og slutter med et punktum (.), Et spørsmålstegn (?) Og et utropstegn (!).
2. Aktive setninger består av minst et emne og et predikat.
3. Et transitivt predikat er ledsaget av et objekt, et intransitivt predikat kan ledsages av et komplement.
4. Inneholder fullstendige antagelser.
5. Ved hjelp av en logisk sekvens i hvert ord eller gruppe av ord som støtter funksjonen (SPOK) og er ordnet i enheter i henhold til dens funksjon.
6. Inneholder: meningsenhet, idé, på en klar melding.
7. I avsnitt som består av to eller flere setninger, er setningene ordnet i enheter av sammenhengende tankebetydning. Forhold lages gjennom konjunksjoner, pronomen / pronomen, repetisjoner / parallelle strukturer.

Setningselementer

I hver setning er det selvfølgelig et element i forberedelsen av setningen.

Kombinasjonen av disse setningselementene vil senere danne en setning som har betydning.

Elementene i en setning er som følger:

1. Emne / emne (r)
2. Predikat (P)
3. Objekt / objekt (O)
4. Utfyllende
5. Beskrivelse (K)

Kjennetegn og eksempler på hvert setningselement

1. Emne / emne (r)

Emnet er hovedelementet i en setning, bortsett fra predikatelementet.

I mønsteret for å skrive indonesiske setninger blir emnet generelt plassert foran predikatet, bortsett fra inversjonssetninger.

Generelt er subjektet et substantiv. Så vurder følgende eksempel:

• De kom fra Bandung.
• Justin Bieber er en sanger fra Canada.
• Bambang dro til Spania.

Fra eksemplets setning kan det konkluderes med at deres ord, Justin Bieber og Bambang er emner.

Ikke bare det, det er også emner som ikke er substantiver. Så vurder følgende eksempel:

• Wudhu må gjøres før han ber.
• Åtte er et tall.
• Hjertesorg kan skje med alle.

Emneegenskaper:

• Svar på "hva" eller "hvem" spørsmål
• Etterfulgt av ordet "det"
• Begynner med ordet "det"
• Har en beskrivelse "som" (en sammenheng med ordet "yang")
• Begynner ikke med en preposisjon som "fra", "i", "ved", "til", "til", "på".
• I form av substantiver eller nominelle setninger

2. Predikat (P)

I likhet med subjektet er predikatet også hovedelementet i en setning i tillegg til subjektet som er kjernen i en setning.

Elementer som kan fylle ut predikatet kan være ord, for eksempel verb, adjektiver, eller nominelle, tall og preposisjoner.

Ikke bare det, som for setninger, for eksempel verbale setninger, adjektivfraser, nominelle setninger, numeraliafraser (tall).

Se på følgende eksempel setninger:

• Gilang spiller gitar ovenpå.
• Setiawan kokker samyang.
• Son ser på nettspill.

Fra dette eksemplet er ordene spille, lage mat og se predikater.

Predikere funksjoner:

• Svar på spørsmålene "hvorfor" og "hvordan.
• Kan være ordet "er" eller "er".
• Fornektelse kan realiseres med ordet "nei"
• Det kan følges av ordene aspekt eller modalitet, for eksempel "har", "allerede", "medium", "ennå ikke", "vil", "vil", "vil", "vil", og så videre.

3. Objekt (O)

Objekt er ikke et obligatorisk element som må være i en setning.

Plasseringen av objektet blir vanligvis funnet etter predikatet med en transitiv verbal kategori (transitiv aktiv setning) som har minst tre hovedelementer (SPO).

I en aktiv setning vil objektet bli til subjekt hvis setningen er passiv.

På den annen side vil objektet i passiv setning bli gjenstand hvis setningen blir en aktiv setning.

Generelt er objekter kategorisert som substantiver. Tenk på et eksempel på et objekt i en setning:

• Tønne som spiller slim.
• Zaidan kjøpte en dukke.
• Steinbit spiste pellets.

I setningen over er ordene slim, en dukke og en pellet gjenstander.

Objektets funksjoner:

• Bak predikatet.
• Kan bli til motivet med passiv stemme.
• Forut for en preposisjon,
• Begynner med ordet "det"

4. Utfyllende

Gjenstander og komplement har noe til felles.

I en setning har begge to noe til felles, nemlig: det er obligatorisk at det er en grunn til å fullføre betydningen av predikatverbet i setningen, inntar en posisjon bak predikatet og ikke innledes med en preposisjon.

Forskjellen mellom de to ligger i den passive stemmen. I den passive stemmen blir ikke komplementet subjektet.

Hvis det er et objekt så vel som et komplement i den aktive setningen, vil objektet være gjenstand for passiv setning, ikke komplementet.

Tenk på et eksempel på en komplementær setning:

• Gilang vil alltid gjøre godt.
• Foten til Aji snublet på døren.
• Mukena er laget av silke.

Utfyllende funksjoner:

• Bak setningen.
• Forut for en preposisjon.

Disse egenskapene er de samme som gjenstander. Objektet er imidlertid rett bak setningen, mens komplementet fortsatt kan settes inn med andre elementer, nemlig objektet.

Et eksempel er i setningen nedenfor:

• Anggi sendte Sri en ny bok.
• De kjøpte faren hans nye sko.

Ordene ny bok og nye sko fungerer som komplement og går ikke foran predikatet.

5. Beskrivelse (K)

Adverb er et element i en setning som forklarer mer om noe som står i en setning.

For eksempel vil informasjon gi informasjon om sted, tid, metode, årsak og formål.

Adverb kan være i form av ord, setninger eller leddsetninger.

Adverb i form av setninger er merket med preposisjoner. Slik som: i, til, fra, i, på, til, mot, om, av og for.

Adverb i form av leddsetninger er merket med bindeord (sammenkoblingsord).

Slik som: når, fordi, skjønt, slik at, hvis, og så.

Beskrivelse funksjoner:

• Ikke inkludert i hovedelementet (ikke obligatorisk som emne, predikat, objekt og komplement).
• Ikke bundet av posisjon (har plassfrihet i begynnelsen / slutten, eller mellom subjektet og predikatet).

Type Beskrivelse

Adverb kan skilles ut fra deres funksjon eller rolle i en setning. Sjekk ut vurderingene nedenfor:

1. Tidsadverb

Tidsspråk kan være i form av ord, setninger eller leddsetninger.

Tidens adverb i form av ord er ord som uttrykker tid, for eksempel: i går, i morgen, nå, nå, i overmorgen, middag og også natt.

Tidsadverb i form av setninger er ordstrenger som også uttrykker tid, for eksempel: i går morgen, mandag 7. mai, og også neste uke.

Mens tidens adverb i form av en paragraf er indikert av tilstedeværelsen av en konjunktjon som også angir tiden.

Eksempel: etter, etter, før, kl, øyeblikkelig, når og når.

Eksempel: Neste måned ferie vil bli avholdt.

2. Stedbeskrivelse

Stedsadverb er i form av setninger som nevner steder markert med preposisjoner, for eksempel: at, at og også in.

Eksempel: Justin Bieber skal ha konsert kl New Zealand.

3. Beskrivelse Hvordan

Adverb av hvordan du kan gjøre kan være i form av gjentatte ord, setninger eller ledd som forklarer hvordan.

Veisadverb i form av en omformulering er en repetisjon av et adjektiv.

Adverb av måter i form av setninger er merket med ordet "med" eller "av".

Adverb av måter i form av ledd er merket med ordene "med" og "i".

Eksempel: Mamma kutter fisk med ved hjelp av en kjøkkenkniv.

4. Forklaring Årsak

Forklaringen på årsaken er i form av setninger og ledd.

Forklaring av årsak i form av et uttrykk er markert med ordet "fordi" eller "fordi" etterfulgt av et substantiv eller substantivuttrykk.

Adverb av årsak i form av leddsetninger er indikert ved tilstedeværelsen av sammenhengen "fordi" eller "fordi".

Eksempel: Far ba meg holde meg borte fra Gilang fordi ikke veloppdragen.

5. Beskrivelse av formål

Beskrivelser av mål kan være i form av setninger eller ledd.

Den objektive uttalelsen i form av en setning er merket med ordet "for" eller "for".

Mens målsetningsadverbet i form av en klausul er indikert av sammenhengen så, så og for.

Eksempel: Før han dro til Jakarta, omfavnet Gilang moren sin så det hans hjerte er rolig.

6. Begrepsbeskrivelse

Apposisjonelle adverb vil gi en forklaring på substantivet, for eksempel: subjekt eller objekt.

Hvis det er skrevet, er apposisjonsuttalelsen lukket med komma, bindestrek (-) eller minustegn.

Eksempel: Foreleseren min, Sudarso, ble valgt til å være en eksemplarisk foreleser.

7. Ytterligere informasjon

Ytterligere informasjon vil gi en forklaring på substantivet (emne eller objekt. Imidlertid er det annerledes med uttalelsen om apposisjon.

Tilsetningsadverb kan erstatte elementet som blir forklart. Mens tilleggsinformasjon ikke kan erstatte elementene som er beskrevet.

Eksempel: Gilang, en sophomore-student, fikk stipend i utlandet.

8. Garantibeskrivelse

Denne beskrivelsen vil gi en avgrensning mellom substantivene. Eksempler: subjekt, predikat, objekt, adverb, og også komplement.

Hvis tilleggsinformasjon kan utelates, kan ikke denne informasjonen fjernes.

Eksempel: Studenter som får mer enn tre GPAer, får et fullt stipend.

Setningsoppbygging

Alle setningene vi vanligvis bruker, noen av dem kommer bare fra strukturen eller mønsteret til grunn setningen.

I samsvar med behovene til hver enkelt, kan disse grunnleggende setningene utvikles på nytt basert på gjeldende regler.

De grunnleggende mønstrene for indonesiske setninger er:

1. SP mønster basissetning

Grunnsetningen med SP-mønsteret har bare to elementer, nemlig subjektet og predikatet.

Generelt kan predikater være i form av verb, substantiv, adjektiv eller substantiv.

Eksempel: Bilen er stor

Bilen som motiv, og stor som predikatet.

2. SPO mønster basissetning Kalimat

SPO-setningsmønstre brukes ofte i hverdagen.

Eksempel: Gilang kjører bil.

Gilang som subjekt, kjører som predikat, og bilen som objekt.

3. Grunn setning med SPpel mønster

Eksempel: Familien hans dro på ferie.

Familien hans er subjektet, forlater som predikat, og ferien som komplement.

4. Grunn setning med SPOPel mønster

Eksempel: En drosjesjåfør kjører sin taxi hensynsløst.

Drosjesjåføren som subjekt, kjører som predikat, drosjen som gjenstand, og hensynsløs som et komplement.

5. SPK mønstret grunn setning

Eksempel: Gilang spiller om natten.

Gilang som emne, spiller som predikat, og natt som beskrivelse.

6. Grunn setning med SPOK mønster

Eksempel: Setiawan vasket klærne sine i morges.

Setiawan som et emne, vaske som et predikat, klærne som et objekt, i morges som en forklaring.

7. Grunnleggende setninger med S-P-O-Pel-K. mønster

Grunnleggende setninger med dette mønsteret har elementene i et emne, predikat, objekt, komplement, og også en forklaring.

Faget kan være i form av et substantiv eller nominell setning, predikatet i form av et transransitivt verb, objektet i form av et substantiv eller nominelle setninger, komplement i form av substantiver eller nominelle setninger og beskrivelser i form av setninger preposisjonell.

Eksempel: Far kjøpte Gilang sportssko på Moro Mall.

8. Den grunnleggende setningsmønstret S-P-Pel-K.

Grunnleggende setninger som bruker dette mønsteret har elementene i et emne, predikat, komplement og beskrivelse.

I dette mønsteret er subjektet i form av et substantiv eller nominell setning, predikatet er i form av et intransitivt verb, ordet egenskaper og komplement i form av substantiver eller adjektiver og også informasjon i form av preposisjonsuttrykk.

Eksempel: Jeg var lei meg da du dro til sykehuset.

Setningstype

Setningstyper kan skilles ut fra forskjellige kriterier eller synspunkter.

Derfor, i den språklige litteraturen og noen grammatikkbøker, kan vi finne forskjellige begreper for å nevne setningstyper.

Når det gjelder typer setninger, se vurderingene nedenfor:

1. Setninger sett i form av deres betydning

Hvis man ser på det med betydning eller kommunikativ verdi, er setningene delt inn i fem kategorier, nemlig nyhetssetninger, kommandoer, spørsmål, utrop og ettertrykkelige setninger.

For mer informasjon, se forklaringen nedenfor:

EN. Nyhetssetning

Nyhetssetninger blir også ofte referert til som erklærende setning, som er en setning hvis innhold formidler informasjon til leseren eller lytteren.

Hvis vi en dag finner ut at vi snakker om en ulykke vi vet om, rapporterer vi om hendelsen.

Eksempel på en nyhetssetning:

• I morges var det en ulykke foran skolen.
• Ulykken som skjedde i morges resulterte i en ganske alvorlig trafikkork.
• Flommen som skjedde i Pekalongan var like høy som en voksnes kne.
• Det brann i Øst-Jakarta-området.

Vi kan se, eksemplene på nyhetssetninger ovenfor er veldig forskjellige. Noen viser en inversjon, noen er passive, og andre.

Men sett fra den kommunikative verdien er setningene de samme, nemlig en nyhetssetning.

Så det kan konkluderes med at nyhetssetningen kan ha hvilken som helst form, så lenge den inneholder nyheter.

Når det er skrevet, må nyhetssetninger alltid ende med en periode.

Mens det er muntlig, ender nyhetssetningen med en tone som har en tendens til å falle.

B. Imperativ setning

Kommandosetninger blir også referert til som tvingende setninger som er setninger som betyr å kunne gi ordre om å gjøre noe.

Generelt har tvingende setninger en intransitiv eller transitiv form (både aktiv og passiv).

Setninger hvis predikat er et adjektiv kan noen ganger også ha et kommandoform, avhengig av typen adjektiv.

På den annen side, hvis en setning som ikke er verbal eller adjektiv ikke har et kommandoform.

Eksempel på en kommandosetning:

• Lag en setning med SPOK-mønsteret!
• Lukk døren!

Når det er skrevet, slutter kommandoer ofte med et utropstegn (!), Selv om punktum også kan brukes.

Mens den er i muntlig form, hever tonen seg litt.

C. Intransitiv kommandosetning

Reglene som skal følges ved å lage en overgangskommando er:

1. Eliminer emnet, kan vanligvis være et andre person pronomen.
2. Holder verbformen slik den er.
3. Tilsette partikler –Lah hvis ønskelig for å myke innholdet litt.

Eksempel:

• Du går en tur en gang!
• Gå på sykkel en gang i blant!
• Gå til bestemor!

Begge transitive verbene i form av rotord (opp) eller avledede (høytider) endret ikke noe.

D. Aktive transitive kommandosetninger

Reglene som brukes til å lage tvingende setninger med aktive transative verb, ligner på de som brukes av transitive tvingende setninger, bortsett fra når det gjelder verbens form.

I en overgangssetning må verbet endres til en kommandoform først ved å fjerne prefikset til fra verbet.

Følgende er eksempler på nyhetssetninger og kommandoer:

• Du leter etter en hvilken som helst jobb (nyhetssetning).
• Se etter hvilken som helst jobb (kommandosetning).
• Du kjøpte søsteren din en ny veske (nyhetssetning).
• Kjøp søsteren din nye sko (kommandosetning).

Det skal bemerkes at bare prefikset er fjernet, mens suffikset fortsatt er bevart.

Hvis prefikset er sammensatt av to elementer, for eksempel gjøre- eller medlem-, bare da memsom er utelatt.

E. Passive kommandosetninger

Kommandosetninger kan også formidles i passiv form. Formen på verbet som brukes er fortsatt i en passiv tilstand. Mens ordrekkefølgen ikke har endret seg.

Hvis det er skrevet, vil setningen være ledsaget av et utropstegn (!).

I mellomtiden, hvis den blir talt, har tonen som brukes en tendens til å stige.

Eksempler på passive imperative setninger:

• Kontrakten må leveres nå!
• Bokstaver må skrives pent, ja!

Bruk av passive tvingende setninger på indonesisk er veldig vanlig.

Det forholder seg til høyttalerens ønske om å be noen om å gjøre noe for ham, men ikke direkte.

Kommando setning jevnere

I tillegg til den passive setningsformen som tidligere er diskutert, er det på indonesisk også en rekke ord som brukes for å glatte ut kommandoer.

Disse ordene inkluderer: prøv, vær så snill og vær så snill som ofte brukes.

Nektelsesskjemaer i kommandosetninger

Kommandosetninger kan også gjøres til en form for fornektelse ved å bruke ordet "ikke".

I likhet med ordene "vær så snill" og "prøv", er ordet "ikke" også festet med partikler -lah i kommandolinjen.

Eksempel:

• Ikke søppel.
• Ikke gå i nærheten av kraftstangen.

F. Interrogativ setning

Interrogative setninger blir også ofte referert til som spørrende setninger, som inneholder setninger med den hensikt å spørre noe eller noen.

Hvis noen vil vite svaret på noe, må vedkommende spørre noen andre, og setningen den personen bruker er en spørsmålssetning.

Det er fem måter som brukes til å danne en spørrende setning:

1. Legg til hvilket ord-kah.
2. Omvend ordrekkefølgen.
3. Bruk ordet "ikke" eller "nei".
4. Endre setningenes intonasjon.
5. Ved å bruke spørsmålsord.

G. Utropssetning

Et utropstegn er også kjent som en setning interjektiv, som er en setning for å formidle beundring for noe.

Så bruk et utropstegn i bruken.

2. Basert på setningsdiatese

EN. Aktiv setning

Aktive setninger er setninger der subjektet direkte gjør arbeidet med objektet.

Generelt er verbene som brukes, merket med prefikset me-.

Men ikke minst er ikke predikatet i den aktive setningen ledsaget av påføringer, for eksempel å spise og drikke.

Eksempel på aktiv setning: Gilang bruker en flaske for å skape lyd.

B. Passive setninger

I passive setninger pleier verbene som brukes å bruke ordet di- eller ter-.

Eksempler på passive setninger: Bygningene der var veldig godt utført av berømte arkitekter.

3. Etter ordrekkefølge

EN. Normal setning

En arketypisk setning der emnet for setningen går foran predikatet.

B. Invers setning

Invers setning er det motsatte av normal setning. Hvor predikatet brukes før objektet.

C. Mindre setning

Mindre setninger har en grunnleggende grammatisk funksjon.

Mindre setningsformer for eksempel tilleggssetninger, svarsetninger, hilsningssetninger, samtaler eller titler.

D. Store setninger

Store setninger har bare et emne og et predikat. Objekter, komplement og også beskrivelser kan legges til etter eget ønske.

Det er det samme som i den første arketypen.

4. Basert på den grammatiske strukturen

EN. Enkelt setning

En enkelt setning har bare et emne og et predikat.

Sett fra de bestanddelene kan lange setninger på indonesisk endres til enklere former.

Eksempel på en enkelt setning: Mødre håndhilser

Vi kan se at setningsmønsteret ovenfor bare har et emne og et predikat, så det kan kategoriseres i en enkelt setning.

B. Sammensatte setninger

I hverdagen kombinerer vi ofte flere spørsmål i en setning for å gjøre det lettere å kommunisere.

Dermed resulterer det i en kombinasjon av setningsstrukturer der det er flere grunnleggende setninger.

Denne kombinasjonen kalles en sammensatt setning.

Sammensatte setninger er også delt inn i flere typer, inkludert følgende:

1. Tilsvarende sammensatte setninger

Strukturen til den tilsvarende sammensatte setningen har to eller flere enkeltsetninger som når de skilles kan stå alene.

Konjunktjoner eller sammenhenger som brukes i tilsvarende sammensatte setninger, bruker vanligvis ordene og, og komma (,), men, da, da, eller.

Eksempler på tilsvarende sammensatte setninger: Indonesia er klassifisert som et utviklingsland, men Singapore har blitt klassifisert som et utviklet land.

2. Multilevel Compound Setning

En sammensatt setning med flere nivåer har to setninger, hvorav den ene er hovedklausulen som kan stå alene eller uavhengig, og den motsatte klausulen til hovedklausulen.

Konjunktjoner eller konjunktjoner som brukes i sammensatte setninger er når, siden, fordi til, så, da, hvis, så lenge, hvis, selv om, selv om, hvis, hvis, slik at, som, med mindre, med.

Eksempler på sammensatte setninger på flere nivåer: Forskere leter fremdeles etter månedens opprinnelse (hovedsetning), selv om det frem til nå fortsatt ikke er noen klar sikkerhet (underklausul).

3. Mixed Compound Setnings

Blandede setninger er to typer sammensatte setninger (ekvivalent og rangert) som kombineres til en setning.

Eksempler på blandede setninger: Fordi det regnet kraftig, kunne de ikke gå hjem og vente på skolen.

5. Basert på setningselementer

EN. Fullfør setningen

Fullstendige setninger følger det grunnleggende mønsteret i en setning, enten den er utviklet eller ikke.

Bruken av elementene er også tydelig. Så det kan lett forstås.

Eksempel på en komplett setning: Fargen grønn symboliserer fruktbarhet.

B. Ufullstendig setning

Denne ufullstendige eller ufullkomne setningen har bare ett av elementene.

Generelt sett er setninger som dette bare i form av slagord, hilsener, ordrer, spørsmål, invitasjoner, svar, regler, forbud, hilsener og så videre.

Eksempel på en ufullstendig setning: Når kommer du hjem?

6. Ved uttale

EN. Direkte setning

Direkte setninger som etterligner noe som formidles av noen andre i detalj. Anførselstegn brukes også i direkte setningsskriving.

Sitater i direkte setninger kan være i form av spørrende setninger, nyhetssetninger eller kommandosetninger.

Eksempel på direkte setning: "Legg fra deg kosten!" snappet sikkerhetsvakten.

B. Indirekte setning

Setninger som rapporterer tilbake om setninger formidlet av andre. Sitater i indirekte setninger er alle i form av nyheter.

Eksempel på indirekte setning: Mr. Gilang fortalte meg at lesing er bedre enn å spille spill.

Setningsfunksjon

Setningens funksjon er sammensatt av subjekt, predikat, objekt, beskrivelse, og også komplement.

For flere detaljer, vurder følgende anmeldelser:

1. Emne

Emnet er gjenstand for setningen. Funksjonen i faget kan søkes med spørsmålet "Hvem / Hva snakker denne setningen om?"

Emnet er et substantiv eller substantivuttrykk, fordi definisjonen av emnet er noe som er nevnt av setningen.

2. Predikere

Et predikat er en direkte beskrivelse av et emne. Predikater finner du med spørsmålet “Hva er med emnet? Hva gjør faget? Hvordan går det med motivet? "

3. Gjenstand

Objektet er den delen av setningen som kan endres til motivet ved å være passiv eller aktivert.

Objekter kan bli funnet ved passivt eller å aktivere en setning.

Delen som blir til motivet er objektet.

4. Informasjon

Beskrivelse er en del av forklaringen.

Det karakteristiske med adverbet er at det kan flyttes forbi subjektet og predikatet, uten å endre betydningen av selve setningen.

5. Utfyllende

Utfyllende form ligner et objekt.

De komplementære egenskapene er at det ikke kan flyttes eller hoppe over emnet og predikatet og ikke kan endres til et emne.

Det er en gjennomgang av setningen, forhåpentligvis kan den hjelpe læringsaktivitetene dine.