3 Argumentuojančių pastraipų apie švietimą pavyzdžiai indoneziečių kalba

Anksčiau buvo pateikti keli pavyzdžiai argumentacijos pastraipanuo įvairios temos, pvz argumentuotos pastraipos apie mokyklos aplinką pavyzdys, argumentuotos pastraipos apie šiukšles pavyzdys, argumentuotos pastraipos apie narkotikus pavyzdys, argumentuotos pastraipos apie sveikatą pavyzdysir argumentuotos pastraipos apie cigaretes pavyzdys. Šiame straipsnyje taip pat bus pateiktas vieno iš pavyzdžių pastraipų tipai Tai yra tam tikra tema, kur tema yra švietimas. Ši tema buvo naudojama kaip tema, pavyzdžiui, įvairiuose straipsniuose įtikinančio esė apie švietimą pavyzdys, pavyzdinė kalba apie švietimą, pasakojimo esė apie švietimą pavyzdys, indukcinės pastraipos apie švietimą pavyzdys, analogijos pastraipos apie švietimą pavyzdysir priežasties ir pasekmės pastraipos apie švietimą pavyzdys.

Kalbant apie pavyzdžius pastraipą Argumentai apie švietimą indoneziečių kalba yra tokie.

1 pavyzdys:

Išsilavinimas turėtų paskatinti studentus būti geresniais ir laimingesniais, net nereikalaujančiais peržengti studentų galimybių ribų. Tai atitinka Ki Hajar Dewantara išsakytą švietimo apibrėžimą. Pasak jo, švietimas apibrėžiamas kaip orientyras žmogaus augimo gyvenime. Tai yra, švietimas gali nukreipti visas natūralias jėgas, egzistuojančias studentų viduje, taigi Vėliau jie gali tapti žmonėmis, sugebančiais pasiekti saugumą ir laimę gyvenime kuo aukščiau. Todėl šiandieninis švietimas turi būti taikomas siekiant nukreipti mokinius tapti geresniais ir pasiekti didžiausią laimę; net nereikalavo viršyti jų galimybių.

2 pavyzdys:

Paprastai mes žinome, kad ugdymo procesas vyksta tik mokyklose. Iš tikrųjų pats ugdymas gali vykti ir kasdienėje aplinkoje. Tai atitinka tai, ką sakė Thedore'as Brameldas. Anot jo, tikrasis ugdymo procesas yra platesnis nei procesas klasėje. Pasak jo, švietimas yra a veikla kurios įgalina visuomenę egzistuoti ir toliau klestėti.

Švietimo procesas ne tik yra platus, bet ir nuolat vyksta, o neretai švietimas gali būti lyderio ugdymo būdas. Tai atitinka Platono teiginį, kad švietimas yra viso gyvenimo procesas gyventi nuo vaikystės iki pilnametystės ir priversti žmogų labiau entuziastingai realizuoti gerus piliečius idealu. Vis dėlto, pasak Platono, švietimas taip pat gali ką nors išmokyti, kaip vadovauti ir kaip laikytis teisingų taisyklių.

Iš šių paaiškinimų galima daryti išvadą, kad švietimo sritis yra plati, o procesas vykdomas visą gyvenimą. Be to, švietimas taip pat gali išmokyti ką nors vadovauti ir laikytis teisingų taisyklių.

3 pavyzdys:

Inkliuzinis ugdymas turi būti įgyvendinamas šiandieninėje mokyklos aplinkoje. Nes, įgyvendinant švietimo sistemą, specialiųjų poreikių turintys vaikai gali mokytis kartu su kitais paprastais vaikais, nesijausdami gėdingi ar bijodami būti diskriminuojami. Tai atitinka patį inkliuzinio švietimo tikslą, kurio tikslas - sujungti bendrąjį ugdymą su specialiuoju ugdymu į vieną švietimo sistemą tuo pačiu tikslu. Dėl šios priežasties inkliuzinis ugdymas turi būti įgyvendinamas mokyklose, kad paprasti vaikai ir vaikai, turintys specialiųjų poreikių, galėtų mokytis greta.

Tai yra keletas argumentuotų pastraipų apie švietimą indoneziečių kalba. Tikimės, kad tai naudinga ir gali suteikti skaitytojui įžvalgos, ypač aptariant argumentacijos pastraipą, taip pat apie sritį kalbaIndonezija apskritai. Tai viskas ir ačiū.