5 piemēri pārliecinošai rakstīšanai par izglītību

Pārliecinošas esejas par izglītību piemērs Rakstniecības pasaulē mēs zinām dažādas eseju formas. Sākot no stāstījuma eseja, apraksta eseja, pārliecināšanas eseja, ekspozīcijas eseja un argumentēta eseja. Šajā rakstā mēs īpaši apspriedīsim pārliecinošu eseju par izglītību piemērus. Šim nolūkam turpināsim diskusiju par pierunāšanas rakstiem.

Pārliecināšanas esejas definīcija

Atsaucoties uz Lielo vārdnīcu Valoda Indonēzijā termins “pārliecināšana” tiek definēts kā “ielūgums kādam, norādot iemeslus un perspektīvas, kas viņu pārliecina”, vai “smalka pārliecināšana” vai “apelācija”. Kā norāda nosaukums, pārliecinoša eseja ir eseja, kuras mērķis ir aicināt, pārliecināt vai ietekmēt lasītāju kaut ko darīt. Pārliecināšanas esejas sniedz arī pierādījumus, kas pārliecina lasītāju kaut ko darīt. Pārliecināšanas esejas parasti ir apelācijas, brīdinājumi vai reklāmas.

Pārliecināšanas esejas raksturojums

Tāpat kā citi rakstīšanas veidi, lai pārliecinātu esejas no citām esejām, pārliecināšanas esejām ir šādas īpašības:

• Pārliecinoša eseja ir eseja, kuras mērķis ir ietekmēt lasītāju vēlēšanos kaut ko darīt, kā autors prasa vai sagaida.
• Pārliecināšanas eseja, kurā ir apstiprinoši fakti, kuru mērķis ir pārliecināt lasītāju.
• Pārliecināšanas esejas viņu esejās nerada konfliktus.

Izglītojošas pārliecināšanas esejas piemērs

Šis ir pārliecinošas esejas piemērs, īpaši par izglītību

1. Mācīsimies

Par nacionālā eksāmena (ANO) rezultātu plusiem un mīnusiem, kas nosaka studenta izlaidumu, patiešām ir diskutēts no vispirms. Daudzi uzskata par negodīgu, ja trīs gadu mācību procesu skolā nosaka tikai trīs dienu rakstisks eksāmens. Rezultātā nereti daudziem skolēniem nav nopietna attieksme pret mācību procesu skolā, jo, viņuprāt, vissvarīgākais ir tikai tas, lai varētu kārtot tikai nacionālo eksāmenu (ANO).

Šī paradigma rada parādība katru reizi, kad viņi sastopas ar eksāmenu, skolēnu vidū iemācieties “nakts ātruma sistēmu”. Valdība 2008. gadā beidzot izdeva regulu par vidusskolas studentu beigšanas kritērijiem, proti, proti katru semestri ievadiet atskaites karšu pakāpes kā vienu no beigšanas kritērijiem vai, citiem vārdiem sakot, atskaites karšu atzīmes, sēžot skolā, ieskaita svarā izlaidums.

Tas noteikti maina studentu uzskatus, kur studentiem katrā semestrī jāsaglabā pakāpju konsekvence. Tāpēc sagatavosim savus izlaiduma materiālus pēc iespējas ātrāk. Sāciet ar regulārām mācībām, jo ​​papildus palīdzībai, veicot eksāmena jautājumus, regulāri mācoties, mēs labāk izprotam arī materiālu, kuru mācāmies.

Turklāt studentiem vidusskolas pēdējā gadā smaga mācīšanās ir obligāta, ņemot vērā skolas pakāpes papildus noteikšanai Izlaidums ir arī viens no kritērijiem, kas jāņem vērā, uzņemot jaunus studentus, izmantojot SNMPTN (nacionālā atlase universitātes uzņemšanai) valstī). Kritēriji, kas tiek ņemti vērā, uzņemot jaunus studentus, izmantojot SNMPTN ceļu, ir šādi: ieeja valsts eksāmenā, katra priekšmeta atzīmes, kas saistītas ar izvēlēto specialitāti, kā arī konsekvence reitingos klasē.

Ņemot to vērā, protams, ir jāpieliek pūles, kas tiek veidotas ne tikai uz nakti, tāpēc ir nepieciešama laba konsekvence mācībās. Turpmāk cītīgi mācīsimies! Nekas vārdu par vēlu sākt, pirms vēlāk nožēloju.

1. Izcelsim sasniegumus pēc iespējas ātrāk

Lai sasniegtu sasniegumus, nav tādas lietas kā „pārāk agri”. Šķiet, ka šis izteiciens ir ļoti savietojams ar Veij Yi sasniegumiem, proti lielmeistars ceturtais jaunākais pasaulē. Vei Yi ieguva titulu lielmeistars-13 gadu un astoņu mēnešu vecumā pēc normas sasniegšanas lielmeistars visi trīs Reikjavīkas šaha turnīrā Atvērt 2013. gads, pēc divu normu iegūšanas lielmeistars iepriekš sacensībās Pasaules junioru čempionāts un Indonesia Open 2012. gadā.

Indonēzija arī ir lielmeistars jauneklis, proti, Medina Warda Aulia. Šī meitene, kura dzimusi Džakartā 1997. gadā, ieguva titulu lielmeistars 16 gadu un 2 mēnešu vecumā. Medina ir arī šahiste un pasaules rekordiste kā šahiste, kura Indosat sacensībās spēj pieveikt vēl 650 šahistus. Lielmeistara šaha mačs. Par sasniegumiem šahā Medina saņēma Stja Lancana balvu Lan varonis Prezidenta Susilo Bambanga Judhojono darbs 2008. gadā.

Nemaz nerunājot par stāstu par amerikāņu zēnu Tanishq Abraham, kurš vienpadsmit gadu vecumā ieguva trīs bakalaura grādus. Tanishq ieguva trīs bakalaura grādus, proti, matemātikas, dabaszinību un svešvalodu bakalaura grādus Amerikas upes koledžā Sakramento, Amerikas Savienotajās Valstīs. Iepriekš viņš bija arī nozadzis sabiedrības uzmanību par veiksmīgu vidusskolas beigšanu 10 gadu vecumā. In Indonēzija pati par sevi tika reģistrēts jaunākais medicīnas absolvents, proti, Rafidahs Helmi, students, kurš pabeidza Unissula Semarang. Rafida Helmi medicīnisko grādu ieguva 17 gadu vecumā 2016. gadā. Rafidah iestājās pamatskolā četru gadu vecumā un pamatskolas, jaunāko un vecāko vidusskolu laikā. Rafidah vienmēr piedalās paātrināšanas programmās, lai viņa būtu reģistrēta kā studente savā vecumā 14. Viņam nav nekā īpaša, lai iegūtu viņa pašreizējos sasniegumus, viņš teica, ka vissvarīgākais ir izvirzīt mērķus no paša sākuma un nopietni izturēties pret šo mērķu sasniegšanu.

Daži izcilu jauniešu piemēri vismaz pierāda, ka nav pārāk agri vai pārāk agri sasniegt sasniegumus. Ne vienmēr sasniegumiem ir jābūt piemērotiem, sākot tieši no kaut kā liela, sasniegumus var sākt no nopietnas hobija. Ja jums patīk akadēmiķi, tad izcēlieties ar akadēmiķiem. Ja jūs neizceļas akadēmiķos, bet esat sporta eksperts, tad strādājiet smagi. Nav nekā relaksējošāka kā izcilība tajā, kas mums patīk. Turklāt vidusskolēniem sasniegumi ārpus skolas pakāpēm ir pluss punkts, izvēloties jaunus studentus caur SNMPTN maršrutu.

Tāpēc sacentīsimies sasniegumu veikšanā jau no mazotnes. Parādiet, ka šai tautai ir gaiša nākotne spilgti caur izcilajiem jauniešiem!

1. Meklējiet zināšanas pēc iespējas augstāk, tiecieties pēc iespējas tālāk

Lai sasniegtu sasniegumus, nav jēdziena "pārāk jauns", kā arī termins "pārāk vecs", lai to mācītos. Šis izteiciens šķita ļoti piemērots, lai raksturotu tādu ārkārtas cilvēku kā Šigemi Hiratu. Shigemi Hirata 96 gadu vecumā varēja iegūt bakalaura grādu un tika nosaukts par vecāko zinātnieku Ginesa rekordi.

1919. gadā dzimušais Hirata bakalaura grādu sāka apgūt 85 gadu vecumā pēc aiziešanas pensijā un studēja keramiku. Pēc vienpadsmit gadiem Hirata beidzot ieguva titulu Bakalaura grāds mākslā no Kioto Mākslas un dizaina universitāte pēc ilgas cīņas. Pat ja tā, viņa entuziasms mācīties joprojām ir kaislīgs, Hirata apsver arī iespēju turpināt pēcdiploma skolu.

Palestīnā arī 82 gadus veca vecmāmiņa kļuva slavena pēc tam, kad viņas stāsts par kļūšanu par zinātnieku izplatījās kibertelpā. Fatimas vecmāmiņa nopelnīja hadisu bakalauru no Akšas Universitāte, Gazā, Palestīnā. Bakalaura grāda iegūšana bija viņa sapnis, kas beidzot piepildījās pēc tam, kad viņš jau agrāk bija spiests kavēties jaunā vecumā ilgstošā konflikta dēļ savā valstī. Redzot vecmāmiņas cīņu, daudzi interešu lietotāji kurš sniedza pozitīvu atbalstu un atzinību par vecmāmiņas garu.

Vēl viena figūra, kas par entuziasmu studijās ir pelnījusi īkšķi, ir Diāna Patrīcija Hasibuana. Šī 13 mazbērnu vecmāmiņa varēja iegūt maģistra grādu 71 gada vecumā. Šis sasniegums ļāva ierakstīt Patrīcijas vārdu kā vecāko maģistra grāda ieguvēju Indonēzijā un ierakstīja Indonēzijas ierakstu muzejā (MURI). Sākotnēji nelabvēlīgo ekonomisko apstākļu dēļ Patrīcijai bija jābūt gatavai apglabāt bērnības sapni kļūt par ārstu. Pat tad Diāna to nedarīja atkāpties entuziasmu studēt, viņš beidzot iestājās kā students 1998. gadā. Tagad Patrīcija plāno turpināt izglītību doktora līmenī, lai iegūtu doktora grādu. Patrīcija ir pierādījusi, ka vecums nav šķērslis studijām un ziņu to viņš vēlas nodot mūsdienu jaunajai paaudzei.

Kā jaunajai paaudzei, kas ir svētīta ar entuziasmu un joprojām lieliskiem apstākļiem, mums nevajadzētu zaudēt šiem skaitļiem. Izglītība ir kaut kas svarīgs un ļoti vajadzīgs šajā laikā. Nav jābaidās no pieņēmuma, ka koledža ir dārga, jo tagad ir tik daudz stipendiju, ko piešķir dažādas iestādes - gan valdības, gan privātas. Ne tikai iespēja iegūt izglītību Indonēzijā, tagad arī iespēja studēt ārzemēs nav neiespējama un šobrīd ir ļoti atvērta. Tāpēc mums ir nepieciešams tikai stingrs nodoms un gars un nopietni jāmācās, lai izmantotu šīs iespējas.

Studijas ne tikai ierobežo akadēmiskie grādi, bet mēs varam mācīties arī jebkurā vietā un laikā. Zināšanas mēs varam iegūt, lasot grāmatas, žurnālus, pat lasot grāmatas atjauninājumi par informāciju jaunākās ziņas no dažādām ziņu vietnēm un vēstule jaunumi. Turklāt pulcēšanās ar cilvēkiem, kuri ir savas jomas eksperti, vai vienkārši ideju apmaiņa ar apkārtējiem cilvēkiem ir arī mācību forma. Zināšanas padara cilvēku par noderīgu cilvēku gan sev, gan citiem, zināšanas ir arī labākais ieguldījums progresa vidū tehnoloģija neapturams, kā tas ir šodien, lai zinātne būtu spējīga radīt pārmaiņas dzīvē uz labo pusi. Zināšanas ir arī spēcīgākais mūsu cietoksnis no lietām, kas ir kaitīgas gan mums pašiem, gan citiem. Tāpēc meklējiet zināšanas pēc iespējas augstāk un tiecieties pēc iespējas tālāk!

1. Palielināsim izpratni par izglītības nozīmi

Gūt gudru bērnu ar noslīpētu talantu ir sapnis ikvienam šīs pasaules vecākam. Protams, vecākiem ir ļoti jāzina par savu bērnu izglītību. Vecāki ir pirmā iestāde, kas atbild par zināšanu nodošanu saviem bērniem. Vecāki ir atbildīgi arī par savu bērnu izglītošanu.

Lai arī vecāki ir labākie skolotāji, formāla izglītība ir arī obligāta prasība. Ņemot vērā pieaugošās zināšanas par zinātni un globalizācijas laikmetu, kas arvien vairāk izplēn robežas starp valstīm, izglītība ir kļuvusi par svarīgu un neapspriežamu lietu. Indonēzijā mācību pārtraukšanas līmenis joprojām ir augsts, tiek reģistrēts, ka 60 procenti Indonēzijas vidusskolēnu ir pametuši skolu, pamatojoties uz dati no UNESCO Statistikas institūta (UIS) un padarīja Indonēziju par valsti ar otro augstāko vidusskolu pametēju skaitu pasaulē pēc Ķīnas. Šis fakts nozīmē, ka Indonēzijā joprojām nav izpratnes par izglītību.

Paredzams, ka vecāki spēs motivēt un atbalstīt savus bērnus izglītības iegūšanai, ņemot vērā izglītības nozīmi viņu bērnu nākotnei. Izglītība ir viena no svarīgākajām labākas dzīves atslēgām. Izglītība tiek uzskatīta arī par spējīgu samazināt nabadzības līmeni Indonēzijā.

Brīvās tirdzniecības laikmetā, kāds tas ir šodien, prasmju un zināšanu apgūšana ir absolūti nepieciešama, lai varētu konkurēt ar ārvalstu cilvēkresursiem, kuri ierodas Indonēzijā. Neļaujiet Indonēzijas iedzīvotājiem zaudēt konkurenci un nespēt kļūt par meistariem savā zemē. Papildus vecāku atbalstam paaudze Jauniešiem valdības pienākums ir arī sakārtot esošo izglītības sistēmu, kā arī nodrošināt izglītības iespējas, kas sasniedz visus Indonēzijas sabiedrības līmeņus. Tas balstās arī uz to, ka gudra un talantīga jaunā paaudze ir garantija nācijas nākotnei. Tāpēc vairosim izpratni par izglītību, jo izglītība ir nākotnes atslēga!

1. Pavadīsim formālo izglītību ar rakstzīmju izglītību

Skola ir viena no iespējām, ko valdība nodrošina kā formālās izglītības forumu tās iedzīvotājiem. Pat ja tā, izglītība, protams, neaprobežojas tikai ar mācībām skolā, tai jābūt līdzsvarotai ar bērnu rakstura izglītību. Vissvarīgāko rakstura izglītību iegūst bērni no vecākiem, ģimenes un apkārtējās vides. Papildus tuvākajiem cilvēkiem izglītību var iegūt reliģiskajās skolās vai mācību vietās un citās reliģiskās izglītības attīstības vietās.

Palīdzība rakstura izglītības nodrošināšanā ir svarīga, jo skolas parasti vairāk uzsver vispārējās zināšanas nekā reliģiskās vai tikumiskās zināšanas. Tādējādi, lai veidotos labs raksturs, vecākiem ir jāatbalsta reliģiskās izglītības iespējas, un skolām tās jāievēro. Nevar noliegt, ka izglītība nav tikai dabas, valodas, sociālās vai izglītības zināšanas kultūru protams. Skolēniem ar dziļām reliģiskām zināšanām viss ir jālīdzsvaro, kas viņiem būs cietoksnis. Turklāt dzīves globalizācija, protams, lielā mērā ietekmēs studentu domāšanu un rīcību. Bet to visu var kontrolēt ar rakstura izglītību.

Jauna gudra paaudze ir nācijas nākotnes garantija, bet tā ir Saprātīgā un morālā jaunā paaudze ir garants tautas virzībai uz labāku virzību labi. Tāpēc pavadīsim formālo izglītību ar rakstura izglītību!

Cerams, ka daži no iepriekš minētajiem pārliecinošo eseju par izglītību piemēriem ir noderīgi