3 인도네시아어로 된 삽화 박람회 단락의 예

여러 유형의 몇 가지 예 설명 단락 paragraf 이전 기사에 소개되었습니다. 이러한 기사에는 다음이 포함됩니다. 정의 설명 단락 paragraf의 예, 분류 설명 단락의 예, 및 프로세스 설명 단락 paragraf의 예. 이 기사는 또한 설명 단락의 유형이 설명 적 설명 단락 인 다른 유형의 설명 단락의 예를 보여줍니다. 삽화 설명 단락은 논의 할 주제의 예 또는 삽화를 포함하는 단락입니다. 이 단락 자체의 형식은 아래 예제에 표시됩니다!

예 1 :

나무는 그 자체로 크지 않을 것입니다. 우뚝 솟은 나무가되기 전에 먼저 땅에 심는 씨앗이됩니다. 그런 다음 씨앗은 시간이 지남에 따라 씨앗이 큰 나무로 자랄 때까지 정기적으로 물을주고 수정합니다.

위의 그림은 적절한 교육 과정을 설명하는 데 매우 적합합니다. 여기서 교육은 위의 그림에서 설명한대로 과정 지향적이어야합니다. 프로세스 지향 교육은 실제로 오랜 시간이 걸립니다. 그러나 학습 할 결과는 즉시 또는 강제 교육 과정에서 얻은 결과보다 훨씬 낫습니다. 이러한 이유로 교육자는 프로세스를 정위 주로 학생들을 교육합니다.

예 2 :

스마트 폰은 인간이 활용할 수있는 장점이 많기 때문에 인간도 다양한 일을 쉽게 할 수 있습니다. 그렇다하더라도 스마트 폰이 손상되지 않고 기능을 잃지 않도록 현명하게 사용해야합니다. 휴대폰이 기능을 잃으면 인간이 휴대폰을 최적으로 사용할 수 없습니다.

위의 그림은 직장에서 체력을 극대화해야하는 방법을 설명하는 데 매우 적합합니다. 스마트 폰 사용과 마찬가지로 우리는 체력도 최적으로 현명하게 사용해야합니다. 능력의 한계를 넘어서 사용하면 극심한 피로를 느끼고 직장에서 체력을 잃는 다양한 질병에 취약 해집니다. 그렇기 때문에 우리는 일하는 동안 신체의 체력을 잘 관리해야합니다.

예 3 :

개미가 물체를 찾으면 개미는 동료를 부를 것입니다. 물체를 함께 들어 올려 물체를 운반 할 수 있도록 쉬운. 이렇게하면 개체를 개미와 그의 친구가 둥지로 운반 할 수 있습니다.

이 그림은 그룹 내 협력의 중요성을 설명하는 데 매우 적합합니다. 그룹이 그룹을 성공으로 이끌고 싶다면 모든 그룹 구성원이 참여하여 그룹이 달성 할 목표를 향해 나아가도록해야합니다. 그룹의 목표는 한 그룹 구성원만으로는 달성 할 수 없기 때문입니다. 따라서 그룹이 달성하고자하는 목표를 달성하기 위해서는 그룹 구성원 간의 협력이 매우 중요합니다.

여기 예시들이 있습니다 절 삽화 박람회 언어인도네시아. 독자가 몇 가지 예를 알고 싶다면 ...에서단락 유형 다른 경우 독자는 다음 두 가지 권장 기사를 열 수 있습니다. 환경에 대한 설득력있는 문단의 예, 및 경제에 대한 설명 단락의 예. 특히 단락과 일반적으로 인도네시아어에 관한 모든 독자에게 유용하고 통찰력을 추가 할 수 있기를 바랍니다. 감사합니다. 감사합니다.