UNESCO: apibrėžimas, tikslas, užduotys, principai ir ramsčiai

UNESCO: apibrėžimas, tikslas, užduotys, principai ir ramsčiai - Šia proga Apie žiniasdiskutuos apie UNESCO. Šioje diskusijoje trumpai ir aiškiai paaiškinama UNESCO prasmė, jos tikslai, uždaviniai, principai ir ramsčiai. Išsamesnės informacijos ieškokite šiame straipsnyje.

UNESCO: apibrėžimas, tikslas, užduotys, principai ir ramsčiai

UNESCO buvo įkurta 1946 m. ​​Lapkričio 4 d. Paryžiaus-Prancūzijos mieste. Pagrindinis jos uždavinys yra skatinti tarptautinį bendradarbiavimą švietimo, mokslo ir kultūros srityse. Šiuo metu UNESCO turi apie 191 šalį (įskaitant Indoneziją) ir yra įsikūrusi Unesco namuose, Place de Fontenoy, Paryžiuje, Prancūzijoje.

UNESCO apibrėžimas

UNESCO reiškia Jungtinių Tautų švietimo, mokslo ir kultūros organizaciją. Pati UNESCO yra tarptautinė organizacija, kuriai priklauso PPB ir kuri rūpinasi visais klausimais, susijusiais su švietimu, mokslu ir kultūra. Siekiant padidinti teisingumu, teisine valstybe ir žmogaus teisėmis pagrįstą abipusę pagarbą.

UNESCO paskirties vietos

Šie organizacijos įkūrimo tikslai yra šie:

• Stiprinti pasaulio šalių bendradarbiavimą švietimo, mokslo ir kultūros srityse;
• Vykdyti veiklą / veiklą, skirtą neraštingumui (neraštingumui) panaikinti, taip pat mokymosi įsipareigojimus visiems valstybių narių žmonėms; ir taip pat
• Žmogaus gyvenimo orumo ir laipsnio kėlimas.

Keturi švietimo ramsčiai

Toliau pateikiami keturi švietimo ramsčiai ir jų paaiškinimai:

Mokymasis žinoti (mokymasis žinoti)

Kalbant apie informacijos įsigijimą, įvaldymą ir naudojimą, sprogsta informacija ir žinios. Nes tai lemia ne tik labai sparti mokslo ir technologijų plėtra.

Bet ir dėl spartaus technologijų vystymosi, ypač elektronikos srityje. Leidžia saugoti didelį kiekį informacijos ir žinių, jas galima greitai gauti ir paskirstyti ir beveik pasiekti visą Žemės planetą.

Be to, mokymasis yra veikla, skirta įgyti, pagilinti ir taip pat panaudoti žinias. Išmokti pažinti save galima įvairiomis pastangomis įgyti žinių, tokių kaip: mokykla, skaitymas, interneto prieiga, klausimų uždavimas, paskaitų lankymas, seminarų lankymas ir pan.

Išmokti kurti (išmokti daryti)

Tam, kad būtų galima prisitaikyti (prisitaikyti) labai greitai besivystančioje visuomenėje. Taigi asmuo turi išmokti dirbti. Mokymasis dirbti yra glaudžiai susijęs su išmokimu pažinti, nes žinios yra veiksmo pagrindas.

UNESCO komisijos koncepcijoje mokymasis dirbti turi ypatingą prasmę, būtent susijusį su profesija. Mokymasis dirbti yra įgūdžių ir darbo kompetencijų įvaldymas. Tuomet, atsižvelgiant į pramonės ir įmonės plėtros poreikius, įgūdžiai ir darbo konkurencija taip pat auga.

Ne tik įgūdžių, techninės ar operacinės kompetencijos lygiu ir profesine kompetencija. Todėl darbo paklausa pramoniniame pasaulyje ir įmonėse toliau didėja. Taigi asmenys, kurie įžengs į pramoninį pasaulį ir (arba) į jį pateko, taip pat įmonės turi toliau dirbti.

Jie taip pat turi mokėti daug nuveikti (stengtis daug dirbti). Pavyzdžiui: praktikuojate muziką, praktikuojate sportą ir atliekate mokslinius tyrimus.

Mokymasis gyventi kartu (mokymasis gyventi kartu)

Kadangi šiais laikais mes bendraujame ne tik su įvairiomis etninėmis grupėmis, regionais, kultūromis, rasėmis, religijomis, kompetencija ir profesijomis. Taip pat gyvenkite kartu ir dirbkite su šiomis įvairiomis grupėmis. Kad galėtų bendrauti, bendrauti, dirbti kartu ir gyventi kartu tarp grupių, jie privalo išmokti gyventi kartu.

Tada kiekviena grupė turi skirtingą išsilavinimą, kultūrą, tradicijas ir raidos etapą. Kad galėtų dirbti kartu ir gyventi darniai, jie turi daug sužinoti apie gyvenimą kartu, buvimą bendraujančiu (bando kurti gyvenimą kartu).

Pavyzdžiui: Dalyvavimas miestelio organizacijose, Aktyvus užsiėmimas kaimynystėje, Abipusė religinių bendruomenių pagarba.

Mokymasis tobulėti (mokytis būti)

Gyvenimo iššūkiams, kurie vystosi greitai ir labai sudėtingai, reikia visos žmogaus raidos. Be žmonių, visi jų asmenybės aspektai vystosi optimaliai ir subalansuotai, tiek intelektualiniai, tiek emociniai, tiek socialiniai, tiek fiziniai, tiek moraliniai.

Norint pasiekti tikslus, kiekvienas asmuo turi daug išmokti, kad išsiugdytų visus savo asmenybės aspektus. Tačiau iš tikrųjų šio globalaus gyvenimo vystymosi reikalavimai reikalauja ne tik žmonių, o ir nepažeistų žmonių vystymosi.

Bet ir visi žmonės yra pranašesni, todėl jie turi daug stengtis, kad pasiektų meistriškumą. Kiekvieną meistriškumą sustiprina tvirta moralė, ir šis globalus individas turi stengtis būti moraliai stiprus arba būti moraliai.

Toliau pateikiami keli svarbiausi tikslai:

• Gali pasiekti kokybišką mokymąsi visą gyvenimą.
• Mobilizuoti mokslo žinias ir tvaraus vystymosi politiką.
• Tada jis gali spręsti kylančius socialinius ir etinius iššūkius.
• Skatinant kultūrų įvairovę, tarpkultūrinis dialogas ir taikos kultūra.
• Taip pat kuriant įtraukią žinių visuomenę, teikiant informaciją ir bendraujant.

Keturi švietimo klausimai

Žemiau yra 4 (keturi) švietimo klausimai, įskaitant:

1. Gerinant švietimo kokybę tai daroma nustatant kompetencijos standartų tikslus.
2. Padidėjęs efektyvumas, švietimo valdymas veda į mokymą mokykloje.
3. Tada didėja aktualumas, vedantis į bendruomeninį švietimą.
4. Taip pat vienodas švietimo paslaugų paskirstymas yra teisingas švietimas.

UNESCO užduotys

Siekia remti taiką ir saugumą skatindamas šalių bendradarbiavimą pasitelkdamas mokslą, - švietimas ir kultūra, siekiant padidinti abipusę pagarbą, pagrįstą teisingumu, žmogaus teisėmis, teisine valstybe, taip pat tikroji laisvė.

Tai yra paaiškinimas apie UNESCO: apibrėžimas, tikslas, užduotys, principai ir ramsčiai. Tikimės, kad tai gali būti naudinga ir papildyti jūsų žinias. Ačiū.