3 인도네시아 교육에 관한 논증 적 단락의 예

이전에는 몇 가지 예가 표시되었습니다. 논증 단락...에서 다음과 같은 다양한 테마 학교 환경에 대한 논증 적 단락의 예, 쓰레기에 대한 논증 적 단락의 예, 마약에 대한 논증 적 단락의 예, 건강에 관한 논증 적 단락의 예, 및 담배에 대한 논증 적 단락의 예. 이 기사는 또한 다음 중 하나의 예를 보여줍니다. 단락 유형 이것은 테마가 교육 인 특정 테마입니다. 이 테마 자체는 예를 들어 다양한 기사에서 테마로 사용되었습니다. 교육에 대한 설득력있는 에세이의 예, 교육에 관한 샘플 연설, 교육에 관한 내러티브 에세이의 예, 교육에 대한 귀납적 단락의 예, 교육에 관한 비유 단락의 예, 및 교육에 관한 원인과 결과 단락의 예.

예를 들면 절 인도네시아어 교육에 대한 주장은 다음과 같습니다.

예 1 :

교육은 학생들이 능력의 한계를 넘어서는 것을 요구하지 않고 더 좋고 더 행복해 지도록 이끌어야합니다. 이것은 Ki Hajar Dewantara가 표현한 교육의 정의와 일치합니다. 그에 따르면 교육은 인간 성장의 길잡이로 정의된다. 즉, 교육은 학생들에게 존재하는 모든 자연적 힘을 안내 할 수 있습니다. 나중에 그들은 삶의 안전과 행복을 이룰 수있는 인간이 될 수 있습니다. 가능한 한 높게. 그러므로 오늘날의 교육은 학생들이 더 나아지고 최고의 행복을 얻을 수 있도록지도하는 목적으로 적용되어야합니다. 그들의 능력을 넘어서는 요구조차하지 않았습니다.

예 2 :

일반적으로 교육 과정은 학교에서만 이루어집니다. 사실 교육 자체도 일상 환경에서 이루어질 수 있습니다. 이것은 Thedore Brameld가 말한 것과 일치합니다. 그에 따르면 실제 교육 과정은 교실에서의 과정보다 광범위합니다. 그에 따르면 교육은 활동 사회가 존재하고 계속 번영 할 수 있도록합니다.

광범위한 것 외에도 교육 과정도 지속적으로 진행되며 드물지 않은 교육은 리더를 교육하는 방법이 될 수 있습니다. 이것은 교육이 평생의 과정이라는 플라톤의 말에 따른 것입니다. 어린 시절부터 성인기까지 살며 좋은 시민을 실현하는 데 더 열정적으로 만듭니다. 이상. 플라톤에 따르면 교육은 또한 누군가를 이끌고 올바른 규칙을 지키는 방법을 가르 칠 수 있습니다.

이러한 설명을 통해 교육의 범위가 넓고 그 과정은 평생 동안 수행된다는 결론을 내릴 수 있습니다. 또한 교육은 올바른 규칙을 인도하고 준수하는 방법을 누군가에게 가르 칠 수도 있습니다.

예 3 :

포용 적 교육은 오늘날의 학교 환경에서 실행되어야합니다. 왜냐하면 교육 시스템의 시행으로 특별한 도움이 필요한 아이들은 부끄러움을 느끼거나 차별당하는 것을 두려워하지 않고 다른 평범한 아이들과 함께 공부할 수 있기 때문입니다. 이는 일반 교육과 특수 교육을 동일한 목적을 위해 하나의 교육 시스템으로 결합하는 것을 목표로하는 포용 교육 자체의 목표와 일치합니다. 이런 이유로 학교에서 포용 적 교육을 실시하여 일반 아동과 장애 아동이 나란히 공부할 수 있도록해야합니다.

그것들은 인도네시아어 교육에 관한 논쟁 적 문단의 몇 가지 예입니다. 바라건대 그것은 특히 논증 단락에 대한 토론과 영역 모두에서 유용하고 독자에게 통찰력을 추가 할 수 있기를 바랍니다. 언어인도네시아 일반적으로. 그게 다야. 감사합니다.