ユネスコ：定義、目的、タスク、原則、柱

ユネスコ：定義、目的、タスク、原則、柱 -この機会に 知識についてユネスコについて話し合います。 この議論では、ユネスコの意味、その目的、タスク、原則、および柱を簡潔かつ明確に説明しています。 詳細については、次の記事を参照してください。

ユネスコ：定義、目的、タスク、原則、柱

ユネスコは1946年11月4日にフランスのパリ市に設立されました。 その主な任務は、教育、科学、文化の分野における国際協力を促進することです。 現在、ユネスコには約191か国（インドネシアを含む）があり、フランスのパリのフォントノア広場にあるユネスコハウスにあります。

ユネスコの定義

ユネスコは、国連教育科学文化機関の略です。 ユネスコ自体は、教育、科学、文化に関連するすべての問題を処理するPPBの下の国際組織です。 正義、法の支配、人権に基づく相互尊重を高めるために。

ユネスコの目的地

ユネスコ組織設立の目的は次のとおりです。

• 教育、科学、文化の分野における世界の国々間の協力を強化する。
• 非識字（非識字）を根絶するための活動/活動を実施し、加盟国のすべての人々の義務を学ぶ。 そしてまた
• 人間の尊厳と程度を高める。

教育の4つの柱

以下は、教育の4つの柱とその説明です。

知ることを学ぶ（知ることを学ぶ）

情報の取得、習得、活用に関しては、情報や知識が爆発的に増えています。 これは、科学技術の分野における非常に急速な発展によって引き起こされただけではないからです。

しかし、特にエレクトロニクスの分野での技術の急速な発展のためにも。 大量の情報と知識を保存し、迅速に取得して配布することができ、地球全体にほぼ到達します。

また、知ることを学ぶことは、知識を身につけ、深め、活用する活動です。 自分自身を知ることを学ぶことは、学校、読書、インターネットへのアクセス、質問、講義への参加、セミナーへの参加など、さまざまな知識獲得の努力によって行うことができます。

作成することを学ぶ（行うことを学ぶ）

急速に発展している社会に適応（適応）できるようにするため。 したがって、個人は働くことを学ぶ必要があります。 知識は行動の根底にあるので、働くことを学ぶことは知ることを学ぶことと密接に関連しています。

ユネスコ委員会の概念では、働くことを学ぶことは特別な意味を持っています。つまり、職業に関連しています。 そして、働くことを学ぶことは、習得スキルと仕事の能力を学ぶか、または実践することです。 その後、産業や企業の発展の要求に沿って、スキルや仕事の競争もますます高まっています。

スキルレベルだけでなく、技術的または運用上の能力から専門的な能力まで。 産業界や企業での仕事の需要が増え続けているからです。 そのため、企業だけでなく、産業界に参入する個人や参入した個人も、働き続ける必要があります。

彼らはまた多くのことをすることができなければなりません（たくさん働くようにしてください）。 例：音楽の練習、スポーツの練習、科学的研究の実施。

一緒に暮らすことを学ぶ（一緒に暮らすことを学ぶ）

今日のように、私たちはさまざまな民族、地域、文化、人種、宗教、専門知識、職業と交流するだけではありません。 しかし、一緒に住んで、これらのさまざまなグループと協力することもできます。 グループ間で相互作用し、コミュニケーションし、一緒に働き、一緒に暮らすことができるようにするために、彼らは一緒に暮らすことを学ぶ必要があります。

次に、各グループは、異なる学歴、文化、伝統、および開発の段階を持っています。 一緒に働き、調和して生きることができるためには、彼らは一緒に暮らすこと、社交的であること（一緒に人生を築こうとすること）について多くを学ぶ必要があります。

例：キャンパス内の組織への参加、近隣での活動への積極的、宗教的コミュニティ間の相互尊重。

全体を開発することを学ぶ（あることを学ぶ）

急速にそして非常に複雑に発達している人生の挑戦において、それは全体として人間の発達を要求します。 人間に加えて、彼らの性格のすべての側面は、知的、感情的、社会的、身体的、または道徳的側面の両方で、最適かつバランスよく発達します。

目標を達成するために、各個人は彼の人格のすべての側面を開発するために多くを学ぶ必要があります。 しかし実際には、この地球規模の生活の発展の要求は、人間全体の発展を要求するだけでなく、無傷である。

しかし、人間全体も優れているので、彼らは卓越性（卓越性であること）を達成するために多くのことを試みなければなりません。 すべての卓越性は強い道徳によって強化され、このグローバルな個人は道徳的に強いか道徳的になるように努力しなければなりません。

以下は、包括的な目標の一部です。

• すべての学習と生涯のための質の高い教育を達成することができます。
• そして、持続可能な開発のための科学的知識と政策を動員します。
• 次に、新たな社会的および倫理的課題に対処できます。
• 文化の多様性、異文化間の対話、平和の文化を育むこと。
• また、情報通信を通じてインクルーシブな知識社会を構築します。

4つの教育問題

以下は、以下を含む4つの教育問題です。

1. 教育の質を向上させるには、能力基準の目標を設定することによって行われます。
2. 効率の向上、教育管理は学校ベースの教育につながります。
3. 次に、コミュニティベースの教育につながる関連性の増加。
4. 教育サービスの平等な分配と同様に、それはただの教育です。

ユネスコの課題

科学を通じて国間の協力を促進することにより、平和と安全を支援できることを目指し、 正義、人権、法の支配、そして 真の自由。

これはについての説明です ユネスコ：定義、目的、タスク、原則、柱. うまくいけば、それは有用であり、あなたの知識に追加することができます。 ありがとうございました。