인수 단락 및 예

단락은 그리스어 '단락'는 목적이 있고 주제 아이디어 나 아이디어를 포함하는 글 유형을 의미합니다. 단락은 다음을 포함하는 여러 문장의 모음으로 구성됩니다. 정보 독자에게 전달하기 위해 저자로부터.

에 언어 인도네시아에는 여러 단락 유형 유형, 연역적 단락, 귀납적 단락, 설명 단락, 논증 적 단락, 내러티브 단락, 다른 사람. 이번에는 예제와 함께 논증 적 단락에 대해 논의 할 것입니다. 우리는 종종 기사, 에세이 또는 기타 담론에서 논쟁적인 단락을 접합니다. 논증 단락은 과학 및 비 과학적 저작에 사용됩니다. 이 논증 적 단락에 대한 논의에서 우리는 정의, 특성, 유형, 그리고 물론 논증 적 단락 자체의 예를 잊지 않기 위해 자세히 설명 할 것입니다.

논증 적 단락의 정의

논증 적 단락이란 정확히 무엇입니까? 논증 적 문단은 의견 (논의)과 그 이유를 표현하는 문단입니다. 이 단락은 저자의 의견, 리뷰 또는 증거, 예, 데이터, 사실 또는 기타 사실과 함께 주요 아이디어를 설명하여 작성됩니다. 이것은에 표현 된 의견을 강화하기 위해 수행됩니다. 절 독자가 자신감을 느끼고 저자의 생각에 동의하도록합니다.

논증 적 단락의 특성

논증 적 단락에는 다른 유형의 단락과 구별되는 특정 특성이 있습니다.

1. 현상에 대한 저자의 의견 또는 견해를 포함합니다.
2. 저자의 의견을 뒷받침하는 사실적인 데이터 나 사례가 있습니다.
3. 분석하고 유추하여 현상 설명 현상/ 문제.
4. 결론으로 끝 ...에서 저자.

논증 적 단락의 유형

인수 단락은 인과 논증 단락과 인과 논증 단락의 두 가지 유형으로 나뉩니다. 설명은 다음과 같습니다.

1. 인과 관계 논증 단락

이 단락은 현상 / 문제의 발생 원인에 대한 의견으로 시작되며 다음과 같이 나타날 수도 있습니다. 데이터 사실적인 다음 끝에 문장 이러한 원인의 결과 인 일반적인 결론을 안내합니다.

예 1 :

새해가 거의 다 왔습니다. 새해는 모든 가족이 함께 휴가를 보내기를 고대하는 시간입니다. 12 월 25 일인 크리스마스에 가까운 연말과 학기 휴일은 명절 분위기를 더욱 활기차고 활기차게 만듭니다. 모든 가족은 미리 휴가 계획을 확실히 준비 할 것입니다. 대부분의 사람들은 여행을 위해 개인 차량을 선택합니다. 이로 인해 휴가 기간 동안 트래픽 흐름이 점점 더 혼잡 해집니다. 결과적으로 혼잡으로 인한 경우가 드물지 않게 이동 시간이 매우 길어집니다.

예 2 :

Lely는 살을 빼려고합니다. 이상적인 체중은 몸무게와 키의 비율로 BMI (Body Mass Index) 공식으로 계산할 수 있습니다. 그는 탄수화물과 단백질없이 과일과 채소 만 섭취하는 채식 식단의 원칙을 따르도록 식단을 변경했습니다. 그 다이어트는 정말 실력 있는 빨리 체중을 줄입니다. 그러나 신체의 영양 적 요구에 따르면 그것은 옳지 않습니다. 신체는 또한 형성 과정에서 탄수화물, 지방 및 단백질이 필요합니다 에너지. 미네랄만으로는 신체의 영양을 충족하기에 충분하지 않습니다. 이로 인해 Lely의 몸이 약하고 어지럽고 힘이 없어졌습니다.

예 3 :

WHO에 따르면 각국에서 가장 많은 질병이 심장병이라고합니다. 심장병의 원인은 지방이 많은 음식을 먹고, 매일 커피를 마시고, 거의 운동하지 않고, 패스트 푸드를 좋아하는 등 건강에 해로운 생활 방식입니다. 이것은 혈관에 지방이 축적되고 심장의 활동을 증가시킵니다. 그 결과 심장이 작동하지 않아 사망에이를 수 있습니다.

1. 인과 관계 논증 단락

이 단락은 현상 / 문제가 나타나도록 발생하는 결과에 대한 설명으로 시작하고 이러한 영향의 원인에 대한 설명으로 끝납니다. 각 프레젠테이션에는 저자의 의견을 뒷받침하는 사실 데이터 또는 데이터가 함께 제공됩니다.

예 1 :

Universitas Indonesia는 세계 최고의 대학입니다인도네시아. 인도네시아 최고의 대학 순서에 따라 인도네시아 대학이 1 위를 차지했습니다. 이는 다양한 분야의 학생들이 성취 한 많은 뛰어난 업적 때문입니다. 이벤트 국내 및 국제. 영리하고 비범 한 강사는 학생들의 자질을 형성하는 역할을하는 교육 팀이됩니다. 인도네시아 대학교의 지식에 쉽게 접근 할 수 있고 학생들에게 제공되는 완벽한 시설은 이러한 성과를 달성하는 데 도움이되는 요소입니다.

예 2 :

서부 자카르타 지역은 무릎 깊이의 홍수로 침수되었습니다. 많은 집이 침수되었습니다. 활동 그 지역 주민들도 방해를 받고 있습니다. 학교는 문을 닫습니다. 많은 자동차가 홍수로 인해 운행 할 수 없습니다. 다양한에 따르면 미디어 대중은 발생한 홍수가 강우로 인한 것이라고 말했습니다. 비 키가 큰 것. 이 지역은 연속 3 일 동안 폭우를 맞아 강이 빗물을 수용 할 수 없었습니다.

예 3 :

지구의 대기는 점점 얇아지고 있습니다. 일부 지역의 오존층도 사라졌습니다. 이 대기층은 직사광선과 우주의 이물질로부터 지구를 보호합니다. 기후 변화 지구에 대한 손상의 한 형태이기도합니다. 날씨 지구상에서는 불확실합니다. 이 모든 현상은 행위 벌목, 쓰레기, 자동차 매연 등과 같은 파괴적인 인간 활동.

논증 적 문단 유형에 대한 논의의 본질은 인과 관계를 나타내는 문단의 결론의 위치에 있습니다. 단락의 인과 관계는 원인 또는 결과에 대한 문장 진술이 앞에 올 수 있습니다. 주관적인 의견 문장이나 의견을 사용하지 않으며 사실을 뒷받침하는 데이터가 없습니다.

위의 예와 함께 논증 적 단락에 대한 설명은 연구되고 이해 될 수 있기를 바랍니다.