3 განსხვავება დედუქციურ, ინდუქციურ და შერეულ აბზაცებში
დედუქციური, ინდუქციური და შერეული აბზაცები არის სამი დანაბზაცების ტიპები არაფერი გარდა აღწერილი აბზაცი, თხრობითი აბზაციდა არგუმენტაციის აბზაცი. გარდა ამისა, სამი პუნქტი ასევე შედის აბზაცების ტიპები წინადადების პოზიციიდან გამომდინარე, გარდა იმისა ინერტული აბზაცი. ამ სამ აბზაცს აქვს მრავალი განსხვავება, რომელთა განხილვაც მოხდება ამ სტატიაში. განსხვავებები შემდეგია!
1. დედუქციური აბზაცი
დედუქციური პუნქტი არის აბზაცი, რომელშიც მთავარი წინადადება წინადადების დასაწყისშია. ამ აბზაცს აქვს ზოგადი სპეციფიკური ნიმუში, სადაც აბზაცის დასაწყისში არსებული ძირითადი წინადადება მოქმედებს, როგორც ა ზოგადი ელემენტები და შემდეგი განმარტებითი წინადადებები ამ აბზაცის სპეციალური კომპონენტებია. ამ პუნქტს აქვს რამდენიმე მახასიათებელი, კერძოდ:
- აბზაცის დასაწყისში განათავსეთ მთავარი წინადადება.
- შემდეგი წინადადებები განმარტებითი წინადადებებია.
- აქვს ზოგადი და კონკრეტული აბზაცის ნიმუში.
- Სასჯელი ამ პუნქტის მთავარი თემა შეიცავს დისკუსიის ზოგად დებულებას.
2. ინდუქციური აბზაცი
ეს პუნქტი არის აბზაცი, სადაც ძირითადი წინადადებაა აბზაცის ბოლოს. დედუქციური მსჯელობის საწინააღმდეგოდ,
აბზაცი ამ აბზაცს აქვს ზოგადი სპეციფიკური საბაზისო ნიმუში, სადაც ამ აბზაცის საწყისი წინადადებები წარმოადგენს განმარტებით წინადადებებს, რომლებიც ფუნქციონირებენ ამ პუნქტის სპეციალურ კომპონენტებს. ამასობაში, აბზაცის ბოლოს ძირითადი წინადადება ამ პუნქტის ძირითადი ნიმუშის ზოგად ელემენტს წარმოადგენს.მისი შემუშავებისას, ამ აბზაცის ნიმუში შეიძლება სამი სახის ნიმუშად ჩამოყალიბდეს, კერძოდ, ანალოგია, განზოგადება და მიზეზი და შედეგი. ანალოგიის ნიმუში არის ნიმუში, რომელიც შეიცავს საგნის იგავს, ხოლო განზოგადების ნიმუში არის ნიმუში, რომელიც შეიცავს დისკუსიის მიმოხილვას. მიზეზ-შედეგობრივი ნიმუში არის ნიმუში, რომელიც შეიცავს ნივთის მიზეზსა და შედეგს.
ამ პუნქტში მოცემული განსაკუთრებული მახასიათებლებია:
- აბზაცის ბოლოს განათავსეთ მთავარი წინადადება.
- წინა წინადადებები განმარტებითი წინადადებებია.
- აქვს ზოგადი ზოგადი აბზაცის კონკრეტული შაბლონი.
- მისი განვითარების დროს, ინდუქციური აბზაცის ნიმუში შეიძლება განვითარდეს ანალოგიის, განზოგადების და მიზეზ-შედეგის ნიმუშად.
- ამ პუნქტის მთავარი წინადადება შეიცავს დისკუსიის დასკვნას.
3. შერეული აბზაცი
ეს პუნქტი არის აბზაცი, რომელსაც აქვს ორი ძირითადი წინადადება. ამ აბზაცში ორი მთავარი წინადადება განლაგებულია აბზაცის დასაწყისში და ბოლოს. ამ აბზაცის ნიმუში არის ზოგადი-სპეციფიკური-ზოგადი. წინა აბზაცების მსგავსად, ამ აბზაცს აქვს მრავალი მახასიათებელი, კერძოდ:
- აბზაცის დასაწყისში და ბოლოს განათავსეთ მთავარი წინადადება.
- ამ აბზაცის შუა წინადადებები არის განმარტებითი წინადადებები.
- წინადადების ნიმუში არის ზოგადი-სპეციფიკური-ზოგადი.
- აბზაცის დასაწყისის მთავარი წინადადება არის ამ პუნქტში წარმოდგენილი დისკუსიის გახსნა და ასევე ზოგადი დებულების გადმოცემა.
- ამ აბზაცის მთავარი წინადადება არის ამ პუნქტში წარმოდგენილი დისკუსიის დასკვნა.
- ამ აბზაცის ორ მთავარ წინადადებას რამდენიმე აქვს სიტყვა იგივე გასაღები.
ზემოთ განხილულიდან გამომდინარე, შეიძლება დავასკვნათ, რომ დედუქციურ, ინდუქციურ და შერეულ აბზაცებს შორის განსხვავებები მოიცავს:
- დედუქციური აბზაცის მთავარი წინადადება მოთავსებულია აბზაცის ბოლოში, ხოლო ინდუქციური აბზაცის მთავარი წინადადება აბზაცის ბოლოს. მეორეს მხრივ, მთავარი წინადადება შერეულ აბზაცში მდებარეობს აბზაცის დასაწყისში და ბოლოს.
- დედუქციურ აბზაცებს აქვთ ზოგადი სპეციფიკური ძირითადი ნიმუში, ხოლო ინდუქციური აბზაცებს ზოგადი სპეციფიკური ნიმუში აქვთ. მეორეს მხრივ, შერეული აბზაცის არქეტიპი არის ზოგადი-სპეციფიკური-ზოგადი.
- დედუქციურ აბზაცში მთავარი წინადადება შეიცავს დისკუსიის ზოგად დებულებას, ხოლო ინდუქციური აბზაცის მთავარი წინადადება შეიცავს დისკუსიის დასკვნას. მეორეს მხრივ, შერეული აბზაცის მთავარი წინადადება შეიცავს ზოგად დებულებას და დისკუსიის დასკვნას.
ეს არის რამდენიმე განსხვავება დედუქციურ, ინდუქციურ და შერეულ აბზაცებს შორის ენაინდონეზია. შეიძლება სასარგებლო იყოს.