Over de National High School Science Olympiade en discussie in 2021

Hallo vriend formule.co.id Deze keer bespreken we het National High School Science Olympiad Question Material - compleet met een discussie, het curriculum van het schooljaar 2020-2021, voor het middelbare schoolniveau.

High School Science Olympiade vragen – is het basismiddel om het provinciale nationale examen (OSN) en een van de wetenschapswedstrijden te houden nationaal niveau waardoor studenten kunnen profiteren van het ambassadeursschap van wedstrijden Internationale.

Bij het runnen van de National Science Competition (KSN) wordt van studenten verwacht dat ze wetenschap gemakkelijk beheersen met technologie in het veld belangrijke gebieden en zal worden verspreid om het potentieel van getalenteerde studenten als makers in de Republiek te maximaliseren Indonesië.

Olympische competitie is ook een strategie om de kwaliteit van het onderwijs te kunnen verbeteren, zodat het stand kan houden een speciale positie in verschillende prestigieuze evenementen van wereldklasse als internationale kwaliteit met beheersing van de wetenschap studenten.

Lees ook: Vragen over de wiskundeolympiade op de middelbare school

Kijk maar eens naar de discussie hieronder???

Oefenvragen voor de middelbare school Science Olympiade

Lees ook: Elementaire Wiskunde Olympiade Vragen

Voorbeeld van Olympiade-vragen op de middelbare school

1. Een student kan het werk op een wetenschappelijke manier gebruiken, door data te verzamelen zal de student dit direct doen.

een. Waarnemingen doen
b. Stel de hypothese in
c. Een experiment doen
d. Hypothese testen
e. conclusie tekening

2. Het onderzoek met de titel “Het effect van ureummest op de groei”, wat een onafhankelijke variabele wordt genoemd.

een. Lange tijd mais planten
b. Groei van maïsplanten
c. Hoeveelheid geproduceerde maïs
d. Aantal groeiende planten
e. Meststofgehalte

3. Lozingen die het gevolg zijn van industriële en huishoudelijke productieprocessen, met hun bestaan ​​als een vast punt en op een plaats zonder economische waarde, worden beschouwd.

een. recyclen
b. Verontreiniging
c. Verontreiniging
d. stof
e. Verspilling

4. Let op de volgende gegevens.
(1) Landbouwafval
(2) Vast afval
(3) uitlaatgas
(4) huishoudelijk afval

Bovenstaande soorten afval op basis van de bron zijn:

een. (1) en (2)
b. (1) en (3)
c. (1) en (4)
d. (2) en (3)
e. (2) en (4)

Lees ook: Middelbare School Wiskunde Olympiade Vragen

5. Afval gemaakt van de groei van levende wezens in overeenstemming met hun leefgebied is.

een. Organisch afval
b. anorganisch afval
c. Vloeibaar afval
d. Uitlaat
e. Vaste afvalstoffen

6. Hieronder is gerecycled plastic.

een. Plastic fles- plastic emmer- plastic stoel kursi
b. plastic fles - piepschuim voedselemmer - emmer
c. Emmer – ventilator – glazen fles
d. Plastic stoelen – plastic drinkbakken – gebroken glas
e. Aluminiumresten - waterflessen - voedselcontainers

7. Het pad dat kwantitatieve gegevens wordt genoemd, leidt naar.

een. Meet en kus dan
b. Proef en hoor
c. Wegen en meten
d. Tik en tel
e. Weeg en proef

8. De tak van de biologie die zich bezighoudt met de oorzaken van dengue wordt genoemd.

een. Bacteriologie
b. Virologie
c. mycologie
d. Cytologie
e. Morfologie

9. Een student zal informatie zoeken over de oorzaken van tbc, zoals de wetenschap die biologie bestudeert, wordt genoemd.

een. Bacteriologie
b. Virologie
c. mycologie
d. Cytologie
e. Morfologie

10. De bevolkingsdichtheid met de eilanden in Indonesië is niet in evenwicht.

een. Molecuul
b. Cel
c. Netwerk
d. bevolking
e. Gemeenschap

11. Materialen die biotische componenten van het rijstecosysteem bevatten, zijn dat wel.

een. Rijst, slang en muis
b. Bodem, water en zonneschijn
c. Buffel, slang en licht
d. Temperatuur, water en bodem
e. Rijst, muizen, aarde en water

Lees ook: Voorbeeld van wiskundige problemen voor Grade 1 Elementary School Semester 1

12. Volgens het veld van de medische biologie, behalve.

een. IVF-programma
b. Methode voor gezinsplanning
c. Orgaan transplantatie
d. Vaccinproductie
e. Plastische chirurgie

13. Schrijf de naam bij de juiste soort is.

een. MIMOSA PUDICA
b. Mimosa pudica
c. Mimosa pudica
d. Mimosa pudica
e. Mimosa pudica

14. Virussen op het niveau van de organisatie van het leven zijn.

een. Molecuul
b. Cel
c. Netwerk
d. Orgaan
e. Organisme

15. Virussen die als levenloze objecten kunnen worden beschouwd, zijn dat wel.

een. Kan worden gekristalliseerd
b. Bestaat uit eiwit
c. Kan splitsen
d. Heb alleen DNA
e. Zichzelf voortplantend in levende wezens

16. De virale envelop bestaat uit.

een. Eiwit
b. dik
c. Koolhydraat
d. Vitamine
e. mineraal

17. Wat geen vorm van virus is.

een. kofferbak
b. Ronde
c. multivalent
d. Hou van de letter T.
e. spiraal

18. Bacteriën worden aangeduid als .

een. Bacteriën die virussen aanvallen
b. Virussen die bacteriën aanvallen
c. Pathogene bacteriën
d. Pathogeen virus
e. viraal DNA

19. Het bevestigen van de staartvezel van het virus aan de celwand is een stap.

een. Adsorptie
b. penetratie
c. eclifase
d. rijping
e. Lyse

Lees ook: Voorbeeld van wiskundige problemen voor Grade 1 Elementary School Semester 2

20. In de cyclus van virussen die bacterieel DNA controleren, wordt dit .

een. Capsid
b. DNA
c. Bodemplaat
d. staart vezel
e. baas

21. Ziekten die verband houden met virussen omvatten.

een. Mazelen, syfilis
b. TB, pokken
c. tyfus, griep
d. Malaria, DHF
e. Chikungunya, poliomyelitis

22. TMV is een virus dat heeft.

een. Menselijke immuniteit
b. tabaksblad
c. bacteriën
d. Rijst
e. Kat

23. F-16 als een snelheid van 2.520 km/u, volgens.

een. 2,52 m/s
b. 700m/s
c. 420m/s
d. 1400m/s
e. 840 m/s

24. Instrumenten voor het meten van de massa van elektronen zijn.

een. elektronische micrometer
b. elektronen microscoop
c. elektronische balans
d. Elektronen liniaal
e. massaspectrometer

25. De tijd om het object op zijn plaats te vinden door een ultrasone golf uit te zenden is 0,8 seconden, en als de snelheid is er een voortplanting van geluid in de lucht 340 m/s, als een object van een vleermuis gebeld.

een. 1.360 m
b. 13,60 m
c. 1.360 m
d. 136,0 m
e. 0,1360 m

26. Het aantal significante cijfers is 26.275 kg, waarvan 23,4 kg.

een. 49.675 kg
b. 49,68 kg
c. 49,67 kg
d. 49,6 kg
e. 49,7 kg

Lees ook: Voorbeelden van setproblemen en hun oplossingen

27. Dikte kan worden gemeten met 0,00304 m, in het aantal cijfers dat resulteert uit de meting.

een. 3
b. 4
c. 5
d. 6
e. 7

28. Onder zijn maten die geen vectorformaten zijn, worden genoemd.

een. snelheid
b. massa-
c. stijl
d. een verandering
e. versnelling

29. Twee vectoren met afmetingen van respectievelijk 6 eenheden en 8 eenheden, zoals de hoeken in de twee vectoren 900. en de resulterende vector is .

een. 14 eenheden
b. 16 eenheden
c. 10 eenheden
d. 20 eenheden
e. 24 eenheden

30. Vector A heeft 6 eenheden en Vector B heeft 5 eenheden, als de hoek wordt gevormd door het verschil tussen de twee vectoren, wordt deze genoemd als.

een. 45 eenheden
b. 41 eenheden
c. 30 eenheden
d. 21 eenheden
e. 11 eenheden

Oké vriend, misschien is dat alles wat we kunnen zeggen middelbare school wetenschap olympiade vragen ( middelbare school), hopelijk kan wat we hierboven hebben gezegd gemakkelijk worden begrepen, heel erg bedankt.

Lees ook: Over Middelbare School Wetenschap Olympiade