ინდუქციური აბზაცების 4 მაგალითი ნაგვის შესახებ ინდონეზიურად

ინდუქციური აბზაცის მაგალითი ნარჩენებზე ინდონეზიურად - ინდუქციური აბზაცი არის აბზაცი, რომლის ძირითადი ნიმუში ზოგადიდან სპეციფიკურია, იმ გაგებით, რომ ინდუქციური აბზაცები იწყება განმარტებითი წინადადებებით და შემდეგ მთავრდება მთავარი წინადადებით. ეს განსხვავდება დედუქციური აბზაცი რომელიც იწყება მთავარი წინადადებით, რომელიც შემდეგ გაგრძელდება და მთავრდება განმარტებითი წინადადებებით. მიუხედავად იმისა, რომ ისინი განსხვავებული არიან, ორივეს აქვს ელემენტები ძირითადი და დამხმარე წინადადებები.

წინა სტატიებში წარმოდგენილია გარკვეული თემების ინდუქციური აბზაცების რამდენიმე მაგალითი, კერძოდ ინდუქციური აბზაცის მაგალითი გარემოს შესახებდა ინდუქციური აბზაცის მაგალითი სკოლის შესახებ. ამ სტატიაში ასევე განხილული იქნება სპეციალური თემატური ინდუქციური აბზაცი, სადაც თემა ამჯერად არის ნარჩენების თემა. სინამდვილეში, ნარჩენების თემა კვლავ უკავშირდება გარემოს თემას. რადგან ნარჩენების პრობლემა ეკოლოგიური პრობლემის ნაწილია. ამასთან, სტატიაში ნარჩენების თემა ჩვეულებრივ მხოლოდ ნარჩენების დაგროვების, გადამუშავების და ნარჩენებთან დაკავშირებულ სხვა საკითხებს ეხება.

წაიკითხეთ: შერეული აბზაცი – დამაჯერებელი წინადადებებისა და აბზაცების მაგალითები – შვებულების შესახებ მოკლე თხრობითი აბზაცის მაგალითი – ინდუქციური და შერეული დედუქციური აბზაცები – კლასიფიკაციის აბზაცი

იმის გასარკვევად, თუ როგორ გამოიყურება ინდუქციური აბზაცი გარემოს შესახებ, იხილეთ ინდუქციური აბზაცის მაგალითები ნარჩენების შესახებ ენა ინდონეზია.

მაგალითი 1:

(1) ორგანული ნარჩენების მასალები, როგორიცაა საკვების ნარჩენები, ფოთლები და ქაღალდი შეიძლება გადამუშავდეს, რომ უფრო სასარგებლო გახდეს. (2) ნარჩენების გადამუშავება ხდება კომპოსტირების პროცესში, რომელიც ხორციელდება ბიოლოგიურად. (3) შედეგად, ეს მასალები გახდა კომპოსტი ან მეთანი გაზი, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას ელექტროენერგიის წარმოებაში. (4) ეს ადასტურებს, რომ ორგანული ნარჩენების გადამუშავება შეიძლება უფრო სასარგებლო გახდეს.

მთავარი წინადადება: წინადადება (4). განმარტებითი წინადადებები: (1) - (3).

მაგალითი 2:

(1) ნაგვის დაგროვება შესაძლებელია გამოუყენებელ მიწაში, მაღაროებში და ღრმა ორმოებში. (2) თუ იგი სწორად არ არის დაგეგმილი, ნაგავსაყრელი გამოიწვევს გარემოს დაბინძურებას, როგორიცაა ნაგვის სუნი ქარისგან, მავნებლების ზრდა და ნაგვის გუბეები. (3) გარდა ამისა, ასევე მოხდება მეთანისა და ნახშირორჟანგის გაზის გამრავლება (4) ამრიგად, ნაგავსაყრელი უნდა ჩატარდეს სწორ ადგილას და უნდა იყოს კარგად დაგეგმილი.

მთავარი წინადადება: წინადადება (4). განმარტებითი წინადადებები: (1) დან (3)

მაგალითი 3:

(1) მუყაოს ნარჩენები სახლში შეიძლება გაკეთდეს ფოტო ჩარჩოებად. (2) გარდა ამისა, მუყაოს ნარჩენების გადამუშავება შესაძლებელია ასევე დეკორატიულ განათებებად სახლში ან ოთახში. (3) თუ სახლში დიდი რაოდენობით მუყაოს ნარჩენებია, მისი დამუშავება წიგნის თაროზეც შეიძლება. (4) მუყაოს ნარჩენების სახლში ასევე შეიძლება დამუშავდეს მთელი რიგი ხელნაკეთობების.

მთავარი წინადადება: წინადადება (4). განმარტებითი წინადადება: წინადადება (1) დან (3)

მაგალითი 4:

(1) ხელფასის მიღების გარდა, ნარჩენების ინტენსივობა მცირდება და გამწმენდების მუშაობა უფრო მსუბუქია. (2) გამწმენდები ასევე გრძნობენ ნარჩენების ბანკის არსებობას. (3) ნარჩენების ბანკში შეგროვებული ნაგავი (კარგი დან გამწმენდები და საზოგადოება) ჩვეულებრივ არაორგანული ნარჩენების სახით, როგორიცაა პლასტმასა ან ბოთლები. (4) ნარჩენები მოგვიანებით გადაამუშავებენ სხვადასხვა ხელნაკეთ ნივთებს, როგორიცაა ჩანთები, ფოტოჩარჩოები და ა.შ. (5) თავად ნარჩენების ბანკი არის ადგილი, სადაც ხდება ნარჩენების შეგროვება და მართვა. (6) ჩვეულებრივ, ნარჩენების ბანკს მართავს ერთი ან რამდენიმე ადამიანი. (7) ნაგვის ბანკები ახლა საზოგადოებაში ხდება ნარჩენების მართვის ტენდენცია, რაც დადებითად აისახება ყველა მხარეზე, განსაკუთრებით გამწმენდებზე.

მთავარი წინადადება: სასჯელი (7). განმარტებითი წინადადება: წინადადება (1) დან (6)

წაიკითხეთ: აღწერილი აბზაცი – თხრობითი აბზაცი – აბზაცების ტიპები – არგუმენტირებული აბზაცი – რომანების ტიპები

ეს არის მაგალითი აბზაცი ენაში ნაგვის შესახებ ინდუქციური ინდონეზია. იმედია გამოსადეგია ყველა მკითხველისთვის და შეუძლია დაამატოს ინფორმაცია ინდონეზიური ენის მეცნიერების სფეროში. Გმადლობთ.