Asmeninės patirties istorijų pavyzdžiai indoneziečių kalba
Istorija yra tikro ar fiktyvaus personažo patirtos istorijos aprašymas. Pačią istoriją dažniausiai perteikia žodinis taip pat rašyti. Istorijos tema taip pat skiriasi, pradedant legendomis apie sritį, baigiant asmenine žmogaus patirtimi. Ypač šiam straipsniui sužinosime, kaip atrodo pasakojimo apie kažkieno asmeninę patirtį pavyzdys. Šios istorijos pavyzdį galima pamatyti taip!
„Mano ir mergaitės istorija parke šalia mano mokyklos“
Kiekvieną rytą visada pereinu parką visai netoli nuo Mano mokykla. Kiekvieną kartą eidamas į mokyklą dažnai praeinu pro šį parką. Kiekvieną kartą, kai pamatau sodą, visada noriu valandų valandas ten sėdėti ir tylėti. Medžių su vešliais lapais skaičius ir visada prižiūrima sodo švara yra dvi priežastys, kodėl aš visada noriu pabūti parke pakankamai ilgai. Deja, niekada gyvenime to nesupratau. Jei taip, tai tik kelioms minutėms.
Taip, aš turėjau laiko pabūti šiame parke kelias minutes. Deja, kiekvieną kartą, kai ketinu užtrukti šiame parke, visada yra kažkas, kas atšaukia mano ketinimus. Pradedant nuo įėjimo į mokyklą garso, iki mamos, kuri visada kviečia mane grįžti namo, kai tik baigsiu mokyklą.
Grįžęs iš mokyklos po pietų parke pastebėjau kai ką kita. Mačiau merginą, sėdinčią vieną viename parko krantų. Spontaniškai priėjau prie moters ir atsisėdau šalia.
Buvau tylėjęs apie penkiolika minučių, pagaliau pakviečiau jį susipažinti. Šalia manęs sėdinčios moters vardas vadinamas Vira. Moteris pasirodė esanti šios mokyklos mokinė. Jis prieš savaitę tiesiog perėjo į šią mokyklą ir persikėlė į mano mokyklą, nes jo tėvas dirbo mieste, kuriame šiuo metu gyvename.
Savaitę Vira teigė neradusi studento ar studento, kuris galėtų būti jos draugas. Be to, kad jis pasakojo apie savo nerimą dėl to, kad neturi su kuo draugauti, jis man taip pat pasakojo daug apie save. Nieko kito tuo metu nedariau, tik klausiausi ir įsigilinau į istoriją. Aš taip vėlavau istorijoje, mano mobilusis telefonas taip vibravo, kad nepaisiau to.
Beveik dvi valandas kalbėjausi su Vira, kuri, pasirodo, yra XI-E IPS vaikas. Per tas dvi valandas ne tik aš buvau pasinėręs į jo istoriją, bet ir jis paniro į mano. Taip, mes kalbėjome tarpusavyje tas dvi valandas, kurios atrodė penkiolika minučių. Dvi valandas nesuvokiau, kad mano mobiliojo telefono vibravimas buvo ženklas, kad mama man paskambino ir būtinai paprašė grįžti namo.
Praėjus dviem savaitėms po pokalbio su juo, niekada nebemačiau jo parke šalia savo mokyklos. Per dvi savaites, kai plepėjau su juo, neturėjome laiko keistis telefono numeriais, todėl niekada nesusisiekėme telefonu ar siunčiant programėles. pranešimą kita. Po pokalbio mūsų mokyklos sode taip pat nelankome vieni kitų klasių, nes aš (o gal ir jis) turiu savo reikalų. Pagaliau aplankiau jo klasę, kuri nebuvo toli nuo mano mokyklos bibliotekos. - paklausiau vieno jo klasės draugo. Pasirodo, dabar jis visam laikui gyvena kitame parke. Vira, mergaitė, kurią sutikau savo mokyklos sode, dabar miega miego sode.
Tai asmeninės patirties istorijos pavyzdys kalbaIndonezija. Jei skaitytojas nori pridėti įžvalgos apie istoriją, skaitytojas gali atidaryti šiuos straipsnius: apysakos pavyzdys, apysakos pavyzdys, romano pavyzdys, apysakų ir romanų pavyzdžiai, siužeto etapai, siužetų tipaiir siužeto linija.