인도네시아어 교육에 대한 3 인의 대화 샘플

이전에 우리는 샘플 대화 3 명 간략하게 표시됩니다. 이번에는 세 사람이 만든 대화의 예를 몇 가지 알게 될 것입니다.이 대화의 예에는 교육이라는 특별한 주제가 있습니다. 교육의 주제 자체는 이전에 여러 기사에서 주제로 사용되었습니다. 교육시의 예, 교육에 관한 샘플 연설, 교육에 대한 설득력있는 에세이의 예, 교육에 관한 내러티브 에세이의 예, 교육에 관한 원인과 결과 단락의 예, 및 교육에 관한 비유 단락의 예.

교육에 대한 3 인 대화의 예를 알아보기 위해 다음 중 하나의 예가 아래에 나와 있습니다!

교육에 대한 3 인의 대화 샘플

• 레반: 한, 이번 학기 성적표 점수는?
• Farhan: 글쎄, 당신은 스스로 보게 될 것입니다.

(Farhan도 그에게 성적표를 건네줬고 Revan은 Farhan의 성적표를 수락하고 열었습니다)

• 레반: 와, 당신의 성적표 점수도 훌륭 해요. 내 성적표 점수는 당신보다 훨씬 적습니다.
• Farhan : 아, 네? 여기서 나는 당신의 성적표의 가치를 봅니다.

(Revan은 또한 자신의 성적표를 Farhan에게 넘겼습니다)

• Farhan: 와, 당신의 성적표 점수를 보면 당신이 말한 것이 옳은 것 같습니다. 근데 생각해 보면 이번 성적표 점수가 전 학기보다 훨씬 적어 보여서 괜찮아.
• 레반: 더 이상 그런 건 아니에요, 한하지만 사실이에요. 이번 학기는 학교 과외 활동에 너무 집중하기 때문에 공부에 집중하지 않는다는 것을 인정합니다.

(얼마 지나지 않아 친구 인 Mukhlis ...에서 Revan과 Farhan이 와서 그들에게 다가갔습니다. Muklis는 두 명의 가장 친한 친구와 대화에 참여했습니다.)

• 무클리스: 이봐, 반, 한, 너희들 무슨 소리 야? 흥미로운 것 같습니다. 나도 대화에 참여할 수 있습니까?
• Farhan: 오, 여기, Khlis, 우리는 이번 학기 성적표에 대해 논의하고있었습니다.
• Mukkhis: 아, 알겠습니다. 할 수있다 아니 나는 당신이 당신의 성적표를 가져 오면 당신의 성적표의 가치를 알 것 같아요. 그러나 만약 아니, 당신은 당신의 성적표 가치가 얼마인지 언급합니다.

(Revan과 Farhan은 Mukhlis에게 성적표를 건네고 Mukhlis는 그의 가장 친한 친구 두 명의 성적표에서 가치를 확인했습니다.)

• 무클리스: 와, 당신의 성적표는 정말 좋습니다. 내 성적표 값이 당신만큼 크지 않습니다.
• 레반: Loh, Khlis, 성적표 점수를 얼마나 얻었습니까?

(Mukhlis는 Revan과 Farhan에게 자신의 성적표의 가치를 언급했습니다)

• 레반: 뭐? 당신 아니 잘못된? 왜 그 가치를 얻었습니까? 이전 학기의 가치 감각은 현재 학기의 가치보다 훨씬 큽니다.
• 무클리스: 네, 그 거예요, 친구들. 이번 학기 성적표에 놀라거나 실망 하셨을 수도 있습니다. 하지만 솔직히 말하자면 현재의 성적표 점수가 정말 자랑 스럽습니다. 보시다시피, 제 성적표 점수는 이제 이전 학기처럼 속임수를 쓰지 않고 제 자신의 노력으로 얻습니다.
• Farhan: 와우, 당신의 가치가 부정 행위의 결과라고 생각하지 않았습니다. 그러나 운 좋게도 당신은 이제 인식하고 더 정직한 방법으로 성적을 받고 싶어합니다. 그러나 알고 계시다면, 부정 행위를 중단하고 더 정직하게 행동하기로 결정한 이유는 무엇입니까?
• 무클리스: 아, 아직 말씀 드릴 수 없습니다. 너무 길어서 말씀 드릴 수 없습니다. 하지만 기본적으로 제가 변한 주된 이유는 누군가 저에게 더 나은 방향으로 변화하라고 조언했기 때문입니다.

(나는 그것을 느끼지 않았고, 낮이 밤에 가까워지고 있었고 세 사람은 각자의 집으로 돌아 가기로 결정했습니다)

이것은 내부 교육에 대한 3 명의 대화의 예입니다. 언어인도네시아. 유용 할 수 있습니다.