6 veidi, kā ātri, efektīvi un viegli iegaumēt

aroundknowledge.co.id - Iemācīties ātri un viegli iegaumēt nav pārāk grūti, ja izmantojat pareizo stratēģiju. Tomēr lielākā daļa cilvēku neizmanto pareizo stratēģiju.

Patiesībā lielākā daļa cilvēku neizmanto nekādu stratēģiju. Tas izmanto vairākas taktikas, kas nedarbojas ļoti labi. Tāpēc ļaujiet man ķerties pie tā. Ja jūs mēģināt kaut ko ievadīt savās smadzenēs, izmantojot kartītes vai atkārtojumus, jūs apgrūtinat to sev.

Šis nav laiks strādāt vairāk, šis ir laiks strādāt gudrāk. Lūk, problēma. Jūsu prāts ir superauto, kas vēl nezina, kā braukt. Praktizējot jūs varat iemācīties iegaumēt jebko, neatkarīgi no tā, vai tā ir jauna valoda, runa vai atbildes uz gaidāmo eksāmenu.

Ak, un iemācīties ātri iegaumēt arī nav jābūt slikti. Tas var būt pat jautri. Tiešām. Šajā rokasgrāmatā parādīts, kā ātri un vienkārši iegaumēt — gudri.

6 padomi, kā ātri un viegli iegaumēt

Ja vēlaties iemācīties ātri un viegli iegaumēt, jums jābūt stratēģiskam. Šeit ir 6 padomi, kā ātri iegaumēt, ko uzzināsiet šajā rakstā.

1. Izprotiet savu mācīšanās stilu
2. Apgūstiet iegaumēšanas 3 R
3. Praktizējiet alternatīvas metodes
4. Uzziniet, kā izveidot savienojumu ar saviem stāstiem.
5. Izmantojiet atmiņas pils metodi
6. Stratēģiski pielietojiet atkārtotus atkārtojumus

1. Sava mācīšanās stila izpratne

Pirms iemācīties ātri iegaumēt, var būt noderīgi iegūt pamatzināšanas par to, kā vislabāk interpretēt un apgūt jaunas zināšanas. Tagad ir četri galvenie mācīšanās stili, ko parasti dēvē ar akronīmu "VARK".

• Vizuāli
• Otic
• Lasi un raksti
• Kinestētiskais

Apskatīsim katru sīkāk.

1. Vizuāli

Vizuālie izglītojamie vislabāk mācās caur redzi. Viņiem patīk informācija, kas tiek sniegta vizuāli, un viņiem patīk novērot tādas lietas kā diagrammas, attēli un demonstrācijas. Daudziem vizuālajiem studentiem patīk zīmēt, zīmēt un veidot sarakstus.

2. Dzirde

Dzirdes audzēkņi vislabāk mācās, kad viņi dzird, un mācību priekšmets tiek nodots caur skaņu.

Viņi dod priekšroku klausīties aplādes, lekcijas un audiogrāmatas, nevis lasīt grāmatas un piezīmes. Ja jums ir jālasa grāmata, jūs, iespējams, uzņemsit daudz vairāk informācijas, ja lasīsit to skaļi. Daudziem klausītājiem patīk arī piedalīties diskusijās.

3. Lasi un raksti

Lasīt/rakstīt izglītojamie dod priekšroku mācīties, izmantojot rakstīto vārdu.

Viņi vislabāk mācās, lasot grāmatas un rakstus. Viņi arī labāk mācās, veicot piezīmes un pārskatot. Lai gan šis mācīšanās stils pārklājas ar vizuālo mācīšanos, šie izglītojamie dod priekšroku izteikties ar rakstīšanas palīdzību.

Tradicionālā Rietumu izglītības sistēma nodrošina lasītprasmes apguvējus, koncentrējoties uz grāmatu lasīšanu un eseju rakstīšanu.

4. Kinestēzija

Kinestētiskie audzēkņi vislabāk mācās kaut ko piedzīvojot vai darot. Viņus dažreiz sauc par "taustāmajiem izglītojamajiem".

Šāda veida studentiem patīk pārvietoties un izmantot rokas. Viņi ir izcili, ja var interpretēt tēmu ar savām fiziskajām maņām. Katru nedēļas dienu viņi dod priekšroku praktiskai mācībai, nevis mācībām no grāmatām.

Kādam mācību stilam jūs dodat priekšroku?

Jūsu izvēlētais mācīšanās stils var būt ļoti skaidrs. Piemēram, ir skaidrs, ka esmu redzes un lasītprasmes apguvējs. Galu galā es esmu rakstnieks.

Tomēr, ja neesat pārliecināts par vēlamo mācīšanās stilu, pārbaudiet šo VRK anketu, lai uzzinātu. Jāņem vērā arī tas, ka lielākā daļa cilvēku dabiski dod priekšroku vairāk nekā vienam stilam. Ak, un gadījumā, ja jums radās jautājums, neviens mācīšanās stils nav labāks par citu. Viņi vienkārši ir atšķirīgi!

2. Apgūstiet 3'R iegaumēšanu

Ir pienācis laiks saprast trīs iegaumēšanas R burtus, kas ir pamats ātrai un vienkāršai iegaumēšanai. Šie trīs soļi ir stratēģija, kas jums ātri jāiemācās iegaumēt. Lūk, kā tas darbojas.

1. Reģistrācija: pirmais solis ir ierakstīt jauno atmiņu prātā ar mērķi saglabāt to ilgtermiņa atmiņā. Lai iemācītos ātri iegaumēt, ieteicams praktizēt efektīvas reģistrācijas prasmes.
2. Saglabāšana: šajā posmā smadzenes strādā, lai saglabātu informāciju un pārvietotu to no īstermiņa atmiņas uz ilgtermiņa atmiņu vēlākai atsaukšanai.
3. Atcerieties: iegaumēšanas pēdējā posmā varat izmantot prasmi izgūt prātā saglabāto informāciju.

Cilvēki atsaucas uz šīm darbībām dažādos veidos. Piemēram, daži cilvēki to sauc par "kodēt, uzglabāt un izgūt", taču pamatprincipi ir vienādi. Lielākā daļa iegaumēšanas padomu izlaiž vienu vai vairākas no šīm darbībām.

Piemēram, atkārtošana var palīdzēt saglabāt. Tomēr, ja lasāt kaut ko atkārtoti, tas nenozīmē, ka informācija ir apzināti iekodēta jūsu prātā. Tas arī nenodrošina mehānismu informācijas izgūšanai.

Īsāk sakot, jums vajadzētu izmantot visus trīs “R”, lai iemācītos ātrāk iegaumēt.

3. Uzziniet, kā ātri un viegli iegaumēt

Tagad, kad esat apguvis pamatus, ir pienācis laiks iemācīties ātri iegaumēt lietas. Tātad, kāds ir vieglākais veids, kā kaut ko atcerēties? Labākais veids, kā kaut ko atcerēties, ir ar mnemonisku ierīci. Tas ir labs atmiņas attēlojums.

Kas ir mnemoniska ierīce? Vienkārši sakot, mnemoniska ierīce ir jebkas, kas palīdz kaut ko atcerēties. Piemēram, frāze “I” ir pirms “E”, izņemot pēc “C” ir atmiņas ierīce.

Šis ir vizuālas mnemoniskas ierīces piemērs, kas palīdz atcerēties dienu skaitu mēnesī. Katrs knuckle apzīmē mēnesi ar 31 dienu.

Ikreiz, kad jūs dzirdat par "atmiņas jokiem", kas iegaumē sešu kāršu komplektu secību, viņi izmanto savu atmiņas ierīci.

Tā nav maģija. Tā ir tikai prakse, un arī jūs varat to izdarīt. Ir daudz mnemonisko ierīču. Tomēr mēs pievērsīsimies trim populārākajām un efektīvākajām metodēm, kuras varat izmantot, lai iemācītos ātrāk iegaumēt lietas.

Atšķirībā no atkārtojumiem un zibatmiņas kartēm, katra no šīm atmiņas ierīcēm izmanto trīs iegaumēšanas “R”: reģistrēšana, saglabāšana un atsaukšana.

1. Alternatīvā metode

Šī pirmā atmiņas metode ir ļoti vienkārša. Viss, kas jums jādara, ir ņemt to, ko vēlaties atcerēties, un aizstāt to ar kaut ko vairāk neaizmirstamu.

Piemēram, jūs vēlaties iegaumēt periodisko tabulu. Mēģinot atcerēties pirmo elementu "ūdeņradis", varat to saistīt ar vārdu "hidrants", jo tie izklausās līdzīgi. Attiecībā uz otro elementu, hēliju, varat iedomāties tādas lietas kā baloni, kas piepildīti ar hēliju.

Pēc tam apsveriet, kādam mācīšanās stilam dodat priekšroku, un izmantojiet šo informāciju, lai izveidotu ilgstošus sakarus. Piemēram:

• Ja esat vizuāli apmācāms, varat vizualizēt spilgti sarkanu ugunsdzēsības hidrantu uz ietves.
• Dzirdes audzēkņi var vingrināties skaļi izrunāt vārdus “ūdeņradis, hidrants”, lai uzsvērtu, kā šie divi vārdi izklausās līdzīgi.
• Ar diviem vārdiem, kas sākas ar “h, y, d, r”, lasītprasmes apguvēji var rakstīt vārdus, vienlaikus uzsverot to pareizrakstības līdzības.
• Katru reizi, kad viņi iet garām hidrantam, kinestētikas apguvēji var trenēties pieskarties hidrantam un skaļi izrunāt vārdu "ūdeņradis".

Kad jāatceras pirmais periodiskās tabulas elements, vispirms ir vieglāk atcerēties sarkano hidrantu. Tad tiek aktivizēta "ūdeņraža" atmiņa. Aizstāšana ir efektīvs veids, kā reģistrēt jaunu informāciju jūsu smadzenēs un atvieglot to vēlāk atcerēties.

Un šī metode attiecas ne tikai uz vārdiem, bet arī, lai atcerētos idejas, jēdzienus, nosaukumus, datumus vai runas galvenos punktus. Labi, bet kā jūs atceraties tik daudz lietu?

2. Stāstu saites un metodes

Lūk, galvenais: varat izveidot neaizmirstamu vārdu un priekšmetu aizstājējus un saistīt tos ar savu stāstu. Šeit ir piemērs, kā savienot "ugunsdzēsības hidrantu" (ūdeņradi) ar "balonu" (hēliju).

Lūk, tas ir triks. Pārspīlējiet savu stāstu, lai tas ilgāk paliktu jūsu prātā. Tas palīdzēs jūsu atmiņai un atmiņai.

Piemēram, ugunsdzēsības hidrants var pārsprāgt un visur izsmidzināt ūdeni. Vai varbūt balonu pārdevējs ir ģērbies kā klauns. Izmantojiet to, kas jums ir vislabākais!

Kad esat izveidojis efektīvas asociācijas un saistījis tās ar aizraujošu stāstu, tās kļūst ļoti viegli atcerēties. Tas ir lielisks veids, kā pierakstīt lielu daudzumu informācijas savā galvā, vienlaikus nodrošinot arī mehānismu tās iegaumēšanai.

3. Atmiņas pils metode

Ja vēlaties uzzināt, kā iegaumēt lielu informācijas apjomu, izmēģiniet atmiņas pils metodi. Šī metode ir izturējusi laika pārbaudi. Pirmo reizi tas tika prezentēts grāmatā “Rhetorica ad Herennium”, kas tika uzrakstīta 80. gadā pirms mūsu ēras. nezināms autors. Lūk, kā to izmantot.

1. Padomājiet par kādu pazīstamu vietu, piemēram, savu māju, ikdienas braucienu vai ceļojumu.
2. Nosakiet dažus svarīgus punktus savā mājā vai ceļojumā.
3. Pievienojiet katram punktam to, ko vēlaties atcerēties.

Piemēram, runas ir jāiegaumē. Jūs varat sadalīt savu runu tādos punktos kā ievads, trīs galvenie punkti, kopsavilkums un noslēguma domas. Pēc tam varat savienot katru no šiem punktiem ar kaut ko savā atmiņu pilī.

Mājas ārdurvis var būt ievads runai. Tad trīs galvenie fokusa punkti var būt dzīvojamā istaba, virtuve un vannas istaba. Īsāk sakot, tas varētu būt piebraucamais ceļš no mājas, un pēdējā doma varētu būt priekšpagalms.

Pēc tam katru reizi, kad praktizējat savu runu, varat iedomāties, ka staigājat pa māju katram punktam.

Ja jūsu runa ir gara vai ir daudz informācijas, kas jāiegaumē, varat to sadalīt sadaliet to mazākās daļās un saistiet tās ar informāciju, kas ietverta katrā telpa.

Piemēram, pirmajam sarunu punktam (dzīvojamā istaba) ir trīs puses. Katru mēbeli var savienot ar kādu mēbeli, piemēram, dīvānu, kafijas galdiņu vai stāvlampu.

Ja praktizē atmiņu pils metodi, jums vajadzētu būt iespējai garīgi staigāt pa māju vai skriet uz darbu un no tā, atceroties visu informāciju. Atkal šī metode atbilst visiem trim “R”, nodrošinot veidu, kā kodēt, uzglabāt un izgūt informāciju.

4. Lietot Intervāls Atkārtot

Ja jūs reģistrējat jaunu informāciju savā galvā, kā to neaizmirst? Īstenojiet atstarpes atkārtojumu.

1885. gadā Hermans Ebinhauss izveidoja “aizmirstības līkni”. Šī koncepcija parāda, kā mēs kaut ko aizmirstam. Vienkārši sakot, kad mēs kaut ko iemācāmies, tas sāk izgaist no mūsu atmiņas.

Tomēr jūs varat novērst iebildumus, periodiski pārskatot savu informāciju. Tas var uzlabot jūsu atmiņu. Tātad, kad jums vajadzētu pārskatīt tēmu?

Biežas atsauksmes sākumā ir ļoti noderīgas. Piemēram, varat pārskatīt vispirms katru dienu, pēc tam divas nedēļas un pēc tam reizi nedēļā, līdz esat pārliecināts, ka neaizmirsīsit. Atkal atrodiet sev vēlamo mācību stilu, kas jums palīdzēs. Piemēram:

• Vizuālie izglītojamie var zīmēt sižetus vai ieskicēt atmiņu pilis.
• Dzirdes audzēkņi var izstāstīt savu stāstu skaļi vai attēlot, ejot pa atmiņu pili.
• Lasīt/rakstīt audzēkņi var pierakstīt savus stāstus un regulāri tos pārskatīt.
• Kinestētiskie skolēni var izspēlēt stāstu vai staigāt pa atmiņu pili reālajā dzīvē.

Materiālu varat pārskatīt arī vakarā pirms gulētiešanas. Kāpēc? Pētījumi liecina, ka cilvēki, kuri mācās pirms gulētiešanas, bieži vien var atcerēties vairāk par to, ko viņi uzzina vēlāk dienas laikā. Arī savās atbildēs jūtos pārliecinātāka.