როგორ განვასხვაოთ დამატებითი და ზმნიზედა ინდონეზიურ წინადადებებში

როგორ განვასხვაოთ დამატებითი და ზმნიზედა ინდონეზიურ წინადადებებში - ენაზე ინდონეზია, წინადადება არის ენის ყველაზე მცირე ერთეული, რომელიც გამოხატავს კარგ აზრებს სახით ზეპირი ან დაწერილი. სრულყოფილი წინადადება შედგება რამდენიმე ელემენტისგან, კერძოდ, საგანი, პრედიკატი, ობიექტი, შეავსება და აღწერა. თითოეულ ამ ელემენტს აქვს საკუთარი მახასიათებლები. წინადადებაში ყველაზე მნიშვნელოვანია საგანი და პრედიკატი. საგანი არის პრედიკატორის შემსრულებელი. მიუხედავად იმისა, რომ პრედიკატი არის ზმნა, ხოლო ობიექტი არის ის, რასაც ზმნა ექვემდებარება. სუბიექტი და პრედიკატური ელემენტები ორი ელემენტია, რომლებიც უნდა არსებობდეს წინადადებად აღიარებისთვის.

დამატებითი ელემენტები და ზმნიზედები ფუნქციონალური ელემენტებია წინადადებაში. ეს ორი ელემენტი სინამდვილეში თითქმის ერთნაირია, რადგან ისინი შეიძლება იყოს არსებითი სახელი ან არსებითი ფრაზა, შეავსონ პრედიკატური ელემენტი და ზმნის უკან მდებარეობენ. მიუხედავად იმისა, რომ მათ აქვთ გარკვეული მსგავსება, ეს არ ნიშნავს, რომ დამატებითი ელემენტები და ინფორმაცია იგივე ელემენტია. ორივეს მაინც აქვს განსხვავებები. კომპლემენტისა და ზმნიზედის გარჩევის მიზნით, ეს შეიძლება აღინიშნოს ორი ელემენტის მახასიათებლებისგან. ქვემოთ მოცემულია დამატებითი მახასიათებლებისა და აღწერილობების აღწერა.

დამატებითი

კომპლემენტს ხშირად ასევე უწოდებენ კომპლემენტს. წინადადების ეს ელემენტი ემსახურება წინადადების სხვა ელემენტების შევსებას, როგორიცაა საგანი, პრედიკატი და მოტოციკლის ტაქსი. ქვემოთ მოცემულია დამატებების მახასიათებლები:

1. დამატება არ შეიძლება შეიცვალოს სათაურით

ობიექტი სუბიექტად შეიძლება იქცეს, თუ სასჯელი რომელიც შეიცავს საგანს პასიურ წინადადებად გარდაიქმნება. ობიექტისგან განსხვავებით, კომპლემენტი სუბიექტად არ შეიძლება შეიცვალოს პასიური ხმით. განვიხილოთ შემდეგი მაგალითი:

• დედა ავად იყო, როცა ჩემს დას ქათმის ფაფა ამზადებდა.

ზემოთ მოცემულ წინადადებაში ორი ჯგუფია: სიტყვა რომელსაც შეუძლია შეავსოს, კერძოდ "და" და "ქათმის ფაფა". იმის შესამოწმებლად, რომელი სიტყვები შეავსებს, უნდა გამოვიკვლიოთ თითოეული ეს სიტყვა, როგორც საგანი.

• ავად რომ იყო, დედაჩემმა დედაჩემისგან ქათმის ფაფა დაამზადა.
• როდესაც ის ავად იყო, დედამისმა ქათმის ფაფა დაამზადა.

ამ ორი წინადადების საფუძველზე, პირველი წინადადება არის შესაბამისი წინადადება. მეორე წინადადებისგან განსხვავებით, რომელიც შესაბამისი წინადადებაა, უცნაური მნიშვნელობა არ არსებობს. ასე რომ, შეიძლება დავასკვნათ, რომ "ქათმის ფაფა" მოქმედებს როგორც კომპლემენტი და "და" მოქმედებს, როგორც ობიექტი.

2. დამატებითი ელემენტები შეიძლება იყოს არსებითი სახელი, ფრაზა ან წინადადება

წინადადებაში დამატებითი ელემენტები შეიძლება იყოს სახელები, ფრაზები ან წინადადებები. განვიხილოთ შემდეგი მაგალითი:

• მამაჩემმა ჩემს დას ახალი ველოსიპედი იყიდა.

ზემოთ მოცემულ წინადადებაში ორი არსებითი სახელია, კერძოდ ძმა და ახალი ველოსიპედი. იმის დასადგენად, რომელი არსებითი სახელია შევსება, უნდა განისაზღვროს, რომელი არსებითი სახელი მოქმედებს, როგორც წინადადება პასიურ წინადადებად გარდაიქმნება. არსებითი სახელები, რომლებიც შეიძლება პასიურ წინადადებებში იყოს სუბიექტები, კლასიფიცირდება როგორც საგნები, ხოლო არსებითი სახელები, რომლებიც არ შეიძლება იყოს პასიურ წინადადებებში, დამატებების სახით. ყურადღება მიაქციეთ შემდეგ წინადადებებს:

• არსებითი სახელი "და": ძმამ მამა იყიდა ახალი ველოსიპედი
• არსებითი სახელი "ახალი ველოსიპედი": ახალმა ველოსიპედმა ჩემმა მამამ იყიდა

ზემოთ მოცემული ორი წინადადების საფუძველზე ჩანს, რომ არსებითი სახელი ”ახალი ველოსიპედი” ვერ მოქმედებს როგორც სუბიექტური წინადადება. აქედან გამომდინარე, შეიძლება დავასკვნათ, რომ არსებითი სახელი ”ახალი ველოსიპედი” შეავსებს ერთმანეთს. ფრაზებისა და წინადადებების სახით დამატებების გამოყენებით წინადადებების მაგალითები შემდეგია:

• მეომრები შეიარაღებულები იყვნენ გამძაფრებული ბამბუკი. (ფრაზა "bamboo spiky" განლაგებულია, როგორც დამატება)
• მამა ფიქრობს რომ მის ყველა შვილს მძიმე შრომა უწევს. (პუნქტი ”რომ მისმა ყველა შვილმა უნდა იმუშაოს” არის დამატებითი)

3. მისი პოზიცია პრედიკატის უკან

წინადადებაში, კომპლემენტის ადგილმდებარეობა შეიძლება განსხვავებული იყოს. კომპლემენტები შეიძლება განთავსდეს პრედიკატის პირდაპირ ან ობიექტის უკან (თუ პრედიკატის შემდეგ არის ობიექტის ელემენტი). მაგალითი:

• ქალბატონო რაჰმიყიდისკეტუპატ ტოფუ.

S P Pel

• მისტერ ანვარიღვრებოდაოფლი.

S P Pel

• მთავრობამისცესღარიბი ხალხიფულადი პირდაპირი დახმარება.

S P O პელ

• თინაასწავლიანტოარაბული.

S P O პელ

პირველი ორი მაგალითი გვიჩვენებს, რომ კომპლემენტი მდებარეობს პრედიქტის უკან, ხოლო შემდეგ ორ მაგალითში ნაჩვენებია, რომ კომპლემენტი მდებარეობს პრედიკატის უკან, მაგრამ ობიექტის შემდეგ

ინფორმაცია

ზმნიზედა წინადადების ელემენტია, რომელიც წინადადების მთლიანი ნაწილის ახსნას ემსახურება. წინადადებაში განმარტების არსებობა განმარტავს, თუ როგორ, როდის და სად მოხდა წინადადებაში მომხდარი მოვლენები. ინფორმაცია შეიძლება განთავსდეს ყველგან. ინფორმაციის მახასიათებლებია:

1. ინფორმაციის ტიპები

წინადადებაში აღწერილობა შეიძლება იყოს:

ტიპის აღწერა	მაგალითი
Ადგილი	სახლში, სკოლაში, ოფისში
დრო	ამ დილით, წუხელ, როდესაც წვიმა
ინსტრუმენტი	დანის გამოყენებით, ტრაქტორით
გზა	შემთხვევით, ენთუზიაზმით
დანიშნულების ადგილი	უნდა იცოდეს, იყოს სწრაფი
Მონაწილე	ოჯახთან ერთად, მეგობრების თანხლებით
Ვადები	სანამ ის მოდის
მესაკუთრე	მაშინაც კი, თუ ის გტკივა, თუნდაც გვიან იყოს

წინადადებების მაგალითები, რომლებიც შეიცავს ზმნიზედს:

• დედა საყიდლებზე საყოფაცხოვრებო საჭიროებისთვის ბაზარში.
• Ამ დილით Reno გადაწყვეტს წასვლას დან სახლი
• რატნამ ფეხის თასმები მოიჭრა დანის გამოყენებით.
• მთავრობა პასუხობს ღალატის საკითხს შემთხვევით.
• ტივი გადაწყვეტს შეუერთდეს დასვენებას სანამ დედა მონაწილეობს.

2. წინადადებაში განმარტება

კომპლემენტისაგან განსხვავებით, რომელიც წინადადებას დიდ სიცხადეს არ მატებს, ზმნიზედა ახსნის როლს ასრულებს. წინადადებასთან ერთად წინადადება უფრო აზრიანი ხდება. ზმნიზედა წინადადებას უფრო შინაარსს გახდის. მაგალითი:

• მამაოგაუგზავნედედაბოდიშის წერილი.
• S P O პელ
• ორი დღის წინმამაოგაუგზავნედედაწერილი ბოდიში.
• K-time S P O Pel

მეორე წინადადება განლაგებულია K-S-P-O-Pel ნიმუშით. კერძოდ, გამოყენებული ზმნიზედის ტიპი დროის ზმნიზედაა. S-P-O-Pel ნიმუშის განლაგების პირველი წინადადებისგან განსხვავებით, ინფორმაცია რაც მეორე წინადადებაშია (შეიცავს ზმნიზედის ელემენტებს) უფრო სრულყოფილი ხდება. მეორე წინადადება არამარტო აცნობებს, რომ მამამ წერილს გაუგზავნა დედას, არამედ ასევე აცნობებს წერილის გაგზავნის დროსაც.

3. მდებარეობის გადატანა შესაძლებელია

აღწერილობის ელემენტი არ არის შეზღუდული მისი განლაგების თვალსაზრისით. ზმნიზედები შეიძლება განთავსდეს წინადადების დასაწყისში ან ბოლოს. ზმნიზედების სხვა ადგილას განთავსება ვერ შეცვლის წინადადების მნიშვნელობას. განვიხილოთ შემდეგი მაგალითი:

• ტკივილის მიუხედავადდედაგააგრძელე მომზადებაჩვენთვის.
• K S P Pel

• მისტერ კამატტყვიასოციალიზაციადარბაზში სოფ.
• ს პ ო კ

• ბავშვიუნდა დალიოდედის რძეორი წლის განმავლობაში.
• ს პ ო კ

ეს არის განმარტება, თუ როგორ უნდა განვასხვაოთ წინადადებებში დამატებები და ზმნიზედები ენა ინდონეზია. იმედია ამ სტატიის აღწერა შეიძლება სასარგებლო იყოს ყველა მკითხველის სასწავლო პროცესისთვის. Გმადლობთ.