ინდონეზიურ ენაზე განათლების შესახებ ექსპოზიციური პუნქტების 4 მაგალითი

Ერთ - ერთი აბზაცების ტიპები იქ არის ექსპოზიციური აბზაცი. ეს პუნქტი არის აბზაცი, რომელიც შეიცავს თემის ან თემის განხილვას, რომლის მიზანია ინფორმაციის მიწოდება ინფორმაცია მკითხველს. ამ პუნქტის მაგალითები ასევე განხილულ იქნა ადრე, კერძოდ მოკლე ექსპოზიციური აბზაცის მაგალითი და ჯანმრთელობის შესახებ ექსპოზიციური აბზაცის მაგალითი. ამ სტატიაში ასევე განვიხილავთ ექსპოზიციური აბზაცების მაგალითებს, რომელთა თემაა განათლება. თავად ეს თემა ასევე გამოყენებული იქნა როგორც წინა სტატიების თემა, როგორიცაა განათლების შესახებ არგუმენტირებული აბზაცის მაგალითი, განათლების შესახებ ნარატიული აბზაცის მაგალითი, ინდუქციური აბზაცის მაგალითი განათლების შესახებ, განათლების შესახებ დამაჯერებელი აბზაცის მაგალითიდა განათლების შესახებ მიზეზ-შედეგობრივი აბზაცის მაგალითი.

დამატებითი საუბრის გარეშე, გთავაზობთ ინდონეზიურ ენაზე განათლების შესახებ ექსპოზიციური აბზაცის მაგალითს.

მაგალითი 1:

მოკლე დროში თესლი მცენარე არ გახდება. გრძელი პროცესია, რომ თესლი მცენარე გახდეს. ილუსტრაცია ეხება ჩვენი ბავშვების განათლებას. საჭიროა ხანგრძლივი, უწყვეტი პროცესი, რომ ჩვენი შვილები განათლებით გახდნენ კარგი და ჭკვიანები. ამ პროცესის გავლის გარეშე ბავშვები გაიზრდებიან მხოლოდ მათში ჭკუისა და სიკეთის გარეშე.

მაგალითი 2:

მორალური ღირებულებების სწავლება სტუდენტებისთვის არ არის საკმარისი იმისთვის, რომ პირდაპირ გადმოგცეთ ზეპირი კურსი პედაგოგებს ასევე უნდა შეეძლოთ პრაქტიკა ან მაგალითების მართვა მასწავლებლების ქმედებებით ყოველდღიურ ცხოვრებაში. ამ გზით, სტუდენტებს უფრო ეცოდინებათ, თუ როგორ უნდა გამოიყენონ მორალური ღირებულებები და რა დადებითი გავლენა აქვს ამ ზნეობრივ ღირებულებებს.

მაგალითი 3:

განათლება დაყოფილია სამ არხად, კერძოდ, ფორმალური, არაფორმალური და არაფორმალური განათლება. ფორმალური განათლება არის სისტემატური და საფეხურიანი განათლება. იმავდროულად, არაფორმალური განათლება არის განათლება ფორმალური განათლების მიღმა, რომელიც სისტემატური და მრავალფეროვანია. შედეგები დან არაფორმალური განათლება შეიძლება შეფასდეს, როგორც ფორმალური განათლების ტოლი, თუ არაფორმალური საგანმანათლებლო დაწესებულებები ლემბაგაა გაჰყვნენ ექვივალენტურობის შეფასების პროცესს, რომელსაც ახორციელებს სპეციალური დაწესებულება მთავრობა. არაფორმალური განათლება არის განათლება, რომელიც საზოგადოებაში და ოჯახშია. როგორც არაფორმალური განათლების შემთხვევაში, ასევე არაფორმალური განათლების შედეგები შეიძლება შეფასდეს, როგორც განათლების ტოლი ოფიციალურად გათანაბრების შეფასების პროცესის გავლის შემდეგ, რომელსაც ახორციელებს სპეციალური დაწესებულება მთავრობა.

მაგალითი 4:

კლასგარეშე აქტივობებს, სავარაუდოდ, ყველა მოსწავლე ატარებს. კლასგარეშე აქტივობებში მონაწილეობით, მოსწავლეებს შეეძლებათ დახვეწონ თავიანთი ინტერესები და ნიჭი, ხოლო მოსწავლეებმა ისწავლონ უფრო პასუხისმგებლობით იმ კლასგარეშე პროგრამებიდან, სადაც მონაწილეობენ, დავალებების შესრულებისას. გარდა ამისა, მოსწავლეები ასევე ისწავლიან თავიანთი დროის დაყოფას სკოლის და კლასგარეშე აქტივობებს შორის. ეს სტუდენტებისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია იმისთვის, რომ ისწავლონ, რადგან კოლეჯში შესვლისას, მოსწავლეები შეეჩვევიან დაყოფენ დროს კლასში სწავლასა და საკლასო ოთახის გარეთ არსებულ საქმიანობას შორის. კლასგარეშე პროგრამები, რომლებიც უნდა დაიცვან სტუდენტებმა, კლასგარეშეა სტუდენტების ინტერესებისა და ნიჭის შესაბამისად.

ზემოთ მოყვანილი მაგალითები მხოლოდ რამდენიმე მაგალითია აბზაცი განათლების შესახებ ექსპოზიტორია ენა ინდონეზია. მკითხველს შეუძლია განავითაროს და შექმნას საკუთარი სადიაგნოზო აბზაცი, საგანმანათლებლო თემასთან ერთად, საჩვენებელი აბზაცის შაბლონებით, კერძოდ, მიზეზ-შედეგებით, პროცესითა და ილუსტრაციით. რაც შეეხება ამჯერად განხილვას, აქ საკმარისი იქნება. იმედია სასარგებლო და შეუძლია ყველა მკითხველისთვის გამჭრიახობის დამატება, განსაკუთრებით ექსპოზიციური აბზაცების სფეროში და ენაში ინდონეზია ზოგადად. ეს ყველაფერი და მადლობა.