ინდონეზიური მხატვრული რომანის მაგალითები
მხატვრული რომანები არის ნამუშევრები ლიტერატურა რომელიც შეიცავს ამბავი სასურველ აზროვნებას ან ფანტაზიას ეფუძნება და არა რეალურ მოვლენებს, მხოლოდ ავტორის ფანტაზიას ემყარება. დამუშავდება ავტორის ფანტაზია დამყარებული გამოცდილების, გამჭრიახობის, შეხედულებების, ინტერპრეტაციების, შეფასებების საფუძველზე, ყველა მოვლენაზე, იქნება ეს რეალური მოვლენები თუ მხოლოდ მხატვრული ლიტერატურა.
მხატვრული ლიტერატურის მახასიათებლები:
- ეს მხატვრული ლიტერატურაა თუ მხოლოდ ავტორის ფანტაზია
- სიმართლე გქონდეს შედარებით ან არა აბსოლუტური
- აქვს ენა კონოტაციური ან სატირა (არ არის რეალური)
- არ აქვს სისტემატური ნედლეული
- სამიზნე არის მკითხველის ემოციები და გრძნობები
- აქვს გაგზავნა მორალური ან გარკვეული მანდატი
მხატვრული რომანების მაგალითები:
სათაური: ბრძოლა წოდების შესანარჩუნებლად
მე მქვია ანდი, მე ვარ სტუდენტი და ასევე ქალი სტუდენტი, რომელიც 16 წლისაა. იმ დროს მე ჯერ კიდევ XI კლასში ვიყავი. დღეს საბოლოო მოხსენების ბარათის დროა.
მე ავიღე საკუთარი მოხსენების ბარათი, რადგან ჩემი მშობლები საარსებო წყაროს ეწეოდნენ, რადგან სკოლა-პანსიონში ვიყავი და ასევე საბოლოოდ მოწმობის აღების დასრულების შემდეგ სახლში დავბრუნდი. მოხსენების ბარათის აღების შემდეგ ნელა გავხსენი და დამაკმაყოფილებელი ქულის მიღების იმედი მაქვს.
გახსნის შემდეგ, მივხვდი, რომ საშუალო ქულა მივიღე 7.3, მაგრამ ეს ქულა არ მქონდა საკმარისი. ამის შემდეგ დავპირდი, რომ არდადეგების შემდეგ და არდადეგების დროს უფრო აქტიური ვიქნებოდი ყველა მასალის შესწავლასა და გაგებაში.
არ გრძნობს, რომ შვებულების დრო დასრულებულია და დროა კიდევ ერთხელ გავაუმჯობესო ჩემი სწავლის მიღწევები. დრო სწრაფად გავიდა და სემესტრი დასრულდა. და განახლებისთანავე. სემესტრული გამოცდების დასრულების შემდეგ, ახლა საბოლოოდ ვიცი საბოლოო შედეგები, რომლებზეც ვმუშაობდი ბოლო 6 თვის განმავლობაში.
მე აღფრთოვანებული ვიყავი მოხსენების ბარათის აღებით, როდესაც მოხსენების ბარათი ავიღე, ჩემი სახლის მასწავლებელმა მაჩუქა, ამ დროს დაბნეული ვიყავი, თუ რატომ მომცა საჩუქარი ჩემმა სახლში მასწავლებელმა. ამასთან, მას სხვა ადამიანებს არ აჩუქებდა. აღმოჩნდა, რომ კლასში I ადგილი დავიკავე და მაშინვე თავი ბედნიერად ვიგრძენი და ჩემი სახლის მასწავლებელმა მიულოცა. ასევე კმაყოფილი ვარ ჩემი სწავლის მცდელობით და ვლოცულობ დამაკმაყოფილებელი შედეგების მისაღებად.
იმედია რომანის მაგალითია მხატვრული ლიტერატურა ენაზე ინდონეზია ზემოთ სასარგებლოა მკითხველებისთვის. სხვა სტატიები, კერძოდ პერსონაჟების ტიპები მათი როლების საფუძველზე, ტიპაჟის ტიპები მოთხრობაში, უკუგანვითარების მაგალითი, ყოვლისმცოდნე მესამე პირის თვალსაზრისის მაგალითი, როგორც დამკვირვებლის, მესამე პირის თვალსაზრისით მოთხრობების მაგალითები, მოთხრობების მაგალითები პირველი პირის თვალსაზრისით, როგორც გვერდითი მსახიობი, მოთხრობის მაგალითი პირველი პირის თვალსაზრისით, როგორც მთავარი გმირი, თვალსაზრისების ტიპები მოთხრობებში, ფორვარდის ნაკვეთის მაგალითი, პირადი გამოცდილების მაგალითები, ბალინური ფოლკლორის მაგალითები, ბენგულუს ფოლკლორის მაგალითები, ფოლკლორის მაგალითები ბეტავი ბეტადან, მშობლიური ბანიუმას ფოლკლორის მაგალითები, ფოლკლორის მაგალითები ჩრდილოეთ სუმატრადან, ფოლკლორის მაგალითები დასავლეთი ჯავიდანდა ინდონეზიური ფოლკლორის მაგალითები. Გმადლობთ.