12 Punktu veidi un piemēri

Rindkopa kļūst par vienu daļu no diskurss/lasījums. Kvalitatīva rakstīšana ir atkarīga no katras rindkopas izstrādes. Izpratne par rindkopu noteikumiem, lai radītu labu rakstīšanu, ir ļoti skaidra.

Rindkopas tiek veidotas, izstrādājot galveno ideju. Rindkopas sastāv no vairākiem teikumiem, kas ir saistīti, veidojot ideju vai ideju. Rindkopas definīcija saskaņā ar KBBI ir daļa no esejas nodaļas, kurā parasti ir viena galvenā ideja, un rakstīšana sākas ar jaunu rindiņu.

Rindkopas bieži sauc par rindkopām, kuras sastāv no viena galvenā teikuma (galvenā doma) un vairākiem paskaidrojošiem teikumiem (skaidrojuma ideja). Punktā, kurā paskaidrojošais teikums satur skaidrojumu/sīkāku informāciju, ir tikai viena galvenā doma/galvenā doma teikums galvenais.

Tagiran (2005: 1) apgalvo, ka pilnā rakstībā rindkopas galvenā funkcija ir kā sākuma zīme jaunas idejas, iepriekšējo ideju attīstība un kā uzsvars uz izteiktajām idejām iepriekš.

Saskaņā ar Tariganu (2005:3) nosacījumi, kuriem ir jābūt rindkopai, ir šādi:

• Punktu kohēzija
• Punktu vienotības esamība
• Ir pilnīgas rindkopas

Punktus iedala vairākos veidos, proti, rindkopu tipos, pamatojoties uz to raksturu un mērķi (funkcijām), veidiem rindkopa, pamatojoties uz galvenā teikuma (vietas) pozīciju un rindkopas veidu, pamatojoties uz tā saturu (saturu) :

Rindkopas, kuru pamatā ir būtība un mērķis

Faktiski ir daudz veidu rindkopas, no kurām pirmo mēs apspriedīsim, pamatojoties uz būtību un mērķi (Keraf (1980: 63-66)), proti:

1. Atvēršanas rindkopa

Šī rindkopa atrodas diskursa sākumā. Šī rindkopa lasītājam kalpo kā ievads vai ievads esejas saturam. Pirms esejas satura un būtības ievadīšanas šī rindkopa nodrošina un sagatavo lasītāja prātu vairāk koncentrētam, un saturs ietekmē lasītāju, lai viņš būtu ieinteresēts lasīt lasīšanu.

Sākuma rindkopas piemērs:

"Rīt nāk internets" ciems mēs. Internets liek mums redzēt pasauli. Internets var arī nodot vēstule mūsu draugiem salas otrā pusē, pat uz kaimiņvalstīm. Tā skan sabiedrisko pakalpojumu reklāmas, kuras var skatīties televīzijā. Iedomājieties, ka, izmantojot internetu, mēs varam piekļūt jaunākajām ziņām no visas pasaules. Varam noskaidrot arī kosmosā testējamās raķetes stāvokli.

Ar emuārs, mēs varam kļūt par rakstniekiem, publicējot savus darbus. Patiesībā mēs pat varam sarunāties, skatoties uz vēstuļu draugiem, kuri jau atrodas Austrālijā tīmekļa kamera. Vienkārši sēžot pie datora, mēs varam izmantot telpas tērzēt,pārlūkošana, spēles, vai sērfot.

2. Savienojošais punkts

Šī rindkopa atrodas starp esejas sākumu un aizvēršanu. Šajā rindkopā ir ietverts esejas saturs. Savienojošā rindkopa apraksta raksta saturu un būtību. Daba paragrāfs sakari atbilstoši rakstīšanas veidam, piemēram, stāstījumam, aprakstam, ekspozīcijai utt.

Savienojošās rindkopas piemērs:

Tomēr neaizmirstiet, ka draudzēties ar internetu ir noteikumi, kas mums jāievēro. Ja nezināt spēles noteikumus, draudzēšanās ar internetu var būt kaitīga. Noteikti esam dzirdējuši no TV vai laikraksts notiek bērna nolaupīšana, tad vecākiem tiek lūgts dot izpirkuma maksu naudas veidā, ja viņi vēlas atgūt savu bērnu. Izrādījās, ka pēc izmeklēšanas nolaupīšanas lieta sākās no bērna tieksmes uz internetu, piemēram, tērzēšana. Bērns neapzināti deva identitāte vai viņa personas datus personai, kuru viņš uzaicina tērzēšana lai gan šī persona ir noziedznieks, kas pārģērbies par bērnu. Ļoti iespējams atcerēties tērzēšana nevar redzēt draugus, kuri runā ar reālu aizstājvārdu virtuāli.

Lai šis incidents neatkārtotos, nemaz nerunājot par to, ka tas notiek ar mums, mums jāievēro šādi noteikumi:

1. Nedod datus privāti kādam, kuru mēs nepazīstam
2. Neejiet viens, kad vēlaties satikt draugus tērzēšana
3. Nav kauns jautāt vecākiem/māsām
4. Nepiekļūstiet nevienai vietnei
5. Neaizmirsti izlogoties vai izrakstīties kontu, kad tas ir izdarīts
6. Uzmanieties no vīrusiem noteiktā programmatūrā
7. Noslēdziet vienošanos par interneta lietošanu

3. Noslēguma rindkopa

Noslēguma rindkopa ir rindkopa esejas beigās. Rindkopas kalpo kā esejas noslēgums. Šī rindkopa parāda, ka rakstīšana ir beigusies, kā secinājums, kopsavilkuma atkārtojums, uzsvars vai pēdējais komentārs. Forma ir pielāgota rakstīšanas vajadzībām un veidam.

Šeit ir piemērs noslēguma rindkopai:

Noslēguma rindkopas piemērs:

Iepriekš minētās lietas nav grūti izdarāmas, tikai nepieciešama apzināšanās, disciplīna un atbildība par sevi. Kad tas būs izdarīts, internets būs ļoti noderīgs dzīvei, īpaši mums.

Rindkopu veidi pēc galvenā teikuma pozīcijas

1. Deduktīvā rindkopa

Deduktīvā rindkopa ir rindkopa, kas galveno domu vai galveno teikumu novieto rindkopas sākumā un ir deduktīva. Sakiet atskaitījums nāk no valodu latīņu: deducere, dedectum deduxi, kas nozīmē "novest lejā"; vai 'pazemināt'; deductio nozīmē "ceļvedis vai piegāde".

Šī rindkopa ir rindkopa, kas sākas ar vispārīgu paziņojumu, pēc tam tiek izstrādāta un pārveidota par konkrētu paziņojumu. Paziņojumi, kuriem ir īpašs raksturs, var būt detaļu, paskaidrojumu, pierādījumu un piemēru veidā. Tā kā rindkopa ir izstrādāta no vispārīga paziņojuma, tad izvirziet paziņojumu - apgalvojumi, kuriem ir īpašs raksturs, varam teikt, ka deduktīvās rindkopas pamatojums ir no vispārīgā uz īpašu.

Diskursa piemēri, izmantojot deduktīvās rindkopas:

Mūsdienās Indonēzijas kultūra pamazām ir izmirusi. Bērni pārzina un iegaumē svešas kultūras. Bērniem patīk stāsti Upin - Ipin, Sūklis, Iemiesojums, Naruto, Marša un Lācis, Frozen un citas televīzijā rādītas multfilmas. Tāpat patīk pusaudžiem, kuriem vairāk patīk korejiešu drāmas un filmas Zirnekļcilvēks, Harijs Poters, Betmens nevis stāsts dzimtā apgabalā, piemēram Malina Kundanga, Timuns Mass,Roro Jonggrang, Ande-ande Lumut, un tā tālāk. Turklāt attiecībā uz spēlēm viņi dod priekšroku spēļu kārtīm, mīklaUNO, un citas spēles no PS vai datora līdz tiešsaistes spēlēm, nevis vietējām spēlēm no mūsu reģiona, piemēram, potīte,gobak sodor, dakonan, gundu, ķekatas un tā tālāk.

2. Induktīvā rindkopa

Induktīvā rindkopa ir rindkopa, kas galveno domu vai galveno teikumu novieto rindkopas beigās un ir induktīva. Vārds indukcija nāk no latīņu valodas: duxi, ducere,kanāls kas nozīmē atvest pie; vai ienāc iekšā. Turklāt terminu indukcija var izskaidrot ar domāšanas metodi, kas nāk no konkrētas lietas, lai noteiktu secinājumu vai likumu rindkopas beigās. Jo īpaši teikumi vai apgalvojumi var būt gan skaidrojumu un piemēru veidā, gan vispārīgi apgalvojumi tas ir likuma vai secinājuma veidā, lai induktīvās rindkopas attīstītos no piemēriem un detaļām līdz secinājums.

Diskursa piemēri, izmantojot induktīvās rindkopas:

Tas ir nenoliedzami parādība šobrīd veidojas stāsti no ārzemēm, kas bērniem ir vairāk pazīstami, tostarp stāsti par Upin - Ipin, Sūklis, Iemiesojums, Naruto, Marša un Lācis, Frozen un citas televīzijā rādītas multfilmas. Tāpat patīk pusaudžiem, kuriem vairāk patīk korejiešu drāmas un filmas Zirnekļcilvēks, Harijs Poters, Betmens nevis vietējie stāsti kā Malina Kundanga. Zelta gurķis,Roro Jonggrang, Ande-ande Lumut, un tā tālāk. Turklāt attiecībā uz spēlēm viņi dod priekšroku spēļu kārtīm, mīklaUNO, un citas spēles no PS vai datora līdz tiešsaistes spēlēm, nevis vietējām spēlēm no mūsu reģiona, piemēram, potīte,gobak sodor, dakonan, gundu, ķekatas un tā tālāk. Iepriekš minētās lietas liecina, ka mūsdienās priekšroka tiek dota svešām kultūrām un tās kļūst par Indonēzijas bērnu un jauniešu meku.

3. Deduktīvā-induktīvā rindkopa

Deduktīvās-induktīvās rindkopas ir deduktīvo un induktīvo rindkopu kombinācija. Šajā deduktīvi-induktīvajā rindkopā galvenās domas vai galvenā teikuma pozīcija rindkopas sākumā un beigās. Diskurss, kurā tiek izmantotas šāda veida rindkopas, tiek izstrādāts ar vispārīgiem teikumiem rindkopas sākumā un rindkopas beigās kamēr teikumi rindkopas vidū (starp pirmo un pēdējo teikumu) ir konkrēti detaļu vai piemēri.

Diskursa piemēri, izmantojot deduktīvās-induktīvās rindkopas:

Laikmets tagad Indonēzijas kultūra pamazām ir izmirusi. Bērni pārzina un iegaumē svešas kultūras. Bērniem patīk stāsti Upin - Ipin, Sūklis, Iemiesojums, Naruto, Marša un Lācis, Frozen un citas televīzijā rādītas multfilmas. Tāpat arī pusaudži, kuriem vairāk patīk drāma korejiešu valoda un līdzīgas filmas Zirnekļcilvēks, Harijs Poters, Betmens nevis vietējie stāsti kā Malina Kundanga, Timuns Mass,Roro Jonggrang, Ande-ande Lumut, un tā tālāk. Turklāt attiecībā uz spēlēm viņi dod priekšroku spēļu kārtīm, mīklaUNO, un citas spēles no PS vai datora līdz tiešsaistes spēlēm, nevis vietējām spēlēm no mūsu reģiona, piemēram, potīte,gobak sodor, dakonan, gundu, ķekatas un tā tālāk. Iepriekš minētās lietas liecina, ka priekšroka tiek dota svešām kultūrām, un tās kļūst par bērnu un pusaudžu meku Indonēzija.

4. Ineratīvā rindkopa

Ineratīvās rindkopas ir rindkopas, kas novieto galveno domu vai galveno teikumu rindkopas vidū. Diskurss, kurā tiek izmantotas šāda veida rindkopas, tiek izstrādāts ar īpašiem teikumiem rindkopas sākumā un rindkopas beigās detaļu vai piemēru veidā, savukārt teikumi rindkopas vidū (starp pirmo un pēdējo teikumu) ir ģenerālis.

Diskursa piemēri, izmantojot ineratīvas rindkopas:

Mūsdienu bērniem vairāk patīk stāsti Upin - Ipin, Sūklis, Iemiesojums, Naruto, Marša un Lācis, Frozen un citas televīzijā rādītas multfilmas. Tāpat patīk pusaudžiem, kuriem vairāk patīk korejiešu drāmas un filmas Zirnekļcilvēks, Harijs Poters, Betmens. Kultūra Indonēzijas pamatiedzīvotāji pamazām ir izmiruši. Vietējie stāsti, piemēram Malina Kundanga Timuna Masa,Roro Jonggrang, Ande-ande Lumut, un tā tālāk tiek apzināti izlaisti. Turklāt attiecībā uz spēlēm viņi dod priekšroku spēļu kārtīm, mīklaUNO, un citas spēles no PS vai datora līdz tiešsaistes spēlēm, nevis vietējām spēlēm no mūsu reģiona, piemēram, potīte,gobak sodor, dakonan, gundu, ķekatas un tā tālāk.

Rindkopu veidi pēc satura

Rindkopu veidi, kuru pamatā ir to saturs, tiek plaši izmantoti, īpaši tiem, kas vēlas kļūt par žurnālistiem.

1. Stāstījuma rindkopa

Stāstījuma rindkopa ir rindkopa, kuras saturs ir saistīts ar stāstījuma diskursa veidu. Naratīvs ir diskursa veids, kas satur notikumus vai stāstus. Etimoloģiski naratīvs nāk no latīņu valodas, proti, narrare, kas nozīmē stāstīt vai stāstīt, narratio nozīmē stāstīšanu un narrativus nozīmē stāstīšanu.

(lasīt: stāstījuma rindkopa)

Diskursa piemēri, izmantojot stāstījuma rindkopas:

Rudi kungs ir viens no Grobogan Regency goda skolotājiem, kurš katru dienu māca SD N 1 Karangrejo. Šo darbu viņš turpināja darīt līdz pusdienlaikam. No goda skolotāja darba viņš saņēma tikai honorāru Rp. 500 000,00, saskaņā ar UMP skolotājiem Grobogan Regency. Tomēr Rudi kungs to dzīvoja ar pilnu sirsnību, lai praktizētu savas zināšanas.

2. Aprakstošā rindkopa

Aprakstošā rindkopa ir rindkopa, kuras saturs ir saistīts ar aprakstošā diskursa veidu. Aprakstošais diskurss ir diskursa veids, kas satur skaidru, detalizētu un detalizētu aprakstu vai skaidrojumu pilnīga informācija par kaut ko, neatkarīgi no tā, vai tas ir cilvēks, atmosfēra, objekts, vieta, daba, dzīvnieks vai augs noteikti. Etimoloģiski deskriptīvs cēlies no latīņu valodas, proti, descriptionre, kas nozīmē izveidot attēlu, un descriptio, kas nozīmē izskaidrot vai aprakstīt.

Izstrādājot šo rindkopu, autors kaut ko apraksta pilnībā, rūpīgi un detalizēti. Lai lasītājs iegūtu skaidru priekšstatu par stāstāmo.

(lasīt: apraksta rindkopa)

Diskursu piemēri, kuros izmantotas aprakstošas ​​rindkopas:

Groboganas debesis sāka kļūt gaišākas. Lai arī šoseja ir šaura, tajā nav maz transportlīdzekļu, kas to drūzmējas un ir dzirdami rūcot. Uz ielām dominē skolēni. Strādnieki arī steigā atdzīvināja ielas. Lēnām automašīnu pūlis uz ceļa samazinājās līdz pusdienlaikam. Lai arī ielas ir šauras, koki ap ielām sniedz ēnu satiksmes dalībniekiem.

3. Ekspozīcijas rindkopa

Ekspozīcijas rindkopa ir rindkopa, kuras saturs ir saistīts ar skaidrojošā diskursa veidu. Ekspozicionārais diskurss ir diskursa veids, kas satur skaidrojumu, kaut ko izplata un izskaidro, lai lasītājs iegūtu zināšanas un ieskatu, ko ir nodevis autors.

Vārds expository cēlies no latīņu valodas exponere, kas nozīmē izplatīt vai atmaskot. To skaidrojot, autors min piemērus, procesus vai konkrētus pierādījumus par kaut ko.

Diskursa piemēri, izmantojot skaidrojošas rindkopas:

Grobogan Regency ir otrs lielākais rajons Centrālajā Javas provincē aiz Cilacap. Sākotnēji Groboganas apgabala galvaspilsēta bija Groboganas apgabalā, bet vēlāk pārcēlās uz Purwodadi rajonu. Šai zonai raksturīgais ēdiens ir dubļains. Daži no tūrisma objektiem, ko mēs varam apmeklēt Grobogan Regency, ir Kedung Ombo, Jatitree View, uguns nemirstīgais mrapens un Bledug Kuwu.

4. Argumentējoša rindkopa

Argumentējoša rindkopa ir rindkopa, kuras saturs ir saistīts ar argumentētā diskursa veidu. Argumentatīvais diskurss ir diskursa veids, kas satur viedokļus, pierādījumus, pārliecības, idejas, attaisnojumus, pamatojumus vai argumentus pret kaut ko.

Argumentatīvs cēlies no latīņu valodas guere, kas nozīmē pierādīt vai pārliecināt kādu, un argumentatio nozīmē pierādījumu. Izstrādājot šo rindkopu, autors liek lasītājam noticēt, iekļaujot konkrētus pierādījumus atbilstoši esošajiem faktiem. Lai lasītājs var noticēt autora argumentācijai.

Diskursa piemēri, izmantojot argumentētas rindkopas:

Gaisa piesārņojums notiek visā valstī, pat Groboganas apgabalā, īpaši Purwodadi pilsētā. Mehāniskie transportlīdzekļi ir galvenais piesārņojuma avots šajā jomā. Tas izraisa gaisa piesārņojumu. Groboganas Regency Vides aģentūra atzīmēja, ka 2016. gadā transportlīdzekļu cenas pieauga salīdzinājumā ar iepriekšējo gadu, kā rezultātā gaisa piesārņotāju daudzums palielinājās par 125%.

5. Pārliecinoša rindkopa

Pārliecinoša rindkopa ir rindkopa, kuras saturs ir saistīts ar pārliecinošā diskursa veidu. Pārliecināšanas diskurss ir tāda veida diskurss, kas satur uzaicinājumu, pamudinājumu vai aicinājumu kādam, kam ir sniegt labus iemeslus un izredzes tiem, kas tic, kaut ko dara vai pērk lietas noteikti.

Diskursa piemēri, izmantojot pārliecinošas rindkopas:

Grobogana Bersemi sauklim nevajadzētu būt tikai pretenzijai. Motorizēti transportlīdzekļi, kas bejubel ir atņēmis mums tīro gaisu, kas ir mūsu kā Groboganas pilsoņu tiesības. Mums vairs nav īstais laiks par grēkāzi citiem cilvēkiem. Risinājums ir, pavasarosim sev apkārt zaļus augus.

Paredzams, ka rindkopu lietošanas apraksts kopā ar piemēriem teikumā būs atsauce tiem no jums, kuri pēta labu un pareizu rindkopu lietojumu. Iepriekš minētie rindkopu veidi ir ļoti svarīgi, lai tos izmantotu atbilstoši funkcijai un mērķim, ko vēlaties nodot jūsu rakstos/rindkopās.