20 인도네시아어 조항의 예

절과 구는 거의 동일한 두 가지, 즉 문장을 채우는 단어의 조합입니다. 그러나이 두 가지는 문장에서 다른 수준으로, 구는 절이 될 수 있고 절은 하나 이상의 구로 구성 될 수 있습니다. 이전에 논의한 경우 인도네시아어 조항. 따라서이 기사에서 우리는 언어인도네시아 자세한 세부 사항.

절은 주제 (S)와 술어 (P)로 구성된 단어 그룹 또는 문법 단위입니다. 완전한 문장에서 적어도 ...에서 하나의 절. 그러나 어떤 경우에는 문장이 더 복잡하며 일반적으로 두 개 이상의 절로 구성됩니다.

일반적으로 절은 종속 절과 독립 절로 나뉩니다. 종속 절은 다른 절에 연결되어야하는 절입니다. 문장 손대지 않은. 한편, 독립 절은 완전한 문장을 형성하기 위해 다른 절과 연결되지 않고 단독으로 존재할 수있는 절이다.

더 잘 이해하려면 다음 문장의 예제 절을 고려하십시오.

• Adi는 장학금을받을 수 있도록 매 학기마다 최고의 성적을 유지해야합니다.
  • 조항 I: Adi는 매 학기마다 최고의 성적을 유지해야합니다.
  • 조항 II: Adi는 장학금을받습니다.
• 어머니는 저에게 대학 교육을 계속하고 회계를 전공하라고 말씀하셨습니다.
  • 조항 I: 어머니는 대학 수준까지 교육을 계속하라고했습니다.
  • 조항 II: 엄마가 회계를 전공하라고
• 그는 다시는 가족으로서 우리를 방해하고 부담하지 않겠다고 약속했습니다.
  • 조항 I: 그는 더 이상 가족으로서 우리를 괴롭히지 않겠다고 약속했습니다
  • 조항 II: 그는 더 이상 가족으로서 우리에게 부담을주지 않겠다고 약속했습니다
• 당신은 시간과 노력을 희생 한 후에 모범이라는 칭호를받을 자격이 있습니다.
  • 조항 I: 당신은 모범적 인
  • 조항 II: 당신은 시간과 에너지를 희생했습니다
• 나는 망고 스틴 과일을 집기 위해 기둥을 사용했습니다.
  • 조항 I: 나는 기둥을 사용합니다.
  • 조항 II: 나는 망고 스틴 과일을 먹었습니다.
• 할머니는 우리가 마을에서 일하고 살기를 원하셨습니다.
  • 조항 I: 할머니는 우리가 마을에서 일하기를 원합니다
  • 조항 II: 할머니는 우리가 마을에 살기를 원합니다
• Diah는 온라인 오토바이 택시를 이용하여 학교에갑니다.
  • 조항 I: Diah는 온라인 오토바이 택시 서비스를 사용합니다.
  • 조항 II: Diah는 학교에 간다

• 우리는 둘 다 고집 스럽기 때문에 자주 싸 웁니다.
  • 조항 I: 우리는 종종 싸 웁니다
  • 조항 II: 우리 둘 다 고집이 세다
• 비행기를 놓쳐서 자카르타가는 것을 취소했습니다.
  • 조항 I: 자카르타에 가기를 취소했습니다.
  • 조항 II: 비행기를 놓쳤습니다
• 제 누나는 30 세에 결혼하여 4 명의 자녀를두고 있습니다.
  • 조항 I: 제 장녀는 30 세에 결혼했습니다.
  • 조항 II: 나의 큰 형제에게는 4 명의 자녀가 있습니다.

절은 워드 작업과 주제. 이 절의 주제는 특히 주제가 사람이든 대상이든 주제를 명확하게 설명하지 않는 문장에서 명시 적으로 나타나지 않습니다.

따라서 인도네시아어 절의 예에 대한 토론. 이 기사가 유용하기를 바랍니다.