ესეების 12 ტიპი

ესეების ტიპები, განმარტებები, მახასიათებლები, სტრუქტურები და მაგალითები - მწერლობის სამყაროში ესეების წერა, რა თქმა უნდა, ახალი ამბავი არ არის ყველა ჩვენგანისთვის. არსებობს ესე ნაწარმოების სახით მხატვრული ლიტერატურა ასევე არის არამხატვრული ნამუშევრები. აკადემიური საზოგადოებისთვის ნაცნობი ერთ – ერთი მხატვრული ესე, რომელთაგან ერთ – ერთი ესეა. შეიძლება თითქმის ყველამ, შეგნებულად თუ არაცნობიერად, წაიკითხა ესე. ესეს გაკეთებისას არსებობს რამდენიმე წესი, რომელთა დაცვაც აუცილებელია. გარდა ამისა, ესეებს ასევე აქვთ სხვადასხვა ტიპები, რაც დამოკიდებულია ესეს მიზანზე. ამ სტატიაში განვიხილავთ ესეების ტიპებს - მათ განმარტებებს, მახასიათებლებს, სტრუქტურებსა და მაგალითებს.

ესეების განმარტება

დიდი ინდონეზიური ლექსიკონის განმარტებით, ტერმინი "ესაი" განისაზღვრება, როგორც ესე ან წერილობითი ნაწარმოები რომელიც შედის პროზაში, რომელიც განიხილავს პრობლემას (შესწავლას) ერთი შეხედვით პირადი თვალსაზრისით ავტორი. იგივე თქვა ექსპერტმა, სოეტომომ, რომელმაც ესე განსაზღვრა, როგორც მოკლე ესე, რომელიც დაფუძნებულია პრობლემის მოგვარების პერსპექტივაზე. ადრე აღწერილი ორი განმარტების საფუძველზე, შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ ესეზე მკაცრად მოქმედებს ავტორის თვალსაზრისი პრობლემის შეფასებისას, ასე რომ ესეზე დაწერილი უნდა იყოს სუბიექტური და არგუმენტირებული მოსაზრებები. მიუხედავად იმისა, რომ ეს სუბიექტურია, ესეში წარმოდგენილი არგუმენტები მაინც სუბიექტური უნდა იყოს ლოგიკურია, კარგად გასაგები და ემყარება თეორიას ან მონაცემებსა და ფაქტებს ველი ამ გზით ესე არ არის მხოლოდ გამოგონილი მწერლობა ან ავტორის ფანტაზია. ზოგადად, ესეებს საერთო აქვთ აქ რედაქციებთან

წერილი ახალი ამბები, რომლის მიზანია დაარწმუნოს საზოგადოება ავტორის თვალსაზრისით საკითხთან დაკავშირებით, ან სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, საზოგადოების აზრი გამოიწვიოს. განსხვავება იმაშია, რომ რედაქტორებს მხოლოდ მთავარი რედაქტორი წერს, ხოლო ესეების წერა ყველას შეუძლია.

ესეს მახასიათებლები

როგორც ყველა წერილობითი ნაწარმოების, მათი სხვა მწერლობისგან განსასხვავებლად, ესეებსაც აქვს რამდენიმე მახასიათებელი, მათ შორის:

1. მოკლე ესე.

ესე არის პროზის ტიპი წერილობითი ფორმით. ესეები იწერება ნომრით სასჯელი მოკლე პირობა. ეს იმიტომ ხდება, რომ ესე შედგება ლაკონური და მკაფიო შესწავლისაგან, ისე რომ იგი ადვილად გასაგები იქნება ფართო საზოგადოებისთვის.

1. აქვს სტილი ტიპიური ენა.

იმის გამო, რომ მასზე ძლიერი გავლენა აქვს ავტორის შეხედულებას, რა თქმა უნდა თითოეული ესეისტის წერის სტილი განსხვავებული იქნება და თავისებურ მახასიათებლებს მოუტანს. ესეების დაწერა შეუძლია ყველას, ვისაც სურს უპასუხოს პრობლემას ან დააყენოს კონკრეტული საკითხი განხილულია, ამრიგად, თითოეულ ესეს ექნება განსხვავებული წერის სტილი ინდივიდუალურიდან მეორეზე სხვა

ესეს სტრუქტურა

ასე რომ, შემდეგში დაწერილი ესეები კარგი და ადვილად გასაგები იქნება, წერისას ყურადღება უნდა მივაქციოთ სტრუქტურებს, რომლებიც ქმნიან ესეს, შემდეგნაირად:

1. წინასწარი

შესავალი არის საწყისი სტრუქტურა, რომელიც აშენებს ესეს ჩარჩოს. შესავალი, როგორც წესი, მოკლედ გამოავლენს თემას ან თემას, რომელიც წამოჭრილ იქნება ესეს განმავლობაში. ამ ნაწილში აღწერილია ესეების დაწერის საფუძველი, როგორც წესი, მოცემულ სფეროში მოცემული მონაცემების ან ფაქტების სახით. გარდა ამისა, ამ განყოფილებაში ავტორი ასევე გამოთქვამს რამდენიმე მოსაზრებას იმ თემის შესახებ, რომელზეც შემდგომ განვიხილავთ. მოკლედ, შესავალი იქნება მკითხველის შესავალი ან აღწერა განსახილველი თემის გასაგებად მოყვანილია ესე, რათა მკითხველმა მარტივად გაიგოს ესეს შინაარსი, რომელიც წარმოდგენილი იქნება განყოფილებაში შემდეგი

1. შინაარსი ან დისკუსია

ეს სექცია წარმოადგენს ესეების შენობის სტრუქტურის ძირითად ნაწილს. ამ განყოფილებაში განხილული და განმარტებული იქნება უფრო ადრე შერჩეული თემები ან თემები. დისკუსიის დროს წერა აღწერს მის მოსაზრებებს და არგუმენტებს ქრონოლოგიურად ან თანმიმდევრობით, რათა შემდეგში დაწერილი ესეები იყოს თანმიმდევრული. შინაარსი ასევე განმარტავს არგუმენტის შემდგენთა ძირითად პრინციპებს, მაგალითად, ექსპერტთა თეორიას მონაცემთა და რეალურ ფაქტებთან ერთად. თეორიები, მონაცემები და ფაქტები არის ის, რაც მკითხველს დაარწმუნებს, დაიჯეროს ესეს მიერ გადმოცემული ავტორის აზრი.

1. დასკვნა ან დასკვნა

როგორც სახელი გვთავაზობს, დახურვის განყოფილება ესეს შედგენის ბოლო განყოფილებაა. ამ ნაწილში მოცემულია დასკვნა წინადადების სახით, რომელიც აჯამებს იმ ძირითად მოსაზრებებს, რომლებიც ადრე იყო წარმოდგენილი შესავალი და განხილვის განყოფილებებში. დასკვნები უნდა იყოს მოკლე, მოკლე და მკაფიო და არ უნდა გავრცელდეს სხვა თემებზე. ზოგიერთ ნარკვევში ასევე დამატებაა ავტორის წინადადებები მესამე მხარისთვის, დასასრულ ნაწილში განხილული პრობლემების გადასაჭრელად.

გარდა ამისა, ესეების წერის სტრუქტურის დაცვა, როგორც ეს აღწერილი იყო, ქვემოთ მოცემულია რამდენიმე ნაბიჯი, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც ესეების წერა, კერძოდ

• განსაზღვრეთ დასამატებელი თემა ან საკითხი.
• შეადგინეთ ძირითადი იდეა, რომელიც განვიხილავთ განხილვის პუნქტში.
• მთავარი იდეის შემუშავება დისკუსიის აბზაცში, რომელსაც თან ახლავს ავტორის აზრი იდეის შესახებ. წერილობით მოსაზრება უნდა ემყარებოდეს თეორიას, ექსპერტის დასკვნას, მონაცემებს მონაცემები, ასევე არსებული ფაქტები.
• შეაჯამეთ ადრე გადმოცემული იდეების ძირითადი ან ძირითადი ნაწილი.

ესეების ტიპები

ესეები იყოფა რამდენიმე ტიპად. მათ შორის ესეები იყოფა მათი წერის მიზნისა და წამოჭრილი საკითხების მრავალფეროვნების საფუძველზე.

(1-5) ესეების ტიპები წერის მიზნის საფუძველზე

ქვემოთ მოცემულია ესეების ტიპები აღწერილობის მიზნისა და თითოეული ახსნის საფუძველზე,

1. მოთხრობის ესე

ესეიგი ამბავი ესეა, რომლის მიზანია ნივთის, ადამიანის ან სხვა რამის აღწერა ან წარმოდგენა ისე, რომ მკითხველმა წარმოიდგინოს იგი. ეს ესე მიზნად ისახავს ისე გამოიყურებოდეს, თითქოს მკითხველი ხედავს ფორმას, ისმენს ბგერას, დააგემოვნებს გემოს, ან სუნით განიცდის ობიექტის, პიროვნების ან სხვა რამეს, რაც ესეს შინაარსშია წარმოდგენილი. ან თან სიტყვა მეორეს მხრივ, მოთხრობის ესეები მიზნად ისახავს მკითხველს მთავარი შთაბეჭდილების მოხდენა, რომლის ავტორიც სურს გადმოგცეთ საგანი ან ვინმე ან სხვა რამეზე.

1. ექსპოზიციის ესე

ესეიგი მიზნად ისახავს მკითხველისთვის უფრო ახსნა ან ახსნა რაიმე. ამ ესეს მთავარი მიზანი არის განათლება და უზრუნველყოფა ინფორმაცია მკითხველს.

1. არგუმენტირებული ესე

ამ ტიპის ესეები მიზნად ისახავს მკითხველის დარწმუნებას, მიიღონ ავტორის იდეები, შეხედულებები, დამოკიდებულება ან რწმენა საკითხის ან პრობლემის მიმართ. არგუმენტირებული ნარკვევი შეეცდება იდეის ჭეშმარიტება გამოავლინოს მოტივით, ისე, რომ შემდეგ მკითხველებს გაეცნონ დასასრულს დაუჭერს მხარს ავტორს და გააკეთებს რამეს ესეში მოცემული მოსაზრებების საფუძველზე რომ

1. მხატვრობის ესე

მხატვრული ესე არის ესე, რომლის შინაარსი აღწერს რაღაცას, რომლის მიზანია მკითხველს გააცნობიეროს რა არის გადმოცემული.

1. მოსაწვევი ესე

მოსაწვევი ესეები თითქმის მსგავსია არგუმენტირებული ესეებით, გარდა იმისა, რომ ამ ტიპის ესეს აქვს უფრო კონკრეტული დანიშნულება, კერძოდ: იწვევს მკითხველს, დაიცვას ავტორი რაიმეს გაკეთებაში ან პირიქით იწვევს მკითხველს შეწყვიტოს რაიმეს გაკეთება რამე

(6-12) ესეების ტიპები წარმოქმნილი პრობლემების მრავალფეროვნების საფუძველზე

1. აღწერითი

აღწერითი ესე არის ესე, რომელიც აღწერს პიროვნებას ან ნივთს. ამ ნარკვევში წამოჭრილი პრობლემა ან საგანია ისეთი ობიექტი, როგორიცაა სახლი, ელექტრონული მოწყობილობა, ცხოველი ან ადამიანი.

1. სათაური

ჰედერი, ესეა გაზეთში გამოქვეყნებული ესე, რომელიც წარმოადგენს მოსაზრებების არხების ადგილს საზოგადოებას გამოთქვას საკუთარი შეხედულებები საზოგადოებაში განვითარებულ მოვლენაზე რომ ამ ტიპის ესეებში ბადებს თემებს, რომლებიც ამჟამად განიხილება საზოგადოებაში, როგორიცაა პოლიტიკური არეულობა, ეკონომიკის ამჟამინდელი მდგომარეობა და ა.შ. სათაური არ შეიცავს მხოლოდ სერიოზულ საკითხებს, მაგრამ ის, რაც ამჟამად საზოგადოებაში არის ტენდენცია, შეიძლება ასევე იყოს განხილვის საგანი რედაქციაში, მაგალითად, მოდელი მოდა უახლესი, თუნდაც ფენომენი "ომ ტელოლეტი, ომ", რომელიც ბოლო დროს ფართო განხილვით ხასიათდება.

1. პერსონაჟის ნაწყვეტები

ამ ტიპის ესეები მწერალს საშუალებას აძლევს მკითხველისთვის ჩასვას საკუთარი პერსონაჟის ნაწყვეტი (მონაკვეთი). ამ ესეში სრულად არ არის აღწერილი პერსონაჟის ბიოგრაფია, მაგრამ მხოლოდ ნაჩვენებია ნაჭერი პერსონაჟის ხასიათი ან ხასიათი, რომელიც დაკავშირებულია ესეს საკითხში ან მოთხრობასთან რომ

1. პირადი

პირადი ესეები თითქმის ჰგავს პერსონაჟთა ნაწყვეტებს. უბრალოდ, რაც ამ ტიპის ესეს განასხვავებს პერსონაჟის ესესგან, არის ის, რომ ესეში წარმოდგენილი პერსონაჟი ან ბუნება წარმოადგენს თავად ავტორის ხასიათის ან ბუნების ნაწილს. პიროვნულ ესეში ავტორი გამოთქვამს თავის აზრს ფრონტალურად, ესეში წამოჭრილ საკითხებზე.

1. ამრეკლი

ეს ნარკვევი არის ესე, დაწერილი პოლიტიკური საკითხის, მთავრობის პოლიტიკისა და სხვა საკითხების შესახებ, რომელსაც, ჩვეულებრივ, ექსპერტი წერს ამ საკითხებზე პასუხის გასაცემად.

1. კრიტიკოსები

კრიტიკული ესე არის ესე, რომელიც აფასებს კარგის ან ცუდის, სასარგებლო არის თუ არა, რაიმეს უპირატესობა ან უარყოფითი მხარე, იქნება ეს ხელოვნების ან ხელოვნების ნიმუშების სახით. ლიტერატურა. კრიტიკოსები განიხილავენ და შეაფასებენ სხვადასხვა ელემენტებს, რომლებიც ქმნიან ნაშრომს და შეფუთულია ესეში.

1. სამეცნიერო სტატიები

სამეცნიერო სტატია ესეების სახეობაა, რომელიც შეიცავს კვლევის შედეგად მიღებულ შედეგებს. ამ ტიპის სტატიები ზოგადად დაამატებენ ახალ ცოდნას მათ სფეროში ან გადაამოწმებენ არსებულ კვლევებს არსებული რეალურ პირობებთან.

ესეებისა და დისკუსიების ნიმუში

საფრთხე ემუქრება ლამპუნგის ენის მიზეზებს

იუნესკოს ცნობით, BBC ვებ – გვერდიდან ნათქვამია, რომ მსოფლიოს ენების მესამედზე მეტს ემუქრება გადაშენება და ზოგიერთ მათგანზე საუბრობს მოსაუბრეების მცირე ჯგუფი. იუნესკოს მონაცემებით, დაახლოებით 2000 ენადან დაახლოებით 200 საუბრობს მომხსენებელთა მცირე ჯგუფში. ლამპუნგის ენა, რომელიც ლამპუნგის პროვინციის რეგიონალური ენაა, ერთ-ერთი მათგანია. ლამპუნგის ენას აქვს მრავალი სახის დიალექტი და ასევე აქვს საკუთარი დამწერლობა (ასოები).

გლობალიზაციის ეპოქაში, როდესაც ადამიანები თავიანთი საჭიროებების გამო წამოაყენეს ეროვნული ენა და უცხო ენები კომუნიკაცია ბიზნესსა და სხვა საკითხებში, რეგიონული ენების, მაგალითად, ლამპუნგის ენის გამოყენება ლამპუნგის პროვინციის რეგიონში დაიწყო შემცირება. შიშობენ, რომ ლამპუნგის ენას ნაკლები მოსაუბრე ექნება.

არსებობს რამდენიმე შესაძლო მიზეზი, თუ რატომ არის ლამპუნგის ენის მშობლიური ენა უფრო და უფრო ნაკლები; ვფიქრობ, რამ შეიძლება გამოიწვიოს ლამპუნგის მშობლიური ენების შემცირების მიზეზი. პირველი ის არის, რომ დიალექტის მრავალი ვარიანტი არსებობს, რაც ართულებს სხვადასხვა დიალექტის მიმდევრებს, რომლებიც თავს არიდებენ ლამპუნგის ენის გამოყენებას. საბოლოო ჯამში, მათ სურთ ეროვნული ენა გამოიყენონ ამ სირთულეების გადასალახად.

Ხალხი რომელიც არაერთგვაროვანი სადაც ლამპუნგის ტომის გარეთ ბევრი ადამიანი ცხოვრობს ლამპუნგში და ტომობრივი ქორწინების არსებობა ასევე არის მიზეზი იმისა, რომ ხალხი ცდილობს გამოიყენოს ეროვნული ენა. ამ გვაროვნული ქორწინების არსებობამ გააჩინა შვილები, რომლებსაც არ ასწავლეს ლამპუნგის ენა, რადგან მათ მშობლებმა არ გააცნეს და არ ასწავლეს მათ ლამპუნგის ენა. სახლში კომუნიკაცია დომინირებს ენაზე ინდონეზია როგორც ეროვნული ენა. არა მხოლოდ გვაროვნული ქორწინებიდან, არამედ მშობლებიდან დაბადებული ბავშვები ტომი ბევრმა ლამპუნგელმა ადამიანმა დაიწყო არ ისწავლოს ლამპუნგის ენა ან დაუკავშირდეს ლამპუნგის ენასთან სახლში.

ინდონეზიური ენის გამოყენების დომინირება ისე, რომ გამოყენება ენა არა მგონია, ეს მხოლოდ ლამპუნგში ხდება. ეს განპირობებულია ბიზნესის, განათლებისა და სხვა სექტორების სფეროში კომუნიკაციის აუცილებლობითა და პრაქტიკულობით.

ენის შენარჩუნება, როგორც ელემენტი კულტურა რა თქმა უნდა, ეს არ არის ადვილი, მით უმეტეს, რომ მასში მონაწილეობს მრავალი ადამიანი, სხვადასხვა ტიპის კომუნიკაციის მქონე. რეგიონალური ენების, როგორც ლამპუნგის, ასევე სხვა ენების საშიშროების მიზეზები ვერ გაექცევა ყველა მხარის როლს. ამიტომ, მას სჭირდება როლი და მონაწილეობა დან ბევრმა მხარემ ასევე უნდა შეინარჩუნოს იგი.

დისკუსია:

დასმული საკითხებიდან გამომდინარე, ესე წარმოადგენს საპრეზენტაციო ნარკვევს. ეს ესე აღწერს ლამპუნგის ენის გადაშენების საფრთხის წინაშე მყოფ მიზეზებს. პირველ და მეორე პუნქტებში, შესავალი მონაცემები იმის შესახებ ფენომენი იუნესკოს განცხადებიდან ციტირებული რეგიონალური ენის გადაშენება. აბზაცი ეს ერთი და ორი სტრუქტურულად წარმოადგენს პირველ მონაკვეთს, რომელიც წარმოადგენს შემდგომ დეტალურ განხილვას, კერძოდ, ლამპუნგის რეგიონალური ენის თითქმის გადაშენების მიზეზების შესახებ.

სტრუქტურიდან გამომდინარე, მეოთხე და მეხუთე პუნქტები წარმოადგენს ესეს შინაარსს ან განხილვას. ამ მონაკვეთში ის ქრონოლოგიურად ახსენებს, თუ რა რამ შეიძლება გამოიწვიოს ლამპუნგის ენის გადაშენება. ესეს შინაარსში მწერალი ფიქრობს, რომ ლამპუნგური ენის ნაკლები მშობლიური მოსაზრებები მოიცავს 1) დიალექტის ვარიაციების დიდ რაოდენობას, რომლებიც ლამპუნგის ენის გამოყენებით, 2) ლამპუნგში მცხოვრები ჰეტეროგენული ადამიანები და ტომთაშორისი ქორწინება, 3) ინდონეზიური ენის გამოყენება, რომელიც არა მხოლოდ ცვლის ლამპუნგის ენის გამოყენება, მაგრამ ასევე ცვლის სხვა რეგიონალური ენების გამოყენებას პრაქტიკულობისა და ბიზნესის, განათლებისა და სხვა სექტორებში კომუნიკაციის საჭიროების გამო. სხვა პროფესიონალები.

აბზაცის ბოლო ნაწილში, რომელიც წარმოადგენს ესეს დასკვნით ნაწილს, მწერალი ასკვნის, რომ თუ ადგილობრივი ენის გადაშენების საფრთხის მიზეზი ყველა მხარის წვლილის შედეგია. ამიტომ, ენის გადაშენების საფრთხის დაძლევისას, ყველა მხარის როლი ასევე საჭიროა მისი შენარჩუნებისთვის.

ამდენი სტატია, რომელიც შეისწავლის ესეების ტიპებს და მათ განმარტებებს. იმედია ეს სტატია შეიძლება სასარგებლო იყოს