3 Indukcijas induktīvo rindkopu piemēri izglītībai

Induktīvās rindkopas par izglītību indonēziešu valodā piemērs - Induktīva rindkopa ir viens no rindkopu veidi kura galvenais teikums ir rindkopas beigās un var tikt parādīts ar noteiktiem modeļiem. Raksti, kurus var izmantot induktīvās rindkopās, ir vispārināšanas modeļi, analoģijas un cēlonis un sekas. Katru tēmu var prezentēt, izmantojot paragrāfs induktīvs. Induktīvas rindkopas par vidi piemērs un induktīvas rindkopas piemērs par skolu ir divi piemēri, kas pierāda, ka jebkuru tēmu var rakstīt ar induktīvām rindkopām. Šajā rakstā tiks aplūkoti arī induktīvo rindkopu piemēri par izglītības tēmu.

Lasīt: stāstījuma rindkopu – klasifikācijas punkts – pārliecinošu teikumu un rindkopu piemēri – īsa stāstījuma rindkopas piemērs par atvaļinājumu – deduktīva rindkopa – apraksta punkts

Lai iegūtu sīkāku informāciju, šis ir induktīvas rindkopas piemērs par izglītību valodu Indonēzija.

1. piemērs:

Koks pats par sevi uzreiz neizaugs garš. Kokam jābūt apaugļotam un konsekventi laistamam, lai koks varētu izaugt garš un stiprs. Tāpat ar studentiem. Pat ja viņiem ir talants kopš dzimšanas, studenti pēkšņi paši nekļūst gudri vai labi. Nepieciešama nepārtraukta un konsekventa izglītība un mācīšana, lai studenti kļūtu gudrāki un viņiem būtu laba morāle.

Tāpēc pedagogiem ir jāizglīto skolēni, balstoties uz procesu, nevis uz rezultātiem.

Iepriekšminētajā induktīvajā daļā ir izglītības tēma, īpaši saistīta ar procesu balstītu izglītību. Tēma ir atspoguļota galvenajā teikumā kursīvā iepriekš. Šajā induktīvajā rindkopā rakstībā tiek izmantots līdzīgs modelis. Pats analoģijas modelis ir induktīvs rindkopu modelis, kas satur līdzību par tiem pašiem diviem elementiem. Divi iepriekš aprakstītie elementi ir: koks un izglītojamiem. Abas tiek pielīdzinātas, jo tām ir viena kopīga iezīme, proti, ka abas ir jāattīsta garā procesā.

2. piemērs:

Joprojām ir daudzi, kas vērtē studentu spējas pēc viņu smadzeņu inteliģences. Patiesībā cilvēkiem pašiem par sevi ir divas citas inteliģences, proti, emocionālā inteliģence un garīgā inteliģence. Skolas mācīšana arī joprojām ir vērsta uz studentu intelektuālā vai smadzeņu intelekta palielināšanu. Izglītības iestādēm ir jāmaina šādas domāšanas paradigma. Ja tas netiks mainīts, izglītības iestādes ražos tikai inteliģenti skolēnus, kuri neprot labi kontrolēt emocijas un kuriem nav spēcīgas garīgās dvēseles.

Galvenā induktīvās rindkopas galvenā tēma ir emocionālā un garīgā intelekta nemācīšanas ietekme. Tas tiek atspoguļots no galvenais teikums 2. punkta beigās. Šajā punktā tiek izmantots arī cēloņu un seku modelis, kur teikumu-Skaidrošanas teikums 2. punkta piemērā ir cēlonis, bet galvenais teikums ir sekas.

3. piemērs:

Izglītība notiek ne tikai skolās vai kursos. Ģimene ir arī viens no pirmajiem bērnu izglītības līdzekļiem. Ģimenē bērniem tiks mācītas vairākas prasmes, piemēram, staigāšana, ēšana, rotaļlietu kārtošana un sakārtošana utt. Turklāt ģimene ikdienas ģimenes vidē var arī ieaudzināt tikumības vērtības neatkarīgi no tā, vai tas notiek ar vārdiem vai ar darbību piemēriem. Tāpēc ģimenei jāspēj būt par labu bērnu pirmo skolu.

Iepriekš induktīvajā rindkopā izmantots vispārināšanas modelis. Viena no šī modeļa īpašībām ir īpašu paziņojumu klātbūtne atzinumu vai faktu veidā rindkopas sākumā, kuru pēc tam noslēdz galvenais teikums beigās.

Lasīt: piemēru teikumi nesakrīt – jaukta rindkopa – induktīvie un jauktie deduktīvie punkti – argumentācijas rindkopu – paraugruna par izglītību – stāstījuma esejas piemērs par izglītību – pārliecinošas esejas par izglītību piemērs – savienojumu veidi – savienojums

Šie ir daži induktīvo teikumu piemēri par izglītību angļu valodā Indonēzija. Cerams, ka noderēs visiem lasītājiem. Paldies.