Sižetu piemēri Indonēzijas noveles

Plūsmas piemērs Stāsts īsos stāstos Indonēzija – Iepriekš tas tika paskaidrots sižetu veidi sastāv no trim veidiem, proti, sižets uz priekšu, sižets atpakaļ un jaukts sižets vai turp un atpakaļ. Katram sižeta veidam ir sižeta posmi katrs. Sižets pieejams gandrīz visos prozas veidi vecs un jauna veida proza, ieskaitot visādi īsie stāsti tā iekšpusē. Lai uzzinātu, kāda ir stāsta sižeta līnija, lasītājs var noklausīties zemāk redzamo piemēru.

Es un pazudušais incidents kalna pakājē

Es joprojām esmu apmaldījies kalna pakājē. Esmu vairākas reizes gājusi pa taku kalna pakājē. Bet kas pie velna, es satiku nevis kalna virsotni, bet gan atgriezos tajā pašā vietā; kur es tagad esmu pazudis. Es arī zaudēju prātu. Es varu sēdēt tikai uz koka. Tajā brīdī es atcerējos, kāpēc no šī ir mana kļūda.

Tajā laikā es ar draugiem strīdējāmies par labāko veidu, kā nokļūt kalna virsotnē. Mani draugi stingri teica, ka labākais ceļš uz kalna virsotni ir maršruta ievērošana kartē.

Atšķirīga attieksme ar mani. Es neprātīgi teicu, ka ceļš, uz kuru karte norāda, nav sekojams. Toreiz es teicu, ka kāpšana, sekojot kartei, ir kaut kas tāds

veca skola.“Lai vai kā, par ko pie velna vai mēs sekojam kartei? mēs esam pa labi dabas izpēte. Ko mēs izmantojam tieši tā instinkts; intuīcija; dabas aicinājums; nevis karti vai kompasu! ” Es toreiz jokoju. Negribēdama ilgāk strīdēties, es uzreiz metos viņus atstāt. Es tikko sekoju pa ceļu, kas stiepās gar kalna pakāji.

Es pats esmu spontāns cilvēks; drīzāk sekotu maniem instinktiem, nevis vadlīnijām vai mācību grāmata cits. Tāpat arī kalnos kāpšanas vai citas dabiskas aktivitātes. Es bieži vien nepiekrītu saviem draugiem par to, kā nokļūt kalna galā vai vispiemērotākais maršruts uz pludmali, kā arī citas tehniskas lietas vai veids, kā nokļūt līdz vieta. Dažreiz šis mans instinkts var mani novest uz pareizo ceļu. Bet bieži man neveicas, ja ievēroju savus instinktus.

Ā, es gandrīz stundu esmu zem šī koka. Un es vēl neesmu saņēmis atbildi no saviem instinktiem par to, kādi pasākumi jāveic, lai nokļūtu kalna galā. Tad krūmu skaņa atskanēja no vietas, kur es sēdēju. Es uzreiz paniku un gatavojos skriet, ja tas būtu savvaļas dzīvnieks. Kad biju gatava skriet, pēkšņi parādījās pazīstama figūra. dievs. Ak, tas izrādījās Deva, viens no maniem draugiem, kurš pievienojās šim pārgājienam.

Izrādījās, ka viņš mani meklēja, jo es nekad netiku līdz kalna virsotnei. Pēc tam, kad es pajautāju Devai, izrādījās, ka citi mani draugi, sekojot līdzi atnestajai kartei, bija sasnieguši kalna virsotni. Ilgi nerunājot ilgi, es beidzot sekoju Deva norādījumiem un pēc dažām stundām ieradāmies kalna galā.

No šī ceļojuma es sapratu, ka dažreiz mums ir jāievēro vadlīnijas, atrodoties ceļojumā.

Sižeta analīze:

Iepriekš minētais īss stāsts izmanto jauktu vai turpināmu sižetu. To var redzēt paragrāfs sākums, kur rindkopā mēs tieši saskaramies ar galvenā varoņa problēmu. Tā kā iepriekš minētajā novēlā izmantots jaukts sižets, sižeta posmi iepriekš minētajā stāstā ir šādi: Climax → Konfliktu rašanās → Ievads → Anticlimax → Izšķirtspēja.

Lai uzzinātu, kuras īstā stāsta daļas ir kulminācijas, konfliktu rašanās un tā tālāk, varat redzēt tālāk:

• Kulminācija:

Es joprojām esmu apmaldījies kalna pakājē. Esmu vairākas reizes gājusi pa taku kalna pakājē. Bet kas pie velna, es satiku nevis kalna virsotni, bet gan atgriezos tajā pašā vietā; kur es tagad esmu pazudis. Es arī zaudēju prātu. Es varu sēdēt tikai uz koka. Tajā brīdī es atcerējos savas kļūdas cēloni.

(1. punkts)

• Konfliktu rašanās:

Tajā laikā es ar draugiem strīdējāmies par labāko veidu, kā nokļūt kalna virsotnē. Mani draugi stingri teica, ka labākais ceļš uz kalna virsotni ir maršruta ievērošana kartē.

(2. punkts)

Atšķirīga attieksme ar mani. Es neprātīgi teicu, ka ceļš, uz kuru karte norāda, nav sekojams. Toreiz es teicu, ka kāpšana, sekojot kartei, ir kaut kas tāds veca skola.“Lai vai kā, par ko pie velna vai mēs sekojam kartei? mēs esam pa labi dabas izpēte. Ko mēs izmantojam tieši tā instinkts; intuīcija; dabas aicinājums; nevis karti vai kompasu! ” Es toreiz jokoju. Negribēdama ilgāk strīdēties, es uzreiz metos viņus atstāt. Es tikko sekoju pa ceļu, kas stiepās gar kalna pakāji.

(3. punkts)

• Ievads:

Es pats esmu spontāns cilvēks; drīzāk sekotu maniem instinktiem, nevis vadlīnijām vai mācību grāmata cits. Tāpat arī kalnos kāpšanas vai citas dabiskas aktivitātes. Es bieži vien nepiekrītu saviem draugiem par to, kā nokļūt kalna galā vai vispiemērotākais maršruts uz pludmali, kā arī citas tehniskas lietas vai veids, kā nokļūt līdz vieta. Dažreiz šis mans instinkts var mani novest uz pareizo ceļu. Bet bieži man neveicas, ja ievēroju savus instinktus.

(4. punkts)

• Pret kulmināciju:

Ā, es gandrīz stundu esmu zem šī koka. Un es vēl neesmu saņēmis atbildi no saviem instinktiem par to, kādi pasākumi jāveic, lai nokļūtu kalna galā. Tad krūmu skaņa atskanēja no vietas, kur es sēdēju. Es uzreiz paniku un gatavojos skriet, ja tas būtu savvaļas dzīvnieks. Kad biju gatava skriet, pēkšņi parādījās pazīstama figūra. dievs. Ak, tas izrādījās Deva, viens no maniem draugiem, kurš pievienojās šim pārgājienam.

(5. punkts)

Izrādījās, ka viņš mani meklēja, jo es nekad netiku līdz kalna virsotnei. Pēc tam, kad es pajautāju Devai, izrādījās, ka citi mani draugi, sekojot līdzi atnestajai kartei, bija sasnieguši kalna virsotni. Ilgi nerunājot ilgi, es beidzot sekoju Deva norādījumiem un pēc dažām stundām ieradāmies kalna galā.

(6. punkts)

• Risinājums

No šī ceļojuma es sapratu, ka dažreiz mums ir jāievēro vadlīnijas, atrodoties ceļojumā.

(7. punkts)

Šis ir piemērs sižeta sižetam valoda Indonēzija. Ja vēlaties redzēt citu īsu stāstu piemērus, lasītāji var atvērt rakstu īsu stāstu un to struktūru piemēri, īsu stāstu par vidi piemēriun cīsu īsu stāstu par dabas vidi piemēri. Paldies.