主なアイデアは次のとおりです。特性、場所、およびとの違い

主なアイデアは次のとおりです。特徴、場所、主な文との違い –メインアイデアとはどういう意味ですか？この機会に Knowledge.co.idについて 主なアイデアとそれを取り巻くものについて説明します。 それをよりよく理解するために、以下の記事の議論を見てみましょう。

主なアイデアは次のとおりです。特徴、場所、主な文との違い

主な考えの理解は、主文にキーワードがある本質的に暗黙の物語の根底にある主な問題です。 主なアイデアは、段落をアニメーション化するアイデアです。 「段落は何ですか？」という質問に答えることで、主なアイデアを簡単に見つけることができます。質問に対する答えが主なアイデアです。

ただし、主なアイデアが最初であり、同時に最後である段落もあります。主なアイデアは、作者が伝えたいこととして解釈することもできます。 主なアイデアを含む文は、主文またはトピック文と呼ばれます。

Atmazaki（2006：84）によれば、主要なアイデアは段落で提示された問題の核となるメインであり、主要なアイデアを含む文はトピック文と呼ばれます。

主なアイデアは、文の最初（演繹的）、文の終わり（帰納的）、および最初と最後（演繹的帰納的）にすることもできます。 主なアイデアは段落の中央に配置することもできます。段落の種類は説明的な段落です。

主なアイデアの特徴。

1. 開発者文（補足文）または説明があります
2. 説明の面でも、強い理由のアラサンでも、支持者がいます
3. 段落の本質または議論の中心

主なアイデアを見つける方法

• 注意して読みなさい

段落テキストの文章を注意深く読んでから、テキストが何について話しているのかを理解してください。 テキスト全体を読んだら、テキストで何が議論されているのかという質問に答えてください。 その質問への答えがメイントピックです。

• 主文を探す

次は、テキストの各段落に含まれる主文を決定することです。 これまで見てきたように、主文は一般文であり、その中に主な考えがあります。 説明文は本文をサポートする特別な文ですが。 したがって、テキストの段落内の説明文によってサポートされている主文を見て、主文を見つけること。

各段落に含まれる主文を選択できるように、テキストを注意深く読んでください。 主文を簡単に見つけるために、段落に含まれる主文の特徴は次のとおりです。見つけた場合 各段落の主文、次に主語と述語をとって文の本質を見つけ、主な考えを結論付けます それ。

主なアイデアを配置する

• 段落の冒頭の主なアイデアの例

明日は休日です。 それで、明日、ブディと彼の2人の友人は、貝殻を探すためにビーチに行くことを計画しています。 ブディと彼の2人の友人は放課後ビーチで遊んでいましたが、明日は休日なので、ブディと彼の2人の友人は朝からビーチで遊ぶことができます。

上記の段落の主なアイデアは次のとおりです：「休日」

上記の段落の主な文は次のとおりです。「明日は休日です」

上記の段落の裏付けとなる考えは次のとおりです：明日は休日です。 それで、明日、ブディと彼の2人の友人は、貝殻を探すためにビーチに行くことを計画しています。 ブディと彼の2人の友人は放課後ビーチで遊んでいましたが、明日は休日なので、ブディと彼の2人の友人は朝からビーチで遊ぶことができます。

• 段落の終わりにある主なアイデアの例

イスラム教徒にとって、常に礼拝に熱心に取り組み、また祈ることはふさわしいことです。 毎日、美しい文章の詠唱は彼の存在に祈らなければなりません。 彼は祈りを唱えることによって彼のすべての希望が達成され、すべての困難が簡単に解決されると信じているからです。 イスラム教徒にとって、祈りは最も強力な武器だからです。

上記の段落の主な考えは「イスラム教徒のための祈りの位置」です。 主なアイデアは、「イスラム教徒の祈りが最も強力な武器であるため」という主文にあります。

• 段落の最初と最後の主なアイデアの例

今日、マヤはとても幸せです。 本日は成績表の成績表を受け取りました。 今朝からマヤは学校に行く準備をするために早く目が覚めました。 マヤは父親と一緒に学校に行きます。 彼女が学校に到着したとき、マヤはすぐに彼女の友達に元気に挨拶しました。 母親が教室に入ると、マヤはクラスのランキングの発表を待っていることに不安と不安を感じました。

先生は上位10位に入った生徒を一人ずつ発表しました。 マヤの名前が言及されていなかったので、マヤの心はさらに不安になりました。 先生が一流を発表し、マヤの名前が呼ばれたことが判明したとき、マヤはとても幸せになり、母親はマヤを誇りに思った。 マヤにとってとても貴重で特別な日でした。

上記の段落の主なアイデアは、「マヤはとても幸せです」と「今日は特別です」です。

上記の段落の主な文は次のとおりです。「今日のマヤはとても幸せです」と「その日はマヤにとって非常に貴重で非常に特別な日です」

上記の段落の裏付けとなるアイデアは次のとおりです：今日、マヤはとても幸せです。 本日は成績表の成績表を受け取りました。 今朝からマヤは学校に行く準備をするために早く目が覚めました。 マヤは父親と一緒に学校に行きます。 彼女が学校に到着したとき、マヤはすぐに彼女の友達に元気に挨拶しました。 母親が教室に入ると、マヤはクラスのランキングの発表を待っていることに不安と不安を感じました。 先生は上位10位に入った生徒を一人ずつ発表しました。 マヤの名前が言及されていなかったので、マヤの心はさらに不安になりました。 先生が一流を発表し、マヤの名前が呼ばれたことが判明したとき、マヤはとても幸せになり、母親はマヤを誇りに思った。

主なアイデアと主な文の違い

主なアイデアと主な文を区別するには、最初に主なアイデアと主な文の意味または目的を知る必要があります。

したがって、主文は主な考えを含み、段落内の他の文によって説明される文です。 主なアイデアの理解は、段落開発の中核となるアイデアですが。 それだけでなく、主要な考えは、読書の核となる主要な文の一部でもあります。 次に、主要なアイデアと主要な文の例も知っておく必要があります。 主なアイデアと主な文の例は次のとおりです。

段落内の主なアイデアと主な文の例

インドネシアは天然資源に恵まれた国です。 この富には、陸、海、そして地球に見られる天然資源が含まれています。 土地から得られる富の例は、農業と森林の結果です。 そして、魚、海藻、真珠など、海から生まれる富。 そして、地球の腸から来る自然の富、すなわち石油、石炭、金、スズ、ニッケルなど。

メインセンテンスインドネシアは天然資源に恵まれた国です

主なアイデア：インドネシアの自然の富は非常に豊富です。

上記の段落に含まれる主文は、最初の文に含まれています。つまり、インドネシアは天然資源に恵まれた国です。 文は一般的なステートメントだからです。 パラグラフの核心は天然資源が豊富な国ですが。

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