ინდუქციური და დედუქციური აბზაცების 5 მაგალითი ინდონეზიურად

ინდუქციური აბზაცი და დედუქციური აბზაცი ორია აბზაცების ტიპები წინადადების პოზიციიდან გამომდინარე, გარდა იმისა ინერტული აბზაცი და შერეული აბზაცი. ინდუქციური აბზაცი არის აბზაცი, რომლის მთავარი წინადადება წინადადების ბოლოსა, ხოლო დედუქციური აბზაცი არის აბზაცი, რომლის მთავარი წინადადება აბზაცის დასაწყისშია. იმის გასარკვევად, თუ როგორ გამოიყურება ეს ორი აბზაცი და როგორ ხდება მათი განთავსება სასჯელი მთავარ ორ აბზაცში მოცემულია ქვემოთ ჩამოთვლილი ინდუქციური და დედუქციური აბზაცების რამოდენიმე მაგალითი!

ა. ინდუქციური აბზაცის მაგალითი

მაგალითი 1:

ზოგადად, თუ ის ნაგავში ჩააგდეს, მაშინ ელექტრონული ნარჩენების ბუნებრივი დაშლა არ შეიძლება, ისევე როგორც ორგანული ნარჩენები. ეს გამოწვეულია ელექტრონული ნარჩენების შემადგენლობაში შემავალი კომპონენტების დიდი რაოდენობით. გარდა ამისა, ზოგიერთის შინაარსი ინგრედიენტი ამ ტიპის ნარჩენებში ქიმიკატებმა შეიძლება გამოიწვიოს აფეთქებები და გარემოს დაბინძურება, რამაც შეიძლება ზიანი მიაყენოს მიმდებარე გარემოს. ამრიგად, შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ ელექტრონული ნარჩენები საერთოდ არ უნდა ჩააგდოს ნაგავში.

მაგალითი 2:

დილით საუზმე გთავაზობთ ენერგია თავისთავად ორგანიზმში, განსაკუთრებით მაშინ, თუ საუზმე მოხმარება მოდის ჯანსაღ საკვებზე. გარდა ამისა, დილით საუზმე კუჭებს საქმიანობის დროს ადვილად არ მშია, ამიტომ შეგვიძლია თავიდან ავიცილოთ სიმსუქნე, რომელიც მომავალში იწვევს უამრავ დაავადებას. ამრიგად, შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ საუზმე უზრუნველყოფს რამდენიმე სარგებელს ჩვენი ორგანიზმისთვის.

მაგალითი 3:

ბავშვების განათლება არ არის მხოლოდ სხვადასხვა შეკვეთით ან რჩევებით ჩაყრა. მოქმედების არაერთი მაგალითის მოყვანა ასევე ღირს. მოქმედებების მაგალითების ჩვენებით, მაშინ ის, რასაც ჩვენ ვუბრძანებთ ან სიტყვით გადმოვცემთ, ბავშვის ათვისება და გამოყენება ადვილად შეუძლია. თუ ამ მეთოდს მშობლები არ ასრულებენ, მაშინ ბავშვს გაუჭირდება გაიგოს, რისი სწავლება სურთ მის მშობლებს.

ბ. მაგალითი აბზაცი დედუქციური

მაგალითი 1:

ზოგადად, ელექტრონული ნარჩენები არ უნდა ჩააგდოს ნაგავში. რადგან, ეს გამოიწვევს არაერთ უარყოფით გავლენას გარემოზე. პირველ რიგში, ამ ელექტრონული ნარჩენების დაგროვება გაგრძელდება ველურ ბუნებაში, რადგან ამ ნარჩენების კომპონენტები ძალიან რთულია, რაც ართულებს დაშლას და დედამიწის ზედაპირზე დაგროვდება. გარდა ამისა, ელექტრონულ ნარჩენებში არის მთელი რიგი ქიმიკატები, რომლებსაც შეუძლიათ აფეთქება და დიდი ხანძრის გამოწვევა. ამ ქიმიკატების შემცველობამ შეიძლება გამოიწვიოს გარემოს დაბინძურება, თუ ის ნიადაგს ან წყალს მოხვდება.

მაგალითი 2:

საუზმეს მთელი რიგი სარგებელი აქვს ორგანიზმისთვის. პირველ რიგში, საუზმეს შეუძლია ორგანიზმში უზრუნველყოს ენერგია, ასე რომ სხეულს შეუძლია დილით ოპტიმალურად იმოძრაოს. გარდა ამისა, საუზმე ასევე გახდის კუჭის გახანგრძლივებას, ისე, რომ კუჭი ადვილად არ მშია და თავიდან აიცილოს იგი დან სიმსუქნე. ყველა ეს სარგებელი შეიძლება იგრძნო, თუ საკვების მიღება, რომელსაც საუზმეზე ვამზადებთ, არის ჯანსაღი და ნოყიერი საკვები.

ეს არის ინდუქციური და დედუქციური აბზაცების მაგალითები ინგლისურ ენაზე ინდონეზია. თუ მკითხველს სურს იცოდეს ზოგი მითითება ინდუქციურ და დედუქციურ აბზაცებთან დაკავშირებით, მკითხველს შეუძლია გახსნას სტატია დედუქციური, ინდუქციური და შერეული აბზაცები; ინდუქციური, დედუქციური, ინერციული და შერეული აბზაცები; და განსხვავება ინდუქციურ, დედუქციურ და შერეულ აბზაცებს შორის. იმედია ეს სასარგებლო იქნება და შეძლებს ყველა მკითხველისთვის გამჭრიახობის დამატებას, როგორც ინდუქციური და დედუქციური პუნქტების, ასევე სასწავლო მასალების შესახებ. ენა ინდონეზია. მადლობა და მადლობა.