ინდონეზიურ ენაზე განათლების ექსპოზიციური ესეს მაგალითი
ენების სწავლების ექსპოზიციური ესეს მაგალითი ინდონეზია – ექსპოზიციის ესე არის ესეების ტიპები რომლებიც შეიცავს ინფორმაცია რაღაცის შესახებ, რაც მკითხველს ნათლად ეწოდება. ამ მარჯნის სხვა სახელი ფაქტობრივი ესეა. ნათქვამია იმიტომ, რომ ესე შეიცავს რეალურ ფაქტებს და მათი გამართლებაც შეიძლება. ამ სტატიაში გავეცნობით ზოგიერთს ექსპოზიციური ესეს მაგალითი სპეციალური თემით, სადაც თემა განათლებაა. ეს თემა გამოყენებულია როგორც თემა რამდენიმე სტატიაში, მათ შორის: განათლების შესახებ დამაჯერებელი ნარკვევის მაგალითი, განათლების შესახებ მიზეზ-შედეგობრივი აბზაცის მაგალითი, სიტყვის ნიმუში განათლების შესახებ, ანალოგიის აბზაცის მაგალითი განათლების შესახებ, განათლების შესახებ მოკლე ანეკდოტური ტექსტის მაგალითი, და ასე შემდეგ.
ექსპოზიციური ნარკვევის მაგალითი განათლების შესახებ ენა ინდონეზია ასეთია.
მაგალითი 1:
დიდი ინდონეზიური ლექსიკონის (KBBI) თანახმად, ადამიანის ან ადამიანთა ჯგუფის დამოკიდებულებისა და ქცევის შეცვლის პროცესი ცდილობს ადამიანთა ზრდას, სწავლებისა და სწავლების გზით. 2003 წლის განათლების შესახებ კანონის 20-ე კანონის თანახმად, საჭიროა სამი საგანმანათლებლო ბილიკის ცოდნა, კერძოდ:
- არაფორმალური განათლება: არის საგანმანათლებლო გზა, რომელიც არსებობს სახლში და მის მიმდებარე გარემოში.
- Ფორმალური განათლება: სტრუქტურირებული საგანმანათლებლო გზაა, დაწყებული დან დაწყებითი, საშუალო და უმაღლესი განათლება.
- Არაფორმალური განათლება: წარმოადგენს საგანმანათლებლო გზას ფორმალური განათლების მიღმა, რომელიც სტრუქტურირებული და ფენიანია (მაგ: კურსები).
მიუხედავად იმისა, რომ ბილიკები განსხვავებულია, სამ გზაზე განათლების შედეგები ექვივალენტურია, განათლების კურსდამთავრებულთა აღრიცხვით არაფორმალურმა ან არაფორმალურმა ჯერ უნდა ჩააბაროს ექვივალენტურობის გამოცდა, რომელიც სპეციალურად ორგანიზებულია მთავრობა.
რაც არ უნდა გაიაროს საგანმანათლებლო გზა, ის არსებითად იგივეა, რადგან სამივეს ერთი და იგივე მიზანი აქვთ, კერძოდ შემდეგნაირად: სწავლებისა და სწავლების სისტემის სისტემა, რომლის მიზანია შეცვალოს ადამიანის დამოკიდებულება და ქცევა, რომ იყოს უკეთესი და უფრო სექსუალური ისევ
მაგალითი 2:
ვიკიპედიის გვერდის მიხედვით, საშინაო სკოლა ან ჰომოსკოლა არის ალტერნატიული საგანმანათლებლო მეთოდი, რომელიც ხორციელდება სახლში და მშობლების ან მასწავლებლების მეთვალყურეობის ქვეშ და აქვს სტრუქტურირებული და კოლექტიური სწავლების მოდელი. ერთიან სასკოლო სისტემაში მშობლებს ეკისრებათ სასწავლო პროგრამების შემდგენელთა, მეთვალყურეთა და ბავშვთა მასწავლებლების მოვალეობები. თუ მშობლებს არ შეუძლიათ შვილების სწავლება, მაშინ მშობლებს შეუძლიათ სპეციალური მასწავლებლის ან დამრიგებლის გამოძახება საკუთარ სახლში.
მიუხედავად იმისა, რომ სახელწოდება არის საშინაო სკოლა, აღმოჩნდა, რომ სახლის სწავლა შეიძლება გაკეთდეს სახლის გარეთ, მაგალითად, ბიბლიოთეკებში, მუზეუმებში, ტურისტულ ატრაქციონებში და ა.შ. სურვილებისა და მშობლების შესაბამისად. მშობლების მეთვალყურეობა, რა თქმა უნდა, უნდა განხორციელდეს, როდესაც სახლის სკოლის საქმიანობა ხორციელდება სახლის გარეთ.
თავად საშინაო სკოლა სამი ტიპისგან შედგება, კერძოდ:
- საშინაო სკოლა (Სახლის სკოლა) Მარტოხელა: არის საშინაო სწავლების სახეობა, რომელსაც ოჯახი ახორციელებს სხვა ოჯახების ჩართვის ან მოწვევის გარეშე.
- საშინაო სკოლა (Სახლის სკოლა) ნაერთი: არის საშინაო სკოლის ტიპი, რომელსაც რამდენიმე ოჯახი ახორციელებს ერთი და იგივე სწავლის მეთოდით. ამასთან, სწავლის განხორციელება ხორციელდება თითოეული ოჯახის სახლებში.
- საშინაო სკოლა (Სახლის სკოლა) საზოგადოება: არის საშინაო სკოლის ტიპი, რომელსაც ქმნიან რთული საშინაო სკოლების რამდენიმე ჯგუფი. ამ ტიპის საშინაო სწავლების დროს, საშინაო სკოლის საოჯახო საზოგადოებას შეუძლია შექმნას სასწავლო გეგმა, ინგრედიენტი ასწავლიან და სხვა რამ მათი შვილების განათლებით.
ინდონეზიაში, სკოლის საქმიანობა განიხილება, როგორც რაიმე განსაკუთრებული. ეს იმიტომ ხდება, რომ ბევრი მხატვარი და მხატვარია, რომლებიც თავიანთ შვილებს საშინაო სწავლების საშუალებით ასწავლიან, ისე რომ საშინაო სწავლების ვარაუდი მხოლოდ ხალხის გონებაში არის ჩადებული. სინამდვილეში, საშინაო სწავლება ყველას შეუძლია განახორციელოს მანამ, სანამ მშობლებს შეეძლებათ სასწავლო გეგმის შემუშავება ეფექტური და ბავშვის საჭიროებების შესაბამისად.
ეს არის ექსპოზიციური ესეების მაგალითები განათლების შესახებ. შეიძლება სასარგებლო იყოს.