აბზაცების შემუშავების ნიმუშების 10 მაგალითი ინდონეზიურად
დიდი ინდონეზიური ლექსიკონის მიხედვით, აბზაცი ესეების თავის ნაწილის ნაწილია, რომელიც შეიცავს მთავარ იდეას და წერა იწყება ახალი სტრიქონით. Სხვა სახელი დან აბზაცებია აბზაცები. თავად აბზაცს აქვს რამდენიმე ტიპი, სად აბზაცების ტიპები ესენი მოიცავს აბზაცის გახსნის მაგალითი, ინდუქციური აბზაცი, დედუქციური აბზაცი, შერეული აბზაცი, თხრობითი აბზაცი, აღწერილი აბზაცი, არგუმენტაციის აბზაციდა აბზაცის დახურვის მაგალითი.
აბზაცის ან აბზაცის ტიპთან ერთად, ასევე აქვს მრავალი ნიმუში, კერძოდ:
- კლიმაქს-ანტიკლიმაქსის ნიმუში: არის შაბლონი, რომელიც შეიცავს აბზაცის იდეების დეტალებს ქვემოდან ზემოთ. ან, მას ასევე შეუძლია შეიცავდეს იდეების დეტალებს, დაწყებული ზემოდან ყველაზე დაბალ იდეამდე.
- მიზეზობრიობის ნიმუში: აბზაცის ნიმუშია, რომელიც შეიცავს ნივთის მიზეზსა და შედეგს, სად რადგან იყოს მთავარი იდეა და შედეგი იყოს ახსნა.
- თვალსაზრისის ნიმუში: არის ნიმუში, რომელიც შეიცავს ავტორის შეხედულებას რაღაცაზე.
- ფართო განმარტება ნიმუში: არის ნიმუში, რომელიც შეიცავს ნივთის ან აბსტრაქტული იდეის ფართო განმარტებას.
- წინააღმდეგობრივი ნიმუში: შეიცავს რამდენიმე აბზაცს, რომლებიც ერთმანეთს ეწინააღმდეგებიან.
- შედარების ნიმუში: შეიცავს რამდენიმე იდეას, რომლებიც შედარებულია ერთმანეთთან.
- განზოგადების ნიმუში: არის ნიმუში, რომელიც შეიცავს ზოგად დასკვნებს რამდენიმე კონკრეტული იდეიდან. ან, ის ასევე შეიძლება შეიცავდეს ზოგადი იდეების განვითარებას.
- კლასიფიკაციის ნიმუში: არის შაბლონი, რომელიც აჯგუფებს გარკვეულ თემას გარკვეულ ჯგუფებად, ეს შაბლონი ჩვეულებრივ შეიცავს სიტყვასხვა საკითხებთან ერთად, გაიზიარა და მისი სახის.
- ანალოგის ნიმუში: არის ნიმუში, რომელიც შეიცავს ერთი რამის იგავს მეორესთან.
- ნიმუშის ნიმუში: აბზაცის ნიმუშია, რომელიც შეიცავს თემების ან იდეების მაგალითებს, რომლებიც მიზნად ისახავს ამ იდეების განმტკიცებას.
მოგვიანებით ეს ნიმუშები ჩამოყალიბდება აბზაცების ტიპები განვითარების ნიმუშზე დაყრდნობით. ამ პუნქტში შედის: კლასიფიკაციის აბზაციდა მოკლე ანალოგიური აბზაცის მაგალითი.
იმისათვის, რომ უკეთ გავიგოთ ამ ნიმუშების ფორმა, როდესაც აბზაცებად იწერება, იხილეთ განვითარების ნიმუშების რამდენიმე მაგალითი ენაინდონეზია.
1. კლიმაქს-ანტიკლიმაქსის ნიმუში
ფაჰმის ცხედარი მიწაზე დაეცა. მოულოდნელად ყველამ პანიკაში ჩავარდა და ფაჰმის ცხედარი უახლოეს კლინიკაში მიიყვანა. კლინიკაში ყოფნის დროს ფაჰმი ჯერ გონზე არ იყო მოსული. რამდენიმე წუთის შემდეგ ფაჰმის ოჯახი მივიდა კლინიკაში, რომ დაენახა მისი მდგომარეობა. მოულოდნელად ფაჰმის ოჯახი შეშფოთდა, როდესაც დაინახეს, რომ ფაჰმი კლინიკის საწოლზე ჩამოქანდა.
2. მიზეზობრიობის ნიმუში
მორალური განათლება კვლავ უნდა იქნას გამოყენებული დღეს სასწავლო პროცესის საქმიანობაში. რადგან, ბავშვებო ეპოქა ახლა ის შორს არის მორალური ღირებულებებისგან. ეს ჩანს არასრულწლოვანთა ყოვლისმომცველი დანაშაულობიდან და კეთილგანწყობით. ამ მიზეზით, მორალური განათლება ხელახლა უნდა იქნას გამოყენებული ბავშვების სასწავლო პროცესში, რათა ისინი გახდნენ კარგი მორალის მქონე ბავშვები.
3. თვალსაზრისის ნიმუში
SMAN 7 – ში ჩემი მეორე წელია. მე სოციალურ მიმართულებებში დავდიოდი და ახლა X1 IPS 6 კლასში ვარ. აქ გავიცანი მთელი რიგი ახალი მეგობრები, რომლებიც აქამდე არასდროს შემხვედრია. ამ ახალი მეგობრებიდან ერთ-ერთი არის ანვარი. ის ჩვენი გართობის კლასის ერთ-ერთი მოსწავლეა, რადგან ის მეგობრული სტუდენტია და ხშირად ეხმარება სხვა მეგობრებსაც.
4. ფართო განმარტება ნიმუში
ნავიგაცია არის ძებნის ფუნქცია, რომელიც მდებარეობს ბლოგის განყოფილებაში. ამ მახასიათებელს აქვს ფუნქცია, რომელიც მკითხველებს საშუალებას აძლევს, იპოვონ სტატიის თემა ან სათაური, რომლის წაკითხვაც მკითხველს სურს ბლოგზე.
5. წინააღმდეგობრივი ნიმუში
ალინას სწავლისადმი ენთუზიაზმი მცირდება საკლასო დაწინაურების გამოცდის წინ. ეს ჩანს ხშირი დროიდან, როდესაც ის აგვიანებს კლასს, ასევე დავალებების შეგროვებას. გარდა ამისა, ალინა კლასში სწავლის დროს ხშირად უყურებლად გამოიყურება. ალინას მდგომარეობა განსხვავდება იმისგან, რასაც ამჟამად ალიზია განიცდის. მისი ენთუზიაზმი სწავლის კიდევ უფრო მაღალია და ის ასევე უფრო გულმოდგინე და ორიენტირებულია სწავლის პროცესში.
6. შედარების ნიმუში
ტემპი შეიცავს ნივთიერება მეტი ცილა ვიდრე ტოფუ. ეს იმიტომ ხდება, რომ ტემპეს მიღების პროცესი ნაკლებია, ვიდრე ტოფუს მიღების პროცესი. პროტეინის ნივთიერება ტემპეში არის 15,4 გრამი, 5,4 გრამი მეტი, ვიდრე ტოფუს ცილა.
7. განზოგადების ნიმუში
მორალური განათლება ბავშვობიდან უნდა ისწავლებოდეს ოჯახის გარემოში. გზა, რისი გაკეთებაც შეუძლიათ მშობლებს შვილებისთვის ზნეობრივი ფასეულობების ასწავლისთვის, არის ამბები იმ ადამიანების შესახებ, რომლებსაც კარგი მორალი აქვთ. გარდა ამისა, მშობლებს ასევე უნდა შეეძლოთ ყოველდღიური ცხოვრების ზნეობრივი ღირებულებების მაგალითი.
8. კლასიფიკაციის ნიმუში
მუსიკალური ინსტრუმენტი, რომელსაც ჩვეულებრივ უკრავენ მუსიკალურ ჯგუფში (ბენდი) იყოფა რამდენიმე ტიპად, კერძოდ გიტარა, ბასი, დრამი, ფორტეპიანო ან კლავიატურა. იმავდროულად, ხალხი, ვინც ამ ინსტრუმენტებს უკრავს, დაჯგუფებულია გიტარისტებად, ბასისტებში, დრამერებსა და კლავიშების ჯგუფებად.
9. ანალოგის ნიმუში
ცხენი დაღლილობას გრძნობს, თუ მას მუდმივად მართავენ. ასეა ადამიანებიც. როდესაც ადამიანი იძულებული იქნება გააგრძელოს მუშაობა, ადამიანი განიცდის უკიდურეს დაღლილობას. ამისათვის სხეული ცოტა ხნით დაუსვენეთ მუშაობის გვერდზე, რომ არ დაიღალოთ.
10. ნიმუში ნიმუში
შემწვარი გარდა, ტემპი შეიძლება რეალურად დამუშავდეს სხვა დამუშავებულ ვარიანტებში, რომლებიც არანაკლებ გემრიელია. მაგალითად, ტემპი ბაცემი. ამ ტემპიდან დამუშავება მზადდება ტემპეს დუღილთან ერთად სხვადასხვა სახის სანელებლებთან ერთად, რომლებიც ამპეპს ყავისფერს ხდის.
ეს არის ინდონეზიურად აბზაცების განვითარების ნიმუშის მაგალითი. შეიძლება სასარგებლო იყოს.