მოკლე ნარატიული აბზაცების 3 მაგალითი ინდონეზიურად

თხრობითი აბზაცი არის ერთ-ერთი აბზაცების ტიპები მათი შინაარსის მიხედვით გარდა ამისა აღწერილი აბზაცი, არგუმენტაციის აბზაციდა დამაჯერებელი წინადადებებისა და აბზაცების მაგალითები. თავად ეს აბზაცი ან აბზაცი წარმოადგენს აბზაცს, რომელიც შეიცავს მოვლენების სერიის აღწერას დროდადრო, დაწყებული ღონისძიების დასაწყისიდან, შუადან ბოლომდე.

ვიკიპედიის გვერდზე, ნარატიული აბზაცის წერის რამდენიმე ეტაპია, კერძოდ:

• წინასწარ განსაზღვრეთ გადასაცემი მანდატი.
• დააყენეთ სამიზნე აუდიტორია.
• ძირითადი ღონისძიებების შექმნა, რომლებიც უნდა იქნას წარმოდგენილი სიუჟეტის ეტაპები მოთხრობაში.
• დაყოფილი მოვლენა გაყავით სამ ნაწილად, კერძოდ, დასაწყისი, შუა და დასასრული.
• ძირითადი მოვლენების დაშლა ღონისძიების დეტალებად ამბავი რომ
• გამოსაყენებელი პერსონაჟის, პერსონაჟის, პარამეტრისა და თვალსაზრისის მოწყობა.
• გაიგეთ პუნქტუაციის გამოყენება მოთხრობის დაწერისას.

უკეთ რომ გავიგოთ, თუ როგორ გამოიყურება თხრობითი აბზაცი, იხილეთ რამდენიმე მაგალითი, რომლებიც მოკლედ არის ნაჩვენები.

მაგალითი 1:

როგორც ყოველთვის, 05.30 საათზე მივდივარ სკოლაში. მწვანე ანგკოტი ავიღე, რომელიც სკოლის კარიბჭემდე მიმიყვანს. ანგკოტის ასაღებად ჯერ მე უნდა გადავიარო მაგისტრალზე, რომელიც ჩემი სახლიდან დაახლოებით 100 მეტრშია. როდესაც გადაკვეთას ვაპირებდი, მოხუცი კაცი დამხვდა, რომელიც გადაკვეთას აპირებდა. მისი მოძრაობებიდან ვხვდებოდი, რომ ამ მოხუცს უნდა გაუჭირდეს გზის გადაკვეთა. ამიტომ, მას გადაკვეთაში ვეხმარებოდი. გადაკვეთის შემდეგ ბაბუამაც მადლობა გადამიხადა და ვუთხარი 

Არაფრის მას. როდესაც ანგკოტის აღებას ვაპირებდი, მოულოდნელად ბაბუამ ხელი მომიჭირა და მითხრა, ყოველთვის სიკეთე გააკეთე. მეც ვზოგავ გაგზავნა ჩემს თავში და მაშინვე ჩავჯექი ანგკოტი ჩემი სკოლისკენ.

მაგალითი 2:

მაიას სურვილი აქვს დაისვენოს ქალაქგარეთ, უნდა გაქრეს. იმიტომ, რომ მას სურვილი ექნება დაემორჩილოს დედის ბრძანებებს, რომ სკოლის არდადეგებზე დარჩეს სახლში. დედამ ეს განზრახ გააკეთა, რადგან ამ სადღესასწაულო ღონისძიებას სურდა ასწავლოს შვილს სახლის სწორად მოვლა. დაბოლოს, დედამ მაიას ასწავლა სახლის მოვლაც, დაწყებული მოწმობით, დამლაგებით, მორწყვით და დეკორატიული მცენარეების მოვლით. მაიამ დედას საჭმლის მომზადებაც ასწავლა. მიუხედავად იმისა, რომ თავიდან მაიასთვის რთული იყო იმის გაკეთება, რასაც დედა ასწავლიდა, მაია ნელა შეეჩვია და გააცნობიერა ამ საქმის კეთების მნიშვნელობა.

მაგალითი 3:

როდესაც პარკში ნაშუადღევს გავისეირნე, ბაღის ბილიკს შუა მუქი ყავისფერი ჩანთა დამხვდა. უცებ დავინახე საფულის შინაარსი. საფულეში შინაარსი ჯერ კიდევ დასრულებული იყო, იქნება ეს ფული თუ პირადობის მოწმობები. ბარათიც ვნახე პირადობა საფულე, ასე რომ მე შემიძლია დავუბრუნო მას მფლობელი. ამის ნახვის შემდეგ სასწრაფოდ მივადექი საფულის პატრონის მისამართს. როდესაც იქ მივედი, მოახლე დამხვდა დან საფულის მფლობელი. მოახლემ თქვა, რომ მისი დამქირავებელი სახლში არ იმყოფებოდა, რადგან მან დაკარგული საფულე პოლიციის განყოფილებაში მიიყვანა. დაუფიქრებლად დავტოვე საფულე მოახლეს. მოახლემ მიიღო საფულე და მთხოვა, ცოტა ხნით დაველოდე მის დამსაქმებელს. რადგან, სიტყვა მოახლე, ოსტატს სურს პირისპირ შემხვდეს და გარკვეულ ჯილდოს მომცემს. სამწუხაროდ, მე არ დავემორჩილე მოახლის ბრძანებებს. დამლაგებელს ვუთხარი, რომ ნებაყოფლობით ვეხმარებოდი მის დამსაქმებელს. გარდა ამისა, გვიანია და არ მინდა ღამე ვიღაცის სახლში გავჩერდე. დამლაგესაც დავემშვიდობე და დახმარება ვთხოვე, რომ მისალოცი მიმეწოდებინა.

ეს არის მოკლე თხრობითი აბზაცების მაგალითები ენაინდონეზია. თუ მკითხველს სურს იხილოს მაგალითი აბზაცი სხვა მონათხრობი, მკითხველს შეუძლია გახსნას სტატია შვებულების შესახებ მოკლე თხრობითი აბზაცის მაგალითი. ვიმედოვნებთ, რომ ეს სტატია გამოდგება და ყველა მკითხველისთვის დამახსოვრების დამატებით საშუალებას იძლევა.