한 문장의 특징과 예

단일 문장은 다음으로 만 구성된 단어 모음입니다. ...에서 문장에 단 하나의 주어와 술어 요소가있는 문장 구조. 둘 이상의 요소로 구성된 경우 해당 문장은 단일 문장이 아님이 확실합니다.

단일 문장의 패턴은 '제목-술어-목적어'(SPO)이며 '주제-술어-목적어-부사'(SPOK) 및 '주제-술어-목적어- 보완 '(SPOPel),'제목-술어-보완 '(SPPel),'주제-술어-객체-설명-보완 '(SPOKel), 기타 요소가 하나만 포함 된 경우 강좌.

특징 문장 단일 

다른 문장과 구별하기 위해 하나의 문장에도 다음과 같은 고유 한 특성이 있습니다.

1. 메인 이벤트 하나

기본적으로 한 문장은 하나의 사건 만 제시하거나 전달하거나 설명합니다. 예:

• 어머니는 꽃에 물을.
• 물으로 어머니 물을 장미 비 어제 수용되었습니다.
• 아빠 독서 신문 집의 테라스에서 조심하십시오.
• 어젯밤 비가 왔을 때 볶음밥 장사들은 팔지 않았다.
• 언니가 백과 사전을 읽습니다.
• 우리는 휴가 중에 린자니 산에 갔다.
• 나는 항상 정부를 비판하는 그의 글이 마음에 들지 않습니다.
• 어머니는 찢어진 학교 셔츠를 꿰매 셨습니다.
• 팀 인도네시아 상대방의 골에 대해 1 골을 넣었습니다.
• 아 스티는 세상에 하나 뿐인 둥근 모자를 쓰고 있습니다.
• 누사 캄 방안의 죄수들은 이드 알 피트 르 휴일 동안 구호를받습니다.
• 교과서의 단편 소설은 독자들에게 영감을줍니다.
• 도서관은 우리 학교에서 가장 편안한 장소입니다.
• Sri Yuni는 클로 케이크를 샀다.
• Ucok은 과학 기술 농업 현대.

2. 하나의 문장 구조를 가짐

하나의 문장은 하나의 문장 구조 만 가지고 있으며, 문장 구조는 약간 위에서 설명했습니다. 'subject-predicate-object'(SPO)이며 'subject-predicate-object-description'(SPOK) 또는 'subject- 술어-목적-보완 '(SPOPel),'주제-술어-보완 '(SPpel),'주제-술어-목적-설명-보완 ' (스포 펠). 그러나 단일 문장에는 하나의 주어, 하나의 술어, 하나의 목적어가 있다는 점을 기억하십시오.

예:

• 아 스티제사실 (권리)
  S P O
• 남자 이름타격풍선그러나벗어그것이 자랄 때 (잘못된)
  S P O Konj P Ket
• 아버지웃음 (권리)
  S P
• 오베쓰다시 (권리)
  S P O
  
• 오베쓰다시과갑자기 울다 (잘못된)
  S P O Konj P
• 그 풍선부푼 남자 이름 (권리)
  S P O
• 나는보기로사과그를 놀라게 (잘못된)
  S P O Konj P
• 저 비닐 봉지찢어진아래 섹션에서, 하나소유자를 볼 수 없습니다 (잘못된)
  S P Ket con Ket
• 인드 리제사실과 나는보기그의 (권리)
  S P O Konj S P
• 삼촌혼합커피과갑자기 웃다 (잘못된)
  S P O Konj P
• 음복이자빨래기도 깔개어제 세탁기에 세제로 (권리)
  S P O Ket
• 그 개짖는강하게하나갑자기 침묵 (잘못된)
  S P Ket Konj Ket

3. 하이픈 및 구두점 쉼표 (,)를 사용하지 마십시오.

우리는 하나의 문장에 하나의 주제 또는 술어, 커넥터 역할을하는 쉼표 및 켤레 단어는 기능이 아닙니다. 한 문장. 예:

• 어젯밤 도서전에서 샀던 동화책을 읽었 어 (한글)
• 어머니는 삶은 조개를 요리하고 아버지는시 신문을 읽습니다 (복합 문)
• 현장에 가고 싶은데 우리가 타고있는 차가 잘못 가고있다 (복합 문)
• 제한된 상황 (단일 문장)으로 학습에 매우 적극적입니다.
• 내가 개를 싫어하는 동안 형제는 쥐를 싫어해 (복합 문)
• 인도네시아 대통령이 인접국을 방문하였으나 그의 대표자가 동행하지 않음 (복형)
• 총선이 동시에 열리지 만 준비되지 않은 지역이 있습니다 (복합 문)
• 오늘 오후에 서점에서 책을 사고 싶은데 구름이 너무 흐리 네요 (복문)
• 어느 날 오후에 삼촌이 우리를 데리고 들판에서 놀았 어 (한 문장)
• 연못에서 먹이를 찾는 개구리와 새 (한 문장)
• 수캅은 알리 나의 어린 시절 친구였다 (한 문장)
• 내 친구를위한 케이크 조각 (단문) (단문)
• 줄을 서서 기다리는 사람들은 매우 인내심이 많았습니다 (한 문장)
• 소개 편지 잘못된 주소 (한 문장)로 메일을 거의 보내지 않습니다.
• 그들은 이미 올바른 길을 가고 있습니다 (한 문장)

단일 문장의 유형

단일 문장의 분류에는 술어에 따라 여러 유형이 있습니다. 단문은 명목 단문, 형용사 단문, 구두 단문, 전치사 단문 및 숫자 단문으로 나눌 수 있습니다.

1. 단일 문장 명사

• 이 단수 문장은 술어 인 명사입니다. 예를 들면 다음과 같습니다.
• 내 친구의 할머니는 선원이었다 (명사 = 선원)
• Udin은 완고한 아이가 아닙니다 (명사 = 완고한)
• 나무에 오르는 사람은 아지 (명사 = 아지)
• Rani는 현명한 아이입니다 (명사 = 현명한 아이)
• Taruni Cendana High School 학생입니다 (명사 = Taruni Cendana High School 학생).

1. 형용사 단문

이 단일 문장은 술어 인 형용사입니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

• 다이아몬드는 매우 흥분됩니다 (형용사 = 매우 흥분됨)
• Qori는 쾌활한 아이로 성장합니다 (형용사 = 쾌활한 아이가되기 위해)
• 산이 정말 높다 (형용사 = 정말 높음)
• 철은 녹슬 기 쉽지 않다 (형용사 = 녹슬 기 쉽지 않음)
• 탑은 멀리서 더 잘 보입니다 (형용사 = 멀리서 더 잘 보입니다)

1. 구두 단문

이 한 문장은 워드 예를 들면 다음과 같습니다.

• Asep가 말을 타다 (동사 = 타기)
• 시바가 멀리서 소리 친다 (동사 = 소리 치다)
• Sifa 봉제 옷 (동사 = 봉제)

1. 숫자 단일 문장

이 단일 문장은 술어 인 숫자 단어입니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

• 말의 석방에는 5 명이 필요 (숫자 = 5 명)
• 필요한 돈은 5 백만입니다 (숫자 = 5 백만)
• 아버지의 50 번째 생일 (숫자 = 50 번째)

1. 전치사 단문

이 유형의 단일 문장은 전치사의 형태로 술어가있는 단일 문장 유형입니다. 다음은 전치사 단수 문장의 몇 가지 예입니다.

• 차가 뒤쪽에 주차되어 있습니다 (전치사 = at).
• 나는 당신의 마음에 있습니다 (전치사 = in)
• 식탁에서 먹기 (전치사 = at)

따라서 단일 문장과 예의 특성에 대한 논의. 이 기사가 유용하기를 바랍니다.