3 განსხვავება არგუმენტირებულ და ნარატიულ აბზაცებს ინდონეზიურად
არგუმენტირებული აბზაცი და თხრობითი აბზაცი ორია აბზაცების ტიპები გარდა ამისა დედუქციური აბზაცი, ინდუქციური აბზაცი, შერეული აბზაცი, და ასევე ინერტული აბზაცი. გარდა ამისა, ორი პუნქტი ასევე შედის აბზაცების ტიპები მათი შინაარსის მიხედვით, გარდა დარწმუნების აბზაცებისა, ექსპოზიციის აბზაცებისა და აღწერილი აბზაცი. ორ აბზაცს აქვს მრავალი განსხვავება. განსხვავებები ქვემოთ იქნება განხილული!
1. არგუმენტის აბზაცი
ეს პუნქტი არის აბზაცი, რომლის მიზანია პირადი აზრის ან არგუმენტის გამოხატვა იმ მიზეზებთან ერთად, რომლებიც ამ მოსაზრებას ემყარება. მიზეზები უნდა ემყარებოდეს ფაქტებს და არსებულ მონაცემებს და წარმოდგენილი უნდა იყოს ოფიციალური ფორმით ლოგიკურად ისე, რომ მკითხველს ესმოდეს და ეთანხმებოდეს ამ პუნქტში გადმოცემულ არგუმენტებს. არგუმენტირებული აბზაცები ჩვეულებრივ შეიცავს ნახევრად სამეცნიერო ესეების ტიპები, როგორიცაა მოსაზრებები, სტატიები და ესეები.
თავად ამ აბზაცს აქვს მრავალი მახასიათებელი, კერძოდ:
- შეიცავს ავტორის შეხედულებებს, მოსაზრებებს ან არგუმენტებს საკითხის შესახებ.
- სუბიექტური.
- მოსაზრებებს ამყარებს მრავალი ფაქტი, რომელიც ეფუძნება ამ სფეროში არსებულ ფაქტებს და მონაცემებს.
- მიზნად ისახავს გავლენა მოახდინოს მკითხველზე ისე, რომ მკითხველი ეთანხმება გადმოცემულ აზრს.
2. თხრობითი აბზაცი
თხრობითი აბზაცი არის აბზაცი, რომელიც შეიცავს მოვლენის აღწერას, რომელიც გადმოცემულია ქრონოლოგიურად და თანმიმდევრულად. დანიშნულების ადგილი დან თავისთავად, ეს პუნქტი წარმოადგენს მოვლენის გარკვევას ან აღწერას თანმიმდევრულად და ქრონოლოგიურად. მოვლენები, რომლებიც გადმოცემულია ან მოთხრობილია ნარატიულ აბზაცებში, შეიძლება ემყარებოდეს ავტორის პირად გამოცდილებას. გარდა ამისა, თხრობითი აბზაცების შედგენა ასევე შესაძლებელია თვით ავტორის ფანტაზიის ან წარმოსახვის საფუძველზე. სინამდვილეში, თხრობის ესე შეიძლება დაიწეროს პირადი გამოცდილების საფუძველზე, რომელიც შერწყმულია თავად ავტორის ფანტაზიასთან ან წარმოსახვასთან.
Როგორც აბზაცი არგუმენტაციით, ამ აბზაცს ასევე აქვს მრავალი მახასიათებელი, კერძოდ:
- შეიცავს მოვლენის აღწერას, რომელიც მოთხრობილია ქრონოლოგიურად და თანმიმდევრულად.
- სუბიექტური.
- მასში დროის აღნიშვნაა.
- ამბავი შეიძლება ემყარებოდეს პირად გამოცდილებას, ავტორის ფანტაზიას ან ორივეს კომბინაციას.
- ვითომ არ ახდენს გავლენას მკითხველზე.
- მისი მთავარი მიზანია უბრალოდ უზრუნველყოს მოვლენის გამჭრიახობა ან აღწერა.
ზემოთ მოყვანილი განმარტებებიდან შეიძლება დავასკვნათ, რომ განსხვავება არგუმენტაციასა და ნარატიულ აბზაცებს შორის შემდეგია!
- არგუმენტაციის აბზაცი არის აბზაცი, რომელიც შეიცავს ავტორის პირად მოსაზრებას, რომელიც განმტკიცებულია მრავალი ფაქტით და არსებული მონაცემებით. ამასობაში, თხრობითი პუნქტი შეიცავს მოვლენას, რომელიც მოთხრობილია ქრონოლოგიურად და თანმიმდევრულად.
- არგუმენტირებული აბზაცები შეიცავს ფაქტებს და მონაცემები რაც აძლიერებს ავტორის მოსაზრებას, ხოლო თხრობითი აბზაცი შეიცავს იმ დროის აღწერას, რომელიც განმარტავს, როდის მოხდა მოვლენების თანმიმდევრობა.
- არგუმენტაციის აბზაცი მიზნად ისახავს გავლენა მოახდინოს მკითხველზე ისე, რომ მკითხველი დაეთანხმოს ავტორის მიერ წარმოდგენილ არგუმენტებს. ამასობაში, თხრობითი აბზაცი არ ახდენს გავლენას აბზაცის მკითხველზე. ეს პუნქტი უბრალოდ აღწერს ან დეტალურადაა მოცემული მოვლენის შესახებ თანმიმდევრულად, დანარჩენებს კი მკითხველს საშუალება მისცემს აითვისოს და ინტერპრეტაცია მოახდინოს გადმოცემული თხრობითი აბზაცებით რომ
ზოგადად, შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ განსხვავება არგუმენტაციასა და ნარატიულ აბზაცებს შორის ენა ინდონეზია სამი რამისაგან შედგება. სამი რამ მოიცავს თავად აბზაცის შინაარსს, მასში შემავალ ელემენტებს და პუნქტის მიზანს.
ეს არის ინდონეზიურად არგუმენტაციისა და ნარატიულ აბზაცებს შორის არსებული განსხვავების განხილვა. იმედია გამოდგება და შეუძლია ყველა მკითხველისთვის გამჭრიახობის დამატება, განსაკუთრებით პარაგრაფებისა და ენის შესახებ ინდონეზია ზოგადად. ეს ყველაფერი და მადლობა.