3 Argumentējošu rindkopu piemēri par izglītību indonēziešu valodā

Iepriekš ir parādīti vairāki piemēri argumentācijas rindkopuno dažādas tēmas, piemēram, argumentētas rindkopas piemērs par skolas vidi, argumentētas rindkopas piemērs par atkritumiem, argumentētas rindkopas piemērs par narkotikām, argumentētas rindkopas piemērs par veselību, un argumentētas rindkopas piemērs par cigaretēm. Šajā rakstā tiks parādīts arī viena no rindkopu veidi Tas attiecas uz noteiktu tēmu, kur tēma ir izglītība. Šī tēma pati par sevi ir izmantota, piemēram, dažādos rakstos pārliecinošas esejas par izglītību piemērs, paraugruna par izglītību, stāstījuma esejas piemērs par izglītību, induktīvas rindkopas piemērs par izglītību, analoģijas piemērs par izglītību, un cēloņu un seku piemērs par izglītību.

Attiecībā uz piemēriem paragrāfs Argumenti par izglītību indonēziešu valodā ir šādi.

1. piemērs:

Izglītībai skolēniem jābūt tādiem, lai viņi būtu labāki un laimīgāki, pat neprasot tos pārspēt studentu spēju robežas. Tas atbilst Ki Hajar Dewantara izteiktajai izglītības definīcijai. Pēc viņa teiktā, izglītība tiek definēta kā ceļvedis cilvēka izaugsmes dzīvē. Tas ir, izglītība spēj vadīt visus dabiskos spēkus, kas pastāv studentos, tā Vēlāk viņi var kļūt par cilvēkiem, kuri spēj sasniegt drošību un laimi dzīvē pēc iespējas augstāk. Tādēļ mūsdienu izglītība jāpielieto ar mērķi virzīt studentus kļūt labākiem un sasniegt visaugstāko laimi; pat neprasa, pārsniedzot viņu iespējas.

2. piemērs:

Parasti mēs zinām, ka izglītības process notiek tikai skolās. Faktiski pati izglītība var notikt arī ikdienas vidē. Tas atbilst Thedore Brameld teiktajam. Pēc viņa teiktā, faktiskais izglītības process ir plašāks nekā process klasē. Pēc viņa teiktā, izglītība ir a aktivitāte kas ļauj sabiedrībai pastāvēt un turpināt attīstīties.

Papildus tam, ka izglītības process ir plašs, tas notiek arī nepārtraukti, un nereti izglītība var būt veids, kā izglītot vadītāju. Tas atbilst Platona teiktajam, ka izglītība ir mūža process dzīvot no bērnības līdz pieauguša cilvēka vecumam un padarīt cilvēku entuziastiskāku, realizējot labus pilsoņus ideāls. Pēc Platona domām, izglītība var arī kādam iemācīt, kā vadīt un kā ievērot pareizos noteikumus.

No šiem paskaidrojumiem var secināt, ka izglītības joma ir plaša, un process tiek veikts visu mūžu. Turklāt izglītība spēj arī iemācīt kādam vadīt un ievērot pareizos noteikumus.

3. piemērs:

Iekļaujošā izglītība jāīsteno mūsdienu skolas vidē. Jo, ieviešot izglītības sistēmu, bērni ar īpašām vajadzībām var mācīties kopā ar citiem parastajiem bērniem, nejūtot kaunu vai nebaidoties no diskriminācijas. Tas atbilst pašam iekļaujošās izglītības mērķim, kura mērķis ir apvienot vispārējo izglītību ar speciālo izglītību vienā izglītības sistēmā ar tādu pašu mērķi. Tādēļ skolās jāīsteno iekļaujoša izglītība, lai parastie bērni un bērni ar īpašām vajadzībām varētu mācīties plecu pie pleca.

Šie ir daži argumentētu punktu piemēri par izglītību indonēziešu valodā. Cerams, ka tas ir noderīgi un spēj pievienot lasītājam ieskatu gan argumentācijas rindkopas apspriešanā, gan arī sfērā valoduIndonēzija vispār. Tas ir viss un paldies.