Tiešo un netiešo kotāciju raksturojums un piemēri

Rakstot zinātniskos darbus, nevar atdalīt no citāta. Tas ir tāpēc, ka mūsu argumenti ir jāatbalsta esošajām teorijām, lai pārliecinātu lasītāju. Šajā rakstā mēs apspriedīsim tiešo un netiešo citātu īpašības un ar tiem saistītos jautājumus.

Citāti ir visi teikumi vai rindkopas, kas nav radušies no jūsu idejām, domām vai rakstiem. Parasti rakstnieks vai autors ņem citu autoru viedokļus vai rakstus, idejas, analīzi, argumentus vai pētījumu rezultātus. Paņemto daļu sauc par citātu.

Citāti tiek izmantoti, lai atbalstītu autora argumentu vai analīzi. Citātus var ņemt no dažādiem avotiem, tie var būt teksta vai audiovizuālā formā, drukātā vai elektroniskā veidā - gan publicēti, gan nepublicēti dokumenti. Visu veidu dokumentus var izmantot kā citātus un kļūt par daļu no autora zinātniskā darba, lai atbalstītu autora darba saturu.

Ikreiz, kad autors pārņem citu autoru idejas, rakstus, argumentus, pētījumu rezultātus, autoram tieši vai netieši jāiekļauj citāta avots Piezīme un vai fotonote un citāta avots ir sīki uzrakstīts bibliogrāfijā.

Pamatojoties uz citēšanas veidu, citāti tiek iedalīti 2 veidos, proti:

1. Netiešs citāts

Netiešā citēšana ir autora citātu izmantošana, izmantojot domas vai idejas vai idejas vai citu viedokli, pēc tam autora darbā paust savu teikumu saskaņā ar viņa izpratni. Citiem vārdiem sakot, autors to neraksta tieši tā, kā citēts raksts, punkts vai teikums. Autore apkopo un sastāda teikumu pamatojoties uz rakstiem vai citiem avotiem.

Netiešās piedāvājuma funkcijas:

• mainīt teikumu citētajā tekstā
• ideja par citēto cilvēku domām nemainās
• sniegts atbilstoši autora izpratnei par citēto teoriju
• beidzas ar pēdiņas numuru bez pēdiņām.

Netieša citāta piemērs:

Paziņojumi grāmatā ar nosaukumu Cilvēciskā kapitāla IA, Fitz-ecz paziņoja, ka grāmatvedībā cilvēkkapitāla Uzņēmējsabiedrība ņem vērā 4 perspektīvas, proti, produktivitāti, paaugstināmību, pārnesamību un saglabājamību.¹ (numurs ¹ mazs teikuma beigās kā citātu skaits, ko autors sadaļā pieminēs citāta avotu zemsvītras piezīmi)

2. Tiešs citāts

Tiešā citēšana ir autora izteiktu citātu izmantošana, citu domas vai viedokļus, idejas vai idejas pārrakstot tieši tāpat kā oriģinālu. Citiem vārdiem sakot, autors tieši izmanto tehniku kopija pēc tam ielīmēt nemainot sākotnējo teikumu.

Pamatprincipi

Tieši citējot lasīšanas avotu, tiek izdarīts tieši tā, kā tas ir ierakstīts avotā, ne saskaitot, ne atņemot. Ja vārds, teikums vai rindkopa nav kursīvs vai treknrakstā, citējot, citējot, nedrīkst būt kursīvs vai treknrakstā.

Daļēja citēto paziņojumu izlaišana

Ja daļa no citētā paziņojuma nav uzrakstīta, izlaistā teksta vietā izmantojiet trīs punktus.

a) Daļējā izlaidumā tiek izmantoti trīs punkti (…).

Piemērs:

Apsveriet, piemēram, Pollard viedokli³ par Rietumu progresa ideju:

Progresa ideja šajā mūsdienu laikmetā ir viena no vissvarīgākajām idejām, kuru vīrieši mīl, arī tāpēc, ka lielākā daļa to tur neapzināti un tāpēc neapšaubāmi. To sauca par mūsdienu reliģiju jeb moderns reliģijas aizstājējs.. .

b) vienas vai vairāku līniju izlaišana

Ja citētais teksts ir izlaists vienā vai vairākās rindās, izmantojiet pilnu rindu periodu.

Piemērs:

Pēc Ciolcman domām⁵ savā grāmatā ar nosaukumu Sociālā inteliģence: jaunā cilvēku attiecību zinātne Cilvēka smadzenes ir paredzētas labam nolūkam. Šajā sakarā viņš to paziņoja

Mūsu smadzenes ir iepriekš iestatītas laipnībai. Mēs automātiski ejam pie palīglīdzekļiem bērnam, kurš kliedz šausmās; mēs automātiski vēlamies huh smaidīgu bērnu. Šādi emocionālie impulsi ir “piesardzīgi”, tie mūsos izsauc nezūdošas un neizskatīgas reakcijas.

……………………………………………………………………………………………………………

c) ievietošana

Ja autors vēlas pievienot informāciju Attiecībā uz tekstu, kas tiek citēts un ievietots citātā, informācija tiek ievietota cirtainās iekavās [].

Piemērs:

2007. gada ideālā uzņēmuma aptaujā, kuru veica žurnāls Warta Ekonomi⁸ pieci iecienītākie uzņēmumi, kas strādā “… joprojām ir tāds pats kā pirms diviem gadiem: FT. Astra International Tbk. [autobūves uzņēmums, ierindots pirmajā vietā]. Nākamo rangu ieņem PT. Unilever Indonēzija Tbk., PT. Pertamina, PT. Telkomsels, PT Bank Mandiri Tbk. ”

Tiešās cenas piedāvājumi:

• citētajā tekstā nav izmaiņu.
• izmantojot trīs atstarpes punktus [.. .] ja kāda citāta vārdu daļa tiek izlaista.
• Izmantojot zīmi [sic!], ja sākotnējā tekstā ir kļūda. Piemērs:... šai lietai ir [sic!] Jaņ makana maltīte neviennozīmīgs.
• Pievienojiet citāta avotu, izmantojot APA, MLA vai citas piemērojamas sistēmas.

Tiešās cenas tiek sadalītas divās, proti, garās tiešās cenas un īsās tiešās cenas. Lūk, paskaidrojums:

2.1. Lai dzīvo citāti

Vēl viens šāda veida citātu nosaukums ir bloķēt citātu.

Noteikumi:

1. KAS stils, Amerikas Psiholoģiskās asociācijas saīsinājums), ja autora citētais teikuma garums pārsniedz 40 vārdus.
2. MLA stils, apzīmē Mūsdienu valodas asociāciju, ja autora citētā teikuma garums pārsniedz 4 rindas.

Ja autors atsaucas uz lasīšanas avotu ar 4 vai vairāk rindiņām, citētais teksts tiek ierakstīts jaunā rindkopā.

Garu tiešo pēdiņu raksturojums:

• atdalīts no teksta ar atstarpi (atstarpi starp rindām), kas ir vairāk nekā teksts,
• cieši izvietoti starp rindiņām pēdiņās,
• var būt vai nav ievietots pēdiņās.

Piemērs:

Golcman² savā darbā ar nosaukumu Jaunais vadītājs; Vadības mākslas pārveidošana par rezultātu zinātni kurš citēja Kolba viedokli, ka mācīties var šādi:

1. Konkrēta pieredze: Pieredze, kas ļauj viņiem redzēt un sajust, kā tas ir
2. Pārdomas: Domājot par viņu pašu un citu pieredzi
3. ēkas režīms: Nāk klajā ar teoriju, kurai ir jēga no tā, ko viņi ievēro
4. Izmēģinājuma un kļūdu mācīšanās: Kaut ko izmēģināt, aktīvi eksperimentējot ar jaunu pieeju.

Iepriekš minēto citātu var izveidot šādi:

²Daniels Golemans; Ričards Ooyntzis un Annija Makkeja. 2002. Jaunie līderi: Vadīšanas mākslas pārveidošana par rezultātu zinātni. Londona: Mazā, Brauna, lpp. 143.

2.2. Īss tiešais citāts

Ja autors atsaucas uz lasīšanas avotu, kurā ir mazāk par 4 rindām, viņa minētais teksts tiek iekļauts kā daļa no viņa rakstīšanas un kā raksta pamatdaļas turpinājums (nevis paragrāfs jauns), izmantojot pēdiņas divu komatu veidā augšpusē un divus komatus citētā teikuma augšdaļā. Šie īsie tiešie citāti ir rakstīti vienā rindkopā. Pēdiņas atdala citātu no autora teikuma. Citāta avots ir rakstīts tuvu citāta teikumam.

Īsu tiešo pēdiņu raksturojums

• tieši integrēts tekstā
• tāda pati atstarpe starp rindām kā teksts
• ieslēgts pēdiņās
• ne vairāk kā četras rindas

Īsa tiešā citāta piemērs:

• Attiecības starp organizāciju un cilvēkiem, kas to izveidojuši, ir ļoti ciešas, tas atbilst organizācijas izpratnei.Organizācija ir atbilde un līdzeklis vērtību radīšanai, lai apmierinātu cilvēku vajadzības. ” (Wirawan, 2007)
• Ekarasi (Ekarasi, 2015: 132) paziņo, ka "cilvēka mentalitāte būs nomākta, kad prasības kļūst arvien lielākas, bet viņš nespēj izpildīt šīs prasības".

Citāta avota rakstīšanas mērķis

1. izvairīties no plaģiāta (plaģiāts)

Viens no citātu izmantojumiem ir zinātniskās rakstīšanas stiprināšana vai atbalstīšana. Tāpēc autoram citāta teikuma beigās vai pirms citāta teikuma jāiekļauj viņa izmantotā citāta avots. To darot, autors izvairās no problēmām, kas saistītas ar citu cilvēku autortiesību bez atļaujas iegūšanu.

1. Novērtē iepriekšējo autoru darbu

Kad autors raksta citāta avotu, tas nozīmē, ka autors ciena personu, kurai ir ideja. Turklāt tas ir arī apstiprinājums tam, ka šajā sadaļā rakstīts no citu cilvēku idejām, viedokļiem un analīzēm.

1. Palīdziet lasītājam noteikt citāta avotu

Viens no citēšanas avotu rakstīšanas mērķiem ir palīdzēt lasītājam vairāk izpētīt citātu. Dažreiz lasītājus interesē arī citu citātu lasīšana.

1. pierādīt autora izteiktā apgalvojuma patiesumu

Autors izmanto citātus, lai atbalstītu savas idejas. Jo vairāk viedokļu vai argumentu vai teoriju vai pētījumu, kas saistīti ar viņa rakstiem, jo ​​vairāk derīgs kā arī zinātniskais darbs.

Citātu rakstīšana, izmantojot APA STILS 6. izdevums

Kā rakstīt:

Citēšanas avots: uzvārds / autors / autora ģimene (th autors) un gads (gadā) no citāta avota

Piemērs:

• (Azaria, 2014)
• (Santoso, Azārija un Tan, 2015)

Ja nepieciešams tiešs piedāvājums, jāpievieno lappuses numurs (lappuse rakstīts ar lpp. vai lapas rakstīts ar lpp.). Ja lappuses numura nav, to var aizstāt ar kādu nodaļu vai rindkopu.

Piemērs:

• (Azaria, 2014, lpp. 15)
• (Santoso, 2015, nodaļa. 5)

Citātu avotu sistēma ar MLA un APA veidlapām ir pazīstama arī kā formāts Autors-Datums (AD) vai Autora datuma lapa (ADP). Šajā formātā tekstā ir uzskaitīti tiešo citātu avoti. Citāta avots sastāv no autora uzvārda, grāmatas izdošanas gada un lapas, no kuras nāk citāts. Citāta avota paziņojumu var ievietot pēc citāta vai pirms citāta.

Lūk, kā rakstīt uz vairāku veidu avotiem, izmantojot APA Stils (Džordža Forbesa memoriālā bibliotēka, Linkolnas universitāte, 2011):

A. Fragmenti no grāmatām / disertācijām / semināriem

Pamatformāts: Autors / Autora vārds. (publicēšanas / publicēšanas gads).

1. Grāmatas ar vienu līdz pieciem autoriem

Piedāvājuma avota rakstīšanas piemērs:

• Atrasti Kaufmans, Perlmans un Speciners (1995)[Pirmais citāts]
• Kaufmans un citi. (1995) atklāja... Šī drošības tehnika ne vienmēr ir efektīva (Kaufman et al.).[Nākamais citāts par citu rindkopu]

2. Grāmatas ar sešiem vai vairāk autoriem

Piedāvājuma avota rakstīšanas piemērs:

• (Yang et al, 2009)

3. Grāmata bez autora

Ja nav autora vārda, rakstiet grāmatas nosaukumu kursīvā.

Piedāvājuma avota rakstīšanas piemērs:

• (Longman vārdnīca, 2003)

4. Grāmata ar redaktoru (-iem)

Piedāvājuma avota rakstīšanas piemērs:

• (Perslijs un Hils 1992)

5. Enciklopēdija / vārdnīca

Citēšanas avota rakstīšanas piemērs:

• (Bergmans, 1993)

6. Autors ir organizācija

Citēšanas avota rakstīšanas piemērs:

Pierakstiet organizācijas / iestādes nosaukumu pilnībā!

• (Jaunzēlandes statistikas dati, 1998)

Asociācijas un valdības aģentūras var saīsināt pēc otrās pieminēšanas.

• (Jaunzēlandes kvalifikācijas pārvalde [NZQA], 2008)[Pirmais citāts]
• (NZQA, 2008)[Nākamais citāts]

7. Disertācija vai disertācija

Citēšanas avota rakstīšanas piemērs:

• (Brown, 1995)

8. Raksti (viens no darbiem, ne visi)

Citēšanas avota rakstīšanas piemērs:

• (Brackley, 1995, lpp.) 51)

9. Tiesvedība pilnībā

Citēšanas avota rakstīšanas piemērs:

• (Owen & Frey, 1995)

B. Citāti no periodiskiem avotiem (raksts no Laikraksts, Žurnāls, žurnāls)

Pamatformāts: Autors vai Autora vārds. (publicēšanas gads).

1. Raksti žurnālos

Citēšanas avota rakstīšanas piemērs:

• (Quarrie, Cantu un Chalmers, 2002)

2. Raksts tiešsaistē ar DOI

Citēšanas avota rakstīšanas piemērs:

• (Ancrenaz, Dabek un O'Neil, 2007, lpp. 2445-2447)

3. Raksts tiešsaistē bez DOI

Citēšanas avota rakstīšanas piemērs:

• (Nielsen, 2009, 1. lpp.) 1195)

4. Raksti bez autora vārda

Izmantojiet dažus vārdu pirmais no galvenā nosaukuma (kas rakstīts pēdiņās “”) un citāta avota gads.

Citēšanas avota rakstīšanas piemērs:

• (“Gleznošanas dzīve”, 2000, lpp. 24-25)

5. Laikrakstu raksti

* Bez autora. Citēšanas avota rakstīšanas piemērs:

• (“Zinātnieku atlaides”, 1995. gada 16. janvāris)

* Autors. Citēšanas avota rakstīšanas piemērs:

• (Angļu valoda, 1996. gada 28. decembris)

* Versija tiešsaistē. Citēšanas avota rakstīšanas piemērs:

• (Brūss, 2007. gada 13. decembris)

C. Citāti no tīmekļa lapām

Pamatformāts: Autors vai Autora vārds. (raksta gads, mēnesis).

1. Web lapas

* Autors. Citēšanas avota rakstīšanas piemērs:

• (Kedglijs, 2004. gada 7. jūnijs)

* Bez autora. Citēšanas avota rakstīšanas piemērs:

• (Kivi, 2010. gada 13. aprīlis)

* Bez datuma. Citēšanas avota rakstīšanas piemērs:

• (“Jaunzēlande”, nd)

2. Video

Citēšanas avota rakstīšanas piemērs:

• (Norton, 2006. gada 4. novembris)

3. Vietne kopumā

Nevar iekļaut bibliogrāfijā. Katra lapa, kuru izmantojat citātā, ir jāapraksta atsevišķi, atbilstoši iepriekš aprakstītajam formātam.

D. Citāts no lekciju materiāls

Studentiem dažreiz lekciju materiāls tiek izmantots kā atsauce atsauce zinātniskā rakstībā. Faktiski parasti lekciju materiāls netiek oficiāli publicēts, piemēram, grāmatas un žurnāli (nav ISBN numura). Ja materiāls ir žurnāla raksts vai grāmatas daļa (grāmatu sadaļa), tad uzrakstiet citātu avotus un bibliogrāfiju, kā aprakstīts iepriekš. Ja nē, tad šeit ir dažas no kategorijām (Džordža Forbesa memoriālā bibliotēka, Linkolna universitāte, 2011).

1. Lektors stundās sniedz piezīmes un sarunas

Ja vēlaties citēt no tā, ko pasniedzēji teica, kad viņi uzstājās, citējiet to kā “personiskā saziņa” (nav iekļauta bibliogrāfijā, bet ir pierādījumi, piemēram, ieraksts) skaņa)

• (Dž. Bowring, personiskā komunikācija, 2009. gada 3. oktobris)

2. Izdales materiāli

Lekciju, apmācību vai izbraukumu laikā sniegtie izdales materiāli tos bibliogrāfijā raksta kā “nepublicēts darbs, kas prezentēts sanāksmē”

• (Bowring, 2009)[atsauces avota rakstīšana]

 3. Koledžas grāmata

[raksta avota atsauce >> Autora / Autora vārds, gads, lapa]

• (Ross, 2009, lpp. 23-45)

[Citāta avota rakstīšana, ja nav lappuses numura >> Autora / autora vārds, nodaļas nosaukums, kura rindkopa]

• (Ross, 2009, tēma - brīvdabas sadaļa, 4)

Tādējādi izskaidrots tiešo un netiešo citātu raksturojums kopā ar dažādu citātu avotu piemēriem. Var būt noderīgi.