인도네시아어로 된 하위 문장 및 부모 문장의 14 예

하위 문장 및 부모 문장의 예 언어 인도네시아 - 이전에 논의한 문장 유형 같이 직접적인 문장 예, 부정적인 뉴스 문장의 예, 만큼 잘 비판적 문장의 예, 이번에는 복합 문장 유형, 그건 문장 다단계 화합물. 에 복합 문의 예이 유형의 복합 문장은 요소가 종속 절과 주 절로 구성된 두 개 이상의 문장의 조합입니다.

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이 절은 주 절을 보완하는 반면 주 절은 단독으로 사용할 수있는 문장의 핵심입니다. 이상적으로는 주 절이 절 앞에 배치됩니다. 그러나 하위 절이 주 절 앞에 배치 될 수도 있습니다. 일반적으로이 절은 항상 다음 중 하나를 사용합니다. 단어 유형, 그건 접속사의 유형 조항 앞에 배치됩니다.

종속절 및 주절의 예

1. 내가 집에 없을 때 아빠가 집에 오셨다.

• 하위 조항: 나는 집 밖에 있습니다.
• 본문: 아빠는 집에 계십니다.

2. 어머니가 돌아가신 후 그의 삶은 급격히 변했습니다.

• 하위 조항: 그의 어머니가 죽은 후.
• 주요 문장: 그의 삶은 크게 바뀌 었습니다.

3. 내가 없을 때 ...에서 집에 갑자기 집이 강탈당했습니다.

• 가정법: 내가 집을 떠날 때.
• 주요 문장: 우리 집이 갑자기 강탈당했습니다.

4. 그의 삶은 힘들지만 Rizki는 살아가는 삶에서 강합니다.

• 하위 조항: 비록 그의 삶이 힘들더라도.
• 주요 문장: Rizky는 인생에서 강합니다.

5. 가족의 욕구를 충족시키기 위해 사민 씨는 초등학교 (SD) 앞에서 실록을 판매합니다.

• 하위 조항: 가족의 필요를 충족시키기 위해.
• 본문: 초등학교 (SD) 앞에서 실록을 팔고있는 박삼 인.

6. 힘들었지 만 그를 놓아 줘야했다.

• 하위 절: 무겁지만.
• 주요 문장: 그를 보내야합니다.

7. 신의 축복 인사들이 한 명씩 무대에 오르자 관객들은 기쁨으로 환호했다.

• 의역: Godbless 직원이 한 명씩 무대에 올랐을 때.
• 주요 문장: 관객들은 기쁨으로 환호했습니다.

8. 그룹 1은 Ade, Lili, Fifi, Adam 및 Ulfah의 5 명으로 구성됩니다.

• 하위 조항: 즉 Ade, Lili, ifi, Adam 및 Ulfah.
• 본문: 그룹 1은 5 명으로 구성됩니다.

9. 그 이후로 우리 관계는 더 가까워졌습니다.

• 하위 절: 그 이후.
• 주요 문장: 우리 관계가 가까워지고 있습니다.

10. 학교를 떠나기 전에 아버지는 이미 사무실로 떠났습니다.

• 아동 문장: 학교 가기 전에.
• 본문: 아버지가 먼저 사무실로 떠났습니다.

11. 발표자는 제공합니다 얼음 차단기 지루함을 줄이기 위해 세미나 참가자.

• 하위 절: 채도를 줄이기 위해.
• 주요 문장: 발표자는 얼음 차단기 참가자들에게.

12. 그 당시 부주의 했더라면 지금 당장 후회하고 있을지도 모릅니다.

• 하위 조항: 그 당시에 내가 부주의 했더라면.
• 본문: 아마도 지금은 미안합니다.

13. 그는 길에서 그를 지나쳤음에도 불구하고 나를 맞이하지 않았다.

• 하위 조항: 비록 우리가 그를 길에서 지나쳤지만.
• 주요 문장: 그는 나에게 인사하지 않았다.

14. 아이들을 교육하는 임무는 교사뿐만 아니라 부모도 수행합니다.

• 자회사: 또한 부모에 의해 수행됩니다.
• 부모 칼미 아트: 아이들을 교육하는 임무는 교사에 의해서만 수행되는 것이 아닙니다.

바 하사 인도네시아의 하위 조항 및 주요 조항의 예입니다. 인도네시아. 유용 할 수 있습니다.