12 ტიპის აბზაცები და მაგალითები

აბზაცი ხდება ერთი ნაწილი საწყისი დისკურსი/საკითხავი. ხარისხიანი წერა დამოკიდებულია თითოეული აბზაცის განვითარებაზე. აბზაცების წესების გაგება კარგი წერის შესაქმნელად ძალიან ნათელია.

აბზაცები მზადდება ძირითადი იდეის შემუშავებით. აბზაცები შედგება რამდენიმე წინადადებისგან, რომლებიც დაკავშირებულია იდეის ან იდეის შესაქმნელად. KBBI-ის მიხედვით აბზაცის განმარტება ესეს თავის ნაწილია, რომელიც ჩვეულებრივ შეიცავს ერთ მთავარ იდეას და წერა იწყება ახალი სტრიქონით.

აბზაცებს ხშირად უწოდებენ აბზაცებს, რომლებიც შედგება ერთი ძირითადი წინადადებისგან (მთავარი იდეა) და რამდენიმე ახსნა-განმარტებითი წინადადებისგან (განმარტებითი იდეა). აბზაცში არის მხოლოდ ერთი მთავარი იდეა/მთავარი იდეა, სადაც განმარტებითი წინადადება შეიცავს ახსნას/დეტალებს. სასჯელი მთავარი.

თაგირანი (2005: 1) ამტკიცებს, რომ სრულ წერილში, აბზაცის მთავარი ფუნქციაა გახსნის ნიშანი. ახალი იდეები, განვითარებები წინა იდეებისთვის და როგორც აქცენტი გამოხატულ იდეებზე ადრე.

ტარიგანის (2005:3) მიხედვით, პირობები, რომლებიც უნდა გააჩნდეს აბზაცს, შემდეგია:

• აბზაცის ერთიანობა
• აბზაცის ერთიანობის არსებობა
• არის სრული აბზაცები

აბზაცები იყოფა რამდენიმე ტიპად, კერძოდ, აბზაცების ტიპები მათი ბუნებისა და დანიშნულების (ფუნქციების) მიხედვით. აბზაცი ძირითადი წინადადების (ადგილის) პოზიციისა და აბზაცის ტიპის მიხედვით მისი შინაარსის (შინაარსის) მიხედვით. :

აბზაცები, რომლებიც დაფუძნებულია ბუნებასა და მიზანზე

სინამდვილეში არსებობს აბზაცების მრავალი სახეობა, რომელთაგან პირველს განვიხილავთ ბუნებისა და მიზნის მიხედვით (Keraf (1980: 63-66)), კერძოდ:

1. გახსნის პუნქტი

ეს პუნქტი განთავსებულია დისკურსის დასაწყისში. ეს პუნქტი მკითხველისთვის ესეს შინაარსის გახსნის ან შესავალის ფუნქციას ასრულებს. ესეს შინაარსსა და ბირთვში შესვლამდე, ეს აბზაცი აწვდის და ამზადებს მკითხველის გონებას უფრო კონცენტრირებულად და შინაარსი გავლენას ახდენს მკითხველზე, რომ დაინტერესდეს კითხვის გაგრძელებით.

გახსნის აბზაცის მაგალითი:

"ხვალ მოდის ინტერნეტი" სოფელი ჩვენ. ინტერნეტი გვაიძულებს დავინახოთ სამყარო. ინტერნეტს ასევე შეუძლია გადმოგცეთ წერილი ჩვენს მეგობრებს კუნძულის მეორე მხარეს, თუნდაც მეზობელ ქვეყნებში“. ეს არის საჯარო სამსახურის რეკლამების ხმა, რომლის ყურებაც შესაძლებელია ტელევიზიით. წარმოიდგინეთ, ინტერნეტის საშუალებით ჩვენ შეგვიძლია მივიღოთ უახლესი ამბები მთელი მსოფლიოდან. ჩვენ ასევე შეგვიძლია გავარკვიოთ რაკეტის ტესტირება გარე სივრცეში.

Ერთად ბლოგი, ჩვენ შეგვიძლია გავხდეთ მწერლები ჩვენი ნაწარმოების გამოქვეყნებით. სინამდვილეში, ჩვენ შეგვიძლია ვისაუბროთ მაშინაც კი, როდესაც ვუყურებთ კალმის მეგობრებს, რომლებიც ავსტრალიაში იმყოფებიან ვებ კამერა. მხოლოდ კომპიუტერის წინ ჯდომით შეგვიძლია ვისარგებლოთ საშუალებებით სასაუბრო,დათვალიერება, თამაში, ან სერფინგი.

2. დამაკავშირებელი პუნქტი

ეს პუნქტი მდებარეობს ესეს გახსნასა და დახურვას შორის. ეს პუნქტი შეიცავს ესეს შინაარსს. დამაკავშირებელი აბზაცი აღწერს სტატიის შინაარსს და არსს. ბუნება აბზაცი კავშირი დამწერლობის ტიპის მიხედვით, როგორიცაა თხრობა, აღწერა, ექსპოზიცია და ა.შ.

დამაკავშირებელი აბზაცის მაგალითი:

ასეც რომ იყოს, არ დაგავიწყდეთ, რომ ინტერნეტთან დამეგობრება არის წესები, რომლებსაც უნდა დავემორჩილოთ. თუ არ იცით თამაშის წესები, ინტერნეტთან მეგობრობა შეიძლება საზიანო იყოს. რა თქმა უნდა, ჩვენ გავიგეთ ტელევიზორიდან ან გაზეთი ხდება ბავშვის გატაცება, შემდეგ მშობლებს სთხოვენ გამოსასყიდს ფულის სახით, თუ მათ სურთ შვილის დაბრუნება. გაირკვა, რომ გამოძიების შემდეგ, გატაცების საქმე დაიწყო ბავშვის ინტერნეტისადმი მიდრეკილებით, როგორიცაა სასაუბრო. ბავშვმა უგონოდ მისცა ვინაობა ან მისი პერსონალური მონაცემები იმ პირზე, რომელსაც ის იწვევს სასაუბრო მიუხედავად იმისა, რომ ეს ადამიანი ბავშვივით გადაცმული დამნაშავეა. ძალიან შესაძლებელია გახსენება სასაუბრო ვერ ხედავ მეგობრებს, რომლებიც საუბრობენ რეალურ ფსევდონიმთან, ვირტუალურად.

ეს შემთხვევა რომ აღარ განმეორდეს, რომ აღარაფერი ვთქვათ ჩვენთან, მაშინ უნდა დავიცვათ შემდეგი წესები:

1. არ მისცე მონაცემები პირადი ვინმესთვის, რომელსაც ჩვენ არ ვიცნობთ
2. ნუ წახვალ მარტო, როცა მეგობრებთან შეხვედრა გინდა სასაუბრო
3. არ მრცხვენია მშობლების/დების კითხვა
4. არ შეხვიდეთ არცერთ საიტზე
5. Არ დაგავიწყდეს გამოსვლა ან სისტემიდან გამოსვლა ანგარიში დასრულებისას
6. ფრთხილად იყავით ვირუსებზე გარკვეულ პროგრამულ უზრუნველყოფაში
7. გააფორმეთ შეთანხმება ინტერნეტით სარგებლობის შესახებ

3. დახურვის პუნქტი

დასკვნითი აბზაცი არის აბზაცი ესეს ბოლოს. აბზაცები ემსახურება როგორც ესეს დახურვას. ეს აბზაცი გვიჩვენებს, რომ წერა დასრულდა, დასკვნის, შემაჯამებელი გამეორების, ხაზგასმის ან საბოლოო კომენტარის სახით. ფორმა მორგებულია საჭიროებებზე და წერის ტიპზე.

აქ არის მაგალითი დახურვის აბზაცისთვის:

დახურვის აბზაცის მაგალითი:

ზემოთ მოყვანილი საქმეები არ არის რთული გასაკეთებელი, უბრალოდ გვჭირდება ცნობიერება, დისციპლინა და პასუხისმგებლობა საკუთარ თავზე. როდესაც ეს გაკეთდება, ინტერნეტი ძალიან სასარგებლო იქნება სიცოცხლისთვის, განსაკუთრებით ჩვენთვის.

აბზაცების სახეები ძირითადი წინადადების პოზიციიდან გამომდინარე

1. დედუქციური აბზაცი

დედუქციური აბზაცი არის აბზაცი, რომელიც ათავსებს მთავარ იდეას ან მთავარ წინადადებას აბზაცის დასაწყისში და დედუქციური ხასიათისაა. თქვი გამოქვითვა მოდის ენა ლათინური: deducere, dedectum deduxi, რაც ნიშნავს "ქვემოთ დაშვებას"; ან „დაქვეითება“; deductio ნიშნავს "მეგზურს ან მიწოდებას".

ეს აბზაცი არის აბზაცი, რომელიც იწყება ზოგადი განცხადებით, შემდეგ მუშავდება და ვითარდება კონკრეტულ განცხადებაში. განცხადებები, რომლებიც განსაკუთრებული ხასიათისაა, შეიძლება იყოს დეტალების, განმარტებების, მტკიცებულებებისა და მაგალითების სახით. იმის გამო, რომ აბზაცი შემუშავებულია ზოგადი განცხადებიდან, შემდეგ წამოაყენეთ განცხადება - განცხადებები, რომლებიც განსაკუთრებული ხასიათისაა, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ დედუქციური აბზაცის მსჯელობა არის ზოგადიდან განსაკუთრებული.

დისკურსის მაგალითები დედუქციური აბზაცების გამოყენებით:

დღეს ინდონეზიური კულტურა თანდათან გადაშენდა. ბავშვები იცნობენ და იმახსოვრებენ უცხო კულტურებს. ბავშვებს უყვართ ისტორიები Upin – იპინი, სპანჯბობი, ავატარი, ნარუტო, მარშა და დათვი, გაყინული და ტელევიზიით ნაჩვენები სხვა მულტფილმები. ანალოგიურად, მოზარდებს, რომლებსაც უფრო უყვართ კორეული დრამები და ფილმები, მოსწონთ სპაიდერმენი, ჰარი პოტერი, ბეტმენი ვიდრე ამბავი მშობლიური ტერიტორია მოსწონს მალინ კუნდანგი, ტიმუნ მას,რორო ჯონგგრანგი, ანდე-ანდე ლუმუტი, და ასე შემდეგ. გარდა ამისა, თამაშების მხრივ უპირატესობას ანიჭებენ ბანქოს, თავსატეხიგაერო, და სხვა თამაშები PS-დან ან კომპიუტერიდან ონლაინ თამაშებამდე ჩვენი რეგიონის მშობლიური თამაშების ნაცვლად, როგორიცაა ტერფი,გობაქ სოდორი, დაკონანი, გუნდუ, სტილები და ასე შემდეგ.

2. ინდუქციური აბზაცი

ინდუქციური აბზაცი არის აბზაცი, რომელიც ათავსებს მთავარ იდეას ან მთავარ წინადადებას აბზაცის ბოლოს და არის ინდუქციური. სიტყვა ინდუქცია მოდის ლათინურიდან: duxi, ducere,სადინარში რაც ნიშნავს მოყვანას; ან შედით. გარდა ამისა, ტერმინი ინდუქცია შეიძლება აიხსნას აზროვნების მეთოდით, რომელიც გამომდინარეობს კონკრეტული საკითხიდან, რათა დადგინდეს დასკვნა ან კანონი აბზაცის ბოლოს. იმის გამო, რომ სპეციალური წინადადებები ან განცხადებები შეიძლება იყოს ახსნა-განმარტებისა და მაგალითების, და ზოგადი განცხადებების სახით ეს არის კანონის ან დასკვნის სახით, ასე რომ, ინდუქციური აბზაცები ვითარდება მაგალითებიდან და დეტალებიდან დასკვნა.

დისკურსის მაგალითები ინდუქციური აბზაცების გამოყენებით:

ეს უდაოა ფენომენი რაც ამჟამად ვითარდება არის ისტორიები საზღვარგარეთიდან, რომლებიც ბავშვებისთვის უფრო ნაცნობია, მათ შორის ისტორიები Upin – იპინი, სპანჯბობი, ავატარი, ნარუტო, მარშა და დათვი, გაყინული და ტელევიზიით ნაჩვენები სხვა მულტფილმები. ანალოგიურად, მოზარდებს, რომლებსაც უფრო უყვართ კორეული დრამები და ფილმები, მოსწონთ სპაიდერმენი, ჰარი პოტერი, ბეტმენი ვიდრე ადგილობრივი ისტორიები, როგორიცაა მალინ კუნდანგი. ოქროს კიტრი,რორო ჯონგგრანგი, ანდე-ანდე ლუმუტი, და ასე შემდეგ. გარდა ამისა, თამაშების მხრივ უპირატესობას ანიჭებენ ბანქოს, თავსატეხიგაერო, და სხვა თამაშები PS-დან ან კომპიუტერიდან ონლაინ თამაშებამდე ჩვენი რეგიონის მშობლიური თამაშების ნაცვლად, როგორიცაა ტერფი,გობაქ სოდორი, დაკონანი, გუნდუ, სტილები და ასე შემდეგ. ზემოთ მოყვანილი ყველაფერი იმაზე მეტყველებს, რომ დღესდღეობით უცხო კულტურები უპირატესობას ანიჭებენ და ხდება მექა ინდონეზიელი ბავშვებისა და ახალგაზრდებისთვის.

3. დედუქციურ-ინდუქციური აბზაცი

დედუქციურ-ინდუქციური აბზაცები არის დედუქციური და ინდუქციური აბზაცების ერთობლიობა. ამ დედუქციურ-ინდუქციურ აბზაცში მთავარი იდეის ან მთავარი წინადადების პოზიცია აბზაცის დასაწყისში და ბოლოს. დისკურსი, რომელიც იყენებს ამ ტიპის აბზაცს, ვითარდება ზოგადი წინადადებებით აბზაცის დასაწყისში და აბზაცის ბოლოს. ხოლო წინადადებები შუა აბზაცში (პირველ წინადადებასა და ბოლო წინადადებას შორის) კონკრეტულად არის დეტალების სახით ან მაგალითები.

დისკურსის მაგალითები დედუქციურ-ინდუქციური აბზაცების გამოყენებით:

ერა ახლა ინდონეზიური კულტურა თანდათან გადაშენდა. ბავშვები იცნობენ და იმახსოვრებენ უცხო კულტურებს. ბავშვებს უყვართ ისტორიები Upin – იპინი, სპანჯბობი, ავატარი, ნარუტო, მარშა და დათვი, გაყინული და ტელევიზიით ნაჩვენები სხვა მულტფილმები. ანალოგიურად, მოზარდებს, რომლებსაც უფრო უყვართ დრამა კორეული და მსგავსი ფილმები სპაიდერმენი, ჰარი პოტერი, ბეტმენი ვიდრე ადგილობრივი ისტორიები, როგორიცაა მალინ კუნდანგი, ტიმუნ მას,რორო ჯონგგრანგი, ანდე-ანდე ლუმუტი, და ასე შემდეგ. გარდა ამისა, თამაშების მხრივ უპირატესობას ანიჭებენ ბანქოს, თავსატეხიგაერო, და სხვა თამაშები PS-დან ან კომპიუტერიდან ონლაინ თამაშებამდე ჩვენი რეგიონის მშობლიური თამაშების ნაცვლად, როგორიცაა ტერფი,გობაქ სოდორი, დაკონანი, გუნდუ, სტილები და ასე შემდეგ. ზემოაღნიშნული მიუთითებს იმაზე, რომ უცხო კულტურები უპირატესობას ანიჭებენ და ხდება მექა ბავშვებისა და მოზარდებისთვის ინდონეზია.

4. ინერატიული პარაგრაფი

ინერატიული აბზაცები არის აბზაცები, რომლებიც ათავსებენ მთავარ იდეას ან მთავარ წინადადებას აბზაცის შუაში. დისკურსი, რომელიც იყენებს ამ ტიპის აბზაცს, ვითარდება სპეციალური წინადადებებით აბზაცის დასაწყისში და აბზაცის ბოლოს. დეტალების ან მაგალითების სახით, ხოლო აბზაცის შუა წინადადებები (პირველ წინადადებასა და ბოლო წინადადებას შორის) არის გენერალი.

დისკურსის მაგალითები ინერატიული აბზაცების გამოყენებით:

დღევანდელ ბავშვებს უფრო უყვართ ისტორიები Upin – იპინი, სპანჯბობი, ავატარი, ნარუტო, მარშა და დათვი, გაყინული და ტელევიზიით ნაჩვენები სხვა მულტფილმები. ანალოგიურად, მოზარდებს, რომლებსაც უფრო უყვართ კორეული დრამები და ფილმები, მოსწონთ სპაიდერმენი, ჰარი პოტერი, ბეტმენი. კულტურა ინდონეზიელი ადგილობრივები თანდათან გადაშენდნენ. ადგილობრივი ისტორიები, როგორიცაა მალინ კუნდანგ ტიმუნ მას,რორო ჯონგგრანგი, ანდე-ანდე ლუმუტი, და ასე შემდეგ განზრახ გამოტოვებული. გარდა ამისა, თამაშების მხრივ უპირატესობას ანიჭებენ ბანქოს, თავსატეხიგაერო, და სხვა თამაშები PS-დან ან კომპიუტერიდან ონლაინ თამაშებამდე ჩვენი რეგიონის მშობლიური თამაშების ნაცვლად, როგორიცაა ტერფი,გობაქ სოდორი, დაკონანი, გუნდუ, სტილები და ასე შემდეგ.

აბზაცების ტიპები შინაარსიდან გამომდინარე

მათ შინაარსზე დაფუძნებული აბზაცების ტიპები ფართოდ გამოიყენება, განსაკუთრებით მათთვის, ვისაც სურს გახდეს ჟურნალისტი.

1. ნარატიული აბზაცი

ნარატიული აბზაცი არის აბზაცი, რომლის შინაარსი დაკავშირებულია ნარატიული დისკურსის ტიპთან. ნარატივი არის დისკურსის ტიპი, რომელიც შეიცავს მოვლენებს ან ისტორიებს. ეტიმოლოგიურად, ნარატივი მოდის ლათინურიდან, კერძოდ narrare რაც ნიშნავს მოყოლას ან მოყოლას, narratio ნიშნავს მოთხრობას და narrativus ნიშნავს მოთხრობას.

(წაიკითხე: თხრობითი აბზაცი)

დისკურსის მაგალითები ნარატიული აბზაცების გამოყენებით:

ბ-ნი რუდი არის გრბოღანის რეგიონის ერთ-ერთი საპატიო მასწავლებელი, რომელიც ყოველდღე ასწავლის SD N 1 კარანგრეჯოში. ამ საქმეს შუადღემდე განაგრძობდა. საპატიო მასწავლებლად მუშაობისგან მან მიიღო მხოლოდ Rp. 500,000,00, UMP-ის მიხედვით, მასწავლებლებისთვის გრბოგანის რეგიონში. მიუხედავად ამისა, ბატონი რუდი მთელი გულწრფელობით ცხოვრობდა ამ ცოდნის პრაქტიკაში გამოსაყენებლად.

2. აღწერითი აბზაცი

აღწერითი აბზაცი არის აბზაცი, რომლის შინაარსი დაკავშირებულია აღწერითი დისკურსის ტიპთან. აღწერილობითი დისკურსი არის დისკურსის სახეობა, რომელიც შეიცავს მკაფიო, დეტალურ და დეტალურ აღწერას ან განმარტებას სრული ინფორმაცია რაიმეს შესახებ, იქნება ეს ადამიანი, ატმოსფერო, ობიექტი, ადგილი, ბუნება, ცხოველი თუ მცენარე გარკვეული. ეტიმოლოგიურად, აღწერითი მოდის ლათინურიდან, კერძოდ describere რაც ნიშნავს სურათის გაკეთებას და descriptio რაც ნიშნავს ახსნას ან აღწერას.

ამ აბზაცის შემუშავებისას ავტორი აღწერს რაღაცას მთლიანად, ყურადღებით და დეტალურად. ისე, რომ მკითხველს ნათელი სურათი ჰქონდეს ნათქვამის შესახებ.

(წაიკითხე: აღწერილობის პუნქტი)

დისკურსის მაგალითები, რომლებიც იყენებენ აღწერილ აბზაცებს:

გრობოგანის ცა ნათება დაიწყო. მიუხედავად იმისა, რომ გზატკეცილი ვიწროა, არც თუ ისე ცოტაა მანქანები, რომლებიც მას ხალხმრავლობენ და ისმის ღრიალი. ქუჩებში სკოლის მოსწავლეები დომინირებენ. მუშებმა ქუჩებიც აჩქარებით გააცოცხლეს. ნელ-ნელა გზაზე მანქანების ხალხმრავლობა შუადღემდე შემცირდა. მიუხედავად იმისა, რომ ქუჩები ვიწროა, ქუჩების ირგვლივ ხეები ჩრდილს უქმნის გზის მომხმარებლებს.

3. განმსაზღვრელი აბზაცი

განმსაზღვრელი აბზაცი არის აბზაცი, რომლის შინაარსი დაკავშირებულია განმსაზღვრელი დისკურსის ტიპთან. ექსპოზიციური დისკურსი არის დისკურსის სახეობა, რომელიც შეიცავს ახსნას, ავრცელებს და ხსნის რაღაცას, რათა მკითხველმა მიიღოს ავტორის მიერ გადმოცემული ცოდნა და გამჭრიახობა.

სიტყვა expository მომდინარეობს ლათინური exponere-დან, რაც ნიშნავს გავრცელებას ან გამოვლენას. მისი ახსნისას ავტორი ახსენებს რაიმეს მაგალითებს, პროცესებს ან კონკრეტულ მტკიცებულებებს.

დისკურსის მაგალითები აბზაცების გამოყენებით:

Grobogan Regency არის სიდიდით მეორე რაიონი ცენტრალურ ჯავის პროვინციაში Cilacap-ის შემდეგ. თავდაპირველად გრობოგანის რაიონს დედაქალაქი ჰქონდა გრბოგანის რაიონში, მაგრამ მოგვიანებით გადავიდა პურვოდადის რაიონში. ამ ტერიტორიის ტიპიური საკვები ტალახიანია. ზოგიერთი ტურისტული ატრაქციონები, რომლებიც შეგვიძლია მოვინახულოთ გრობოგანის რეგენტიაში, მოიცავს კედუნგ ომბოს, ჯატიტრის ხედს, ცეცხლი უკვდავი მრაპენი და ბლედუგ კუვუ.

4. არგუმენტირებული აბზაცი

არგუმენტირებული აბზაცი არის აბზაცი, რომლის შინაარსი დაკავშირებულია არგუმენტირებული დისკურსის ტიპთან. არგუმენტირებული დისკურსი არის დისკურსის სახეობა, რომელიც შეიცავს მოსაზრებებს, მტკიცებულებებს, რწმენებს, იდეებს, საბაბებს, საფუძვლებს ან არგუმენტებს რაიმეს წინააღმდეგ.

არგუმენტატი მოდის ლათინური rguere-დან, რაც ნიშნავს ვინმეს დამტკიცებას ან დარწმუნებას და argumentatio ნიშნავს მტკიცებულებას. ამ პუნქტის შემუშავებისას ავტორი მკითხველს აჯერებს არსებული ფაქტების შესაბამისად კონკრეტული მტკიცებულებების შეტანით. რათა მკითხველმა დაიჯეროს ავტორის არგუმენტი.

არგუმენტირებული აბზაცების გამოყენებით დისკურსის მაგალითები:

ჰაერის დაბინძურება ხდება მთელი ქვეყნის მასშტაბით, თუნდაც გრბოგანის რაიონში, განსაკუთრებით ქალაქ პურვოდადში. ამ ტერიტორიის დაბინძურების მთავარი წყარო ავტომობილებია. ეს იწვევს ჰაერის დაბინძურებას. Grobogan Regency-ის გარემოს დაცვის სააგენტომ აღნიშნა, რომ 2016 წელს დაფიქსირდა მანქანების მაჩვენებლების ზრდა წინა წელთან შედარებით, რის შედეგადაც გაიზარდა ჰაერის დამაბინძურებლების რაოდენობა 125%-ით.

5. დამაჯერებელი აბზაცი

დამაჯერებელი აბზაცი არის აბზაცი, რომლის შინაარსი დაკავშირებულია დამაჯერებელი დისკურსის ტიპთან. დამაჯერებლობის დისკურსი არის დისკურსის ტიპი, რომელიც შეიცავს მოწვევას, წახალისებას ან მიმართვას ვინმეს მიეცით კარგი მიზეზები და პერსპექტივები მათთვის, ვისაც სჯერა, აკეთებს რაიმეს ან ყიდულობს რამეს გარკვეული.

დამაჯერებელი აბზაცების გამოყენებით დისკურსის მაგალითები:

გრობოგან ბერსემიის სლოგანი არ უნდა იყოს მხოლოდ პრეტენზია. მოტორიზებული მანქანები რომ ბეჟუბელი გაგვაპარა სუფთა ჰაერი, რაც ჩვენი, როგორც გრბოგანის მოქალაქეების უფლებაა. ჩვენთვის დრო აღარ არის სხვა ადამიანების განტევების ვახა. გამოსავალი არის, მოდით, ჩვენს ირგვლივ მწვანე მცენარეები გავაშენოთ.

აბზაცების გამოყენების აღწერა ზემოთ მოცემულ წინადადებაში არსებულ მაგალითებთან ერთად, მოსალოდნელია, რომ იყოს მითითება მათთვის, ვინც სწავლობს კარგი და სწორი აბზაცების გამოყენებას. ზემოაღნიშნული აბზაცების ტიპები ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ გამოიყენოთ ფუნქციისა და მიზნის შესაბამისად, რომლის გადმოცემაც გსურთ თქვენს მიერ შექმნილ ნაწერებში/აბზაცებში.