14 가지 유형의 글

글쓰기는 사람의 상상력과 동의어이며, 이를 모아서 대중이 즐길 수있는 아이디어를 만들어냅니다. 이 일련의 아이디어의 결과는 창작 과정에 따라 달라질 수 있습니다. 어떤 사람들은 대중에게 알려진 "작곡"(작곡의 결과)이 학자의 과학적 작품뿐만 아니라 글의 한 형태라는 데 동의 할 수 있습니다. 그러나이 경우 글을 쓰는 것은 글을 쓰는 것만으로는 충분하지 않고 양식도 포함합니다. 경구 직접 연설 및 연설과 같은.

작곡 과정의 결과는 원래 상상에 불과했던 아이디어의 또 다른 형태 인 에세이이며 시각적 실제 형태로 만들어졌습니다. 기본적으로 시각 오디오 (음성, 구술)와 글 (논문, 책, 단편)은 모두 저자의 통합 된 아이디어입니다. 둘 다 아이디어를 공식화하는 과정의 결과이며 전달되는 방식 만 다릅니다.

에세이의 정의

이 토론에서는 서면 에세이의 형식에 대한 자료에 더 중점을 둡니다. 글쓰기 에세이는 글쓰기 아이디어를 모아서 대중이 즐길 수 있도록 요약 한 것입니다. KBBI에서 에세이는 작곡의 결과로 정의됩니다. 이야기; 펜. 따라서 에세이는 공식적으로 수행되고 구조화 된 아이디어를 설명하는 과정이라고 해석 할 수 있습니다. 이상적으로 에세이는 저자가 독자에게 전달하고자하는 주요 아이디어에 대한 설명입니다.

에세이 분류

에세이의 유형에 따라 과학 에세이, 반 과학적 에세이, 비 과학적 에세이의 세 가지 범주로 나뉩니다. 과학 에세이는 논문, 논문 및 논문의 형태로 학자의 작업에서 발견됩니다. 반 과학적 작품은 일반적으로 의견, 논쟁의 정교화, 사설 등으로 알려진 작품입니다. 비 과학적 작품은 소설, 단편 소설 등의 형식의 에세이입니다. 다음 하위 장에서는 에세이 유형에 대해 설명합니다.

1. 과학적 글쓰기

과학 에세이는 먼저 관찰과 연구를 통해 저자가 얻은 글의 결과입니다. 문제의 연구는 저자가 보유한 특정 전문 분야에 따른 연구입니다. 과학적 에세이는 독자가 에세이 주제에 대한 정확한 정보를 고를 수 있도록 고안 되었기 때문입니다. 과학 에세이는 설명을 제공하고 정보, 제안과 의견, 비판을 표현합니다. 다른 기능에서 과학 에세이는 연구 참고 자료로 사용되는 이론의 가설을 증명하는 것을 목표로합니다.

이 경우 예를 들어 고등 교육을 추구하는 의대생이 필요합니다. 학사 및 전문 학위를 취득하기 위해 논문 형태로 과학 작품을 제작하여 의사. 학생의 과학 에세이는 공부하는 사람들에게 유용 할 수 있습니다. 고등 교육 기관에서 인정한 연구 대상에 대한 정보가 필요한 의사 또는 일반 대중. 다른 전문 분야의 학자들에게도 마찬가지입니다.

논문, 논문 및 논문으로 구성된 과학적 작업은 준비가 규칙을 사용해야하는 교육의 절대적 산물입니다. 노골적인 연구의 내용과 결과에 대해 설명 할 수 있습니다. 세 가지 유형의 과학 에세이의 차이점은 다음 토론에서 설명합니다.

• 명제

논문은 학업 교육의 최종 요구 사항의 일부로 학생들이 작성해야하는 과학 에세이입니다 (KBBI, 2016). 이러한 이해는 논문이 정확하게 인식 할 수있는 연구의 결과로서 목적과 책임이 있음을 설명한다. 논문은 연구 대상 및 문제에 대한 정확한 데이터 및 사실과 함께 의견과 지원 연구 이론을 기반으로 작성됩니다. 논문은 직접 연구를 포함한 여러 방법으로 수행 할 수 있습니다. 관측; 문헌 검토; 및 실험실 연구.

• 명제

논문은 대학에서 대학원 교육을 완료하기 위해 작성된 과학 에세이입니다. 논문 준비는 타당성을 평가할 수있는 쓰기 규칙을 사용합니다. 논문의 과학적 가중치는 논문보다 높습니다. 논문을 준비 할 때 대학원생은 언어 (용어 사용), 표 프레젠테이션 및 참고 문헌 측면에서 기술적으로 처리 할 수 ​​있어야합니다. KBBI에서 논문은 대학에서 석사 학위를 취득하기 위해 작성된 과학 에세이로 정의됩니다.

• 논문

논문은 준비 과정에서 시간을 단축하는 과학적 작업입니다. 이는 논문이 논문과 논문 중 과학적 비중이 가장 높은 과학 에세이이기 때문입니다. 논문은 정확하게 준비됩니다. 데이터, 연구 및 독창적 인 발견. 논문 저자는 데이터를 사용해야합니다. 유효한 그리고 상세한 분석. 논문은 대학에서 박사 학위를 받기 위해 쓴 과학 에세이로 정의됩니다 (KBBI: 2016). 일반적으로 논문 준비는 연구의 타당성, 사용되는 가설의 대상 및 독창성을 우선시해야합니다. 현상 문제를 해결하기 위해.

2. 반 과학적 에세이

반 과학적 에세이는 일부 사실을 포함하고 부분적으로 텍스트 형식으로 된 에세이로 정의됩니다. 소설. 준 과학 에세이는 준비가 표준 규칙을 따르지 않기 때문에 비공식적 인 언어로 작성됩니다. 이 에세이는 일반 대중이 쉽게 이해할 수있는 언어를 사용하여 도착할 수 있도록 권장합니다. 메시지 저자에게서. 반 과학적 에세이의 몇 가지 예는 다음 설명에서 볼 수 있습니다.

• 의견

Opinion은 현재 일어나고있는 공개 이벤트에 대한 저자의 의견이나 주장을 포함하는 반 과학적 에세이입니다. 와 워드 한편, 저자는 자신의 글을 읽는 독자들에게 자신의 의견을 알리고 자한다. 그러면 독자가 저자의 생각을 다른 독자들에게 알리는 데 참여할 수 있기 때문이다.

• 사설

Big Dictionary에 따른 사설 언어인도네시아 기사로 해석 편지 여러 문제에 대한 편집자 또는 신문 (잡지) 책임자의 의견을 나타내는 신문 또는 잡지 사설. 이러한 이해를 통해 사설은 신문을 대신하여 한 당사자 (개인)의 의견임을 알 수 있습니다.

• 리뷰

리뷰는 책을 리뷰하고 책의 내용에 대한 의견을 표현하기 위해 누군가가 작성한 반 과학적 에세이입니다.

• 일화 (읽다: 일화 텍스트의 예)

일화는 흥미롭고 인상적인 단편 소설로 정의되며, 많은 일화는 이야기 실화를 바탕으로 중요한 캐릭터를 그립니다.

• 사거

사가는 작품 문학 오락 매체를위한 오래된 것. Hikayat에는 역사적, 종교적, 전기적 배경과이 세 가지가 결합 된 고전적인 말레이어 이야기가 포함되어 있습니다.

• 풍모

기능은 엔터테인먼트 뉴스를 논의하는 저널리즘 용어로 알려져 있습니다. 기능에는 일반적으로 엔터테인먼트 미디어 전용 뉴스 (가벼운 뉴스)가 포함됩니다.

3. 비 과학적 에세이

비 과학적 에세이는 비 형식적인 언어로 작성된 에세이이며 독자가 이해하기 쉽습니다. 비 과학적 에세이에는 일반적으로 저자가 주관적인 관점에서 쓴 소설이나 허구의 이야기가 포함됩니다. 비 과학적 에세이에는 다음과 같은 몇 가지 특성이 있습니다.

• 상상력
• 논의 된 사실은 주관적입니다.
• 동기
• 사용하다 스타일 익숙하고 내포적인 언어
• 상황 극화
• 가설을 보여주지 않음
• 때때로 역사와 일치하는 개인적인 사실에 근거

비과학적인 에세이의 여러 유형에는 설명; 이야기; 입론; 설득; 그리고 박람회. 5 가지 유형의 비 과학적 에세이는 다음 설명에서 논의됩니다.

• 기술

서술 적 에세이는 글과 관련된 다양한 증거를 자세히 드러내고 나중에 독자가 글의 초점에 참여할 수 있도록하는 글입니다.

서술 적 에세이의 특성 중 일부는 다음과 같습니다.

1. 대화의 대상은 모양을주의 깊게 관찰하여 얻습니다.
2. 중요한 것은 논리보다 감정에 더있다
3. 항상 독자의 오감을 포함

서술 적 에세이의 예 :

(1) 지난 월요일에 개장 한 마닉 마스 아트 빌딩은 이제 여러 방문객으로 붐빈다. 여행자 사진을 찍고 그 안에있는 건축물의 아름다움을보고 싶어하는 지역 사람들. 전형적인 발리 건축 양식으로 설계된이 건물은 복원 과정에서 6 개월 동안 약 60 억의 비용이 듭니다. 경기장과 같은 원형으로 아트 빌딩은 중앙에만 집중하는 레이아웃을 갖도록 설계되었습니다. 또한, 건물이 반 실내 건물 임에도 불구하고 섬유 지붕이나 코 이어를 사용하면 열의 영향을 줄일 수있을 것으로 예상됩니다.

(2) 어제 오후 리나의 생일 선물로 어머니가 산 작은 분홍색 자전거. 자전거의 높이는 약 80cm, 길이는 약 100cm이며, Lina가 가장 좋아하는 색상 인 빨간색이 우세한 분홍색입니다. Lina의 새 자전거는 작년 Lina의 요청에 따라 후방 슬링으로 설계되었습니다. 그녀 앞에있는 바구니와 함께 Lina는 매우 행복해 보였고 집에서 어머니를 돕는 데 더 적극적으로 참여하겠다고 약속했습니다.

• 이야기

내러티브는 일련의 사건을 포함하고 연대순으로 정렬 된 글입니다.
내러티브 에세이의 특징은 다음과 같습니다.

1. 이벤트를 시간순으로 표시
2. 가해자 보여주기
3. 이벤트 배경에 대해 자세히 설명합니다.

내러티브 에세이의 예 :

(1) 오늘 아침 (14/11)에 발생한 덤프 트럭과 자동 오토바이 사고는 아직 대피 중입니다. 트럭 앞 차체 사이에 끼어 있던 덤프 트럭 운전자는 다리와 목 골절로 인해 대피 과정이 오래 걸렸습니다. 한편, 동부 자바 Jombang에 거주하는 Evi Sulastri라는 이름의 DK 5554 HJ 오토바이 운전자는 사고로 사망 한 것으로 선언되었습니다. 증인에 따르면 Astina Banjar Peguyangan Buleleng 마을 사무실 바로 앞에서 발생한 사건 졸린 트럭 운전사의 과실로 눈이 생겨 도로에서 오토바이 운전자를 쳤습니다. 앞. 이 소식이 공개 될 때까지 사고 사건에 대한 조사는 여전히 진행 중이었습니다.

(2) 정확히 오늘 아침 8시에 한 학교 단지 투어가 시작되었습니다. 이번 학기 방학은 의도적으로 Blitar 박물관으로의 여행으로 가득 차있었습니다. 07.00 이후 참가자들은 여행을 위해 카메라, 메모, 스낵과 같은 자신의 장비를 가져올 준비가되었습니다. 08:00에 학교에서 빌린 버스가 학교 앞 마당에 도착했습니다. 질서있게 우리 모두는 수업에 참석 한 순서대로 자리로 향했습니다.

• 논의

논증 적 에세이는 저자의 의견을 바탕으로 작성된 에세이 유형입니다. 주장은 데이터를 증거로 공개하여 의견을 정당화하려는 이유를 보여줍니다. 이것은 저자가 정당성을 얻기위한 것입니다. ...에서 리더.
논증 적 에세이의 특징은 다음과 같습니다.

1. 독자의 관점을 바꾸는 것을 목표로 함
2. 독자에게 저자 의견의 진실을 설득
3. 주관적이지 않음
4. 독자가 더 확신 할 수 있도록 관련 데이터 또는 사실을 갖추고 있습니다.

논증 적 에세이의 예 :

(1) 최근 SARA 전쟁에 대한 논의가 널리 논의되기 시작했습니다. 이것은 11 월 4 일 시위 이후 특정 신념의 이름을 가진 집단 단체가 한 정당의 지도력을 거부 한 이후 일어났습니다. 그러한 이벤트가 발생해야합니까? 커뮤니티 여야합니다 현대 우리는 단결과 성실성을 나누려는 당사자들에 의해 점점 더 제기되고있는 SARA 논쟁에 응답 할 필요가 없습니다. 인도네시아가 리더십이 민주적으로 선출되었음을 인식했을 때 논리적으로 생각하면 자연스럽게 자동적 인 모든 결과는 사람들에게 맡겨집니다. 당신이 믿음이든 상관없이 부족 커뮤니티는 어디에 있습니까? 개선을 위해 정부, 보안군 및 관련 민간인을 포함한 모든 당사자의 집중적 인 사회화가 필요합니다. 진정한 Pancasila의 고귀한 이상인 조화를 만들기 위해 어떤 측면에서든 단결과 성실을 유지합니다. 인도네시아 공화국의 기초.

(2) 이때 세계화의 발전은 어린이 관찰자들에게 새로운 문제가되고있다. 이것은 시스템의 해방 때문입니다 통신 미디어. 우리는 현재 텔레비전에 아이들이 소비하면 적절하지 않은 쇼가 많이 있음을 알 수 있습니다. 같이 세대 젊은이들, 우리가 모니터링에 참여하고 당사자들에게 적절한 조언을 제공하는 것이 적절합니다. 미디어 질적이고 교육적인 광경을 제시하기 위해. 이것은 미래 세대를 위해 정신적으로나 학문적으로 교육의 질을 향상시키는 데 중요합니다.

• 설득

설득은 독자에게 영향을 미치는 요소를 우선시하는 에세이입니다. 설득 에세이는 독자가 저자의 이념에 대한 견해를 공유하도록 영향을 미치는 것을 목표로합니다. 글은 일반적으로 사람들을 대표하는 후보자를위한 광고, 팜플렛, 배너에서 볼 수 있습니다.

설득력있는 에세이의 예 :

(1) 최근에는 암 사진 등을 담은 담배 갑의 디자인에 대해 많은 논의가있었습니다. 이것은 이유없이 일어난 일이 아니었고, 정부는 보건 서비스를 통해 협력했습니다. 일부 당사자는 흡연 커뮤니티가 흡연의 위험을 더 잘 이해하도록 권장합니다. 지금. 인도네시아의 흡연자가 많을수록 다음 세대의 신체적, 정신적 건강은 더 많이 감소 할 것입니다. 그렇다면 우리 자녀들과 손자들이 더 건강해질 수 있도록 우리 자신부터 담배를 끊는 것이 좋을 것입니다.

(2) 대부분의 인도네시아 사람들, 특히 도시 지역에 사는 사람들은 쓰레기가 즉시 해결되어야하는 공동선의 큰 문제라는 데 동의 할 것입니다. 쓰레기는 생태계의 균형을 유지하기 위해 적절한 방법으로 폐기, 폐기해야하는 항목입니다. 낭비 즉시 치료하지 않으면 사용은 위험한 위협이 될 수 있습니다. 폐기물 생산자로서 우리는 생태계의 균형을 유지하는 역할도해야합니다. 가장 먼저해야 할 일은 유기 폐기물과 무기 폐기물을 분리 한 다음 이는 재활용 과정에서 계속 될 것이며 이는 반환 할 폐기물 처리에 영향을 미칠 것입니다. 활용.

• 박람회

해설 에세이는 해설 에세이로도 알려져 있습니다. 이 에세이는 대중이 알 수있는 대상 또는 문제를 설명하고 설명합니다.
해설 에세이의 특징은 다음과 같습니다.

1. 정보 제공을 목적으로하므로 진실하고 실제적인 것을 표현
2. 없다 문장 자극
3. 객관적으로 프레젠테이션 표시
4. 때로는 무언가를 만드는 과정을 설명하기도합니다.

해설 에세이의 예 :

(1) 콩즙 만들기는 선택한 콩을 밤새 불린 다음 아침에 짜는 것으로 시작됩니다. 담근 물을 새롭고 깨끗한 물로 교체하는 것을 잊지 마십시오. 콩즙을 짜서 으깬 후 맛과 천연 향 (초콜릿, 딸기 등)에 따라 설탕을 넣어 끓입니다. 사용하다 불 끓는 과정에서 작게 조리하고 마실 준비가 될 때까지 기다리십시오. 콩 주스는 새로운 세포의 형성과 더불어 단백질이 포함되어 있기 때문에 비타민 E 함량 때문에 대사 조절제 역할을합니다.

(2) Canang sari는 발리의 모든 힌두교 인들이 전능하신 신에게 드리는 예배의 매개체입니다. canang saris의 배열에는 항상 음식과 음료 및 향과 같은 다른 전형적인 힌두교 제물이 동반됩니다. 카낭 사리를 제공하는 방법은 코코넛 잎이나 잎을 사용하기 때문에 실제로 너무 복잡하지 않습니다. 선물하고 싶은 카낭의 모양에 따라 꿰매어 꽃을 채운 코코넛 화려한. 꽃은 여러 가지 색상으로 구성되며 빨간색, 노란색, 흰색, 파란색이 있으며 향기로운 판단 잎으로 가득 차 있습니다. 카낭 사리가 끝나면 힌두교도들은기도 할 준비가되어 있습니다.

이 글은 에세이의 유형, 이해 및 예에 대한 기사로, 언어의 유형과 글의 특성을 포함하여 전체적으로 논의됩니다. 유용 할 수 있습니다!