მოკლე შერეული აბზაცების 4 მაგალითი ინდონეზიურად

მოკლე შერეული აბზაცის მაგალითი ინდონეზიურად - Ერთ - ერთი აბზაცების ტიპები არის შერეული აბზაცი. ეს პუნქტი ან აბზაცი არის აბზაცი, რომელსაც აქვს ორი ძირითადი წინადადება, რომელთაგან თითოეულს განსხვავებული ფუნქცია აქვს. პირველი მთავარი წინადადება ემსახურება მთავარ იდეას, ხოლო მეორე მთავარი წინადადება მოქმედებს როგორც დასკვნა. ორივეს ასევე აქვს იგივე საკვანძო სიტყვები. აბზაცის ეს ნიმუში არის ზოგადი-სპეციფიკური-ზოგადი. ამ სტატიაში მოკლედ მოცემულია შერეული აბზაცების რამდენიმე მაგალითი.

დამატებითი ინფორმაციისთვის იხილეთ მოკლე შერეული აბზაცების მაგალითები ენაინდონეზია.

მაგალითი 1:

სასწავლო აქტივობები ახლა მხოლოდ კლასში არ კეთდება. სასწავლო პროცესის გაკეთება შესაძლებელია პირდაპირ ონლაინ რეჟიმში. მთელი რიგი საიტები გთავაზობთ სასწავლო პროგრამებს ხაზზე, ფასიანიდან უფასომდე დაწყებული. საგნების არჩევის თავისუფლება, ისევე როგორც სასწავლო აქტივობები, რომელთა შესრულებაც ნებისმიერ დროს არის, სასწავლო სისტემის უპირატესობაა ონლაინ რეჟიმში ეს ახლა, სასწავლო საქმიანობა დამოუკიდებლად შეიძლება გაკეთდეს ონლაინ რეჟიმში.

წინადადებების დახრილი ასოები აბზაცების დასაწყისში და ბოლოს: მთავარი წინადადება. წინადადებები, რომლებიც პარაგრაფის შუა ნაწილში არ არის დახრილი: განმარტებითი წინადადება. სიტყვა გასაღები: სასწავლო საქმიანობა, და შეიძლება

წაიკითხეთ: მოკლე დედუქციური აბზაცის მაგალითი – აბზაცების ტიპები მათი ფუნქციიდან გამომდინარე – ინდუქციური აბზაცის მაგალითი ჯანმრთელობის შესახებ – აბზაცების ტიპები წინადადების პოზიციიდან გამომდინარე – ინდუქციური და შერეული დედუქციური აბზაცები – ჯანმრთელობის შესახებ შერეული აბზაცის მაგალითი

მაგალითი 2:

პროტეინი, რომელიც შეიცავს ტემპეს, უფრო მაღალია, ვიდრე ტოფუ.კვლევის თანახმად, ტემპი შეიცავს 15,4 გრამ ცილას, ხოლო ტოფუ მხოლოდ 10 გრამია. ეს იმიტომ ხდება, რომ ტემპეზის მიღების პროცესი ნაკლებია, ვიდრე tofu- ს. ტემპის მიღების პროცესი მხოლოდ სოიოს თესლის საფუარის შერევით და შემდეგ რამდენიმე დღის შენახვით ხდება. იმავდროულად, ტოფუს მიღების პროცესი საკმაოდ გრძელია, რადგან სოია ჯერ უნდა მოხარშოს, შემდეგ დაფქვა და არსი მიიღოს. ამის შემდეგ არსი ერევა შემქმნელის და ინახება რამდენიმე დღის განმავლობაში. ამიტომ tofu– ში ცილის შემცველობა ტემპეზე ნაკლებია.

დახრილი წინადადებები: მთავარი წინადადება. წინადადებები, რომლებიც არ არის დახრილი: სასჯელი განმარტებითი. საკვანძო სიტყვები: ცილა, ტოფუ, ღრმა, ტემპი, მეტი, და შედარებული.

მაგალითი 3:

სწავლის დროს სპეციალობის არჩევისას უნდა გაითვალისწინოთ რამდენიმე საკითხი. უპირველეს ყოვლისა, წინასწარ უნდა ვიცოდეთ რა სპეციალობებია კოლეჯში. დეტალურად ისწავლეთ ეს მაიორი. ამის შემდეგ, განსაზღვრეთ სასწავლო კურსი, რომელიც შემდეგში იქნება მიღებული. დარწმუნდით, რომ მაიორი არის მაიორი, რომელიც შეესაბამება თქვენს ინტერესებსა და ნიჭს. ამ გზით შეიძლება მოსალოდნელი იყოს არასწორი კოლეჯის სპეციალობის მიღების შესაძლებლობა.

დახრილი წინადადებები: მთავარი წინადადება. წინადადებები, რომლებიც არ არის დახრილი: განმარტებითი წინადადება. საკვანძო სიტყვები: მაიორი, და კოლეჯი

მაგალითი 4:

გამოუყენებელი გაზის სანთებელები ნაგავში არ უნდა ჩააგდონ. ეს იმიტომ ხდება, რომ სანთებელა აალებადია სითბოს ზემოქმედებისას. თუ გაზის სანთებელა კვლავ შეივსო, აფეთქების გავლენა კიდევ უფრო მაღალი იქნება. ამიტომ, ჯობია ემთხვევა ცეცხლი გამოუყენებელი გაზი ეძლევა მაჭანკელს, რომ მისი ხელახალი გამოყენება მოხდეს.

დახრილი წინადადებები: მთავარი წინადადება, წინადადებები, რომლებიც არ არის დახრილი: განმარტებითი წინადადება, საკვანძო სიტყვები: გამოუყენებელი გაზის ასანთი.

წაიკითხეთ: ინდუქციური აბზაცის მაგალითი ნარკოტიკების შესახებ – აბზაცების ტიპები მათი შინაარსის მიხედვით - კაბზაცების ტიპები განვითარების ნიმუშზე დაყრდნობით – ინდუქციური აბზაცის მაგალითი განათლების შესახებ – კლასიფიკაციის აბზაცი – ეკონომიკის შესახებ შერეული აბზაცის მაგალითი – გარემოს შესახებ შერეული აბზაცის მაგალითი – შერეული აბზაცის მაგალითი სპორტის შესახებ

ზემოთ მოყვანილი მაგალითები მხოლოდ ნაწილობრივია დან მაგალითი აბზაცი მოკლე ნაზავი ინდონეზიურად. მკითხველს შეუძლია განავითაროს ზემოთ მოცემული მაგალითები ან შექმნას საკუთარი მოკლე აბზაცის მაგალითები. ვიმედოვნებთ, რომ წარმოდგენილი მაგალითები შეიძლება გაგებული იყოს მკითხველისთვის და ასევე შეეძლოს მკითხველისთვის ინფორმაციის გაღრმავება ინდონეზიური სფეროში. Გმადლობთ.