専門家による教育の8つの定義（完全な議論）

専門家による教育の定義（完全な議論） 教育の科学では、それに多くの知識があり、それはいくつかの部分に分かれています。 このため、教育には多くの分野が広がっています。

この科学を理解するために、自分が持っている知識を他の人や他の人と共有したい教師がいることが望まれます。 そのためには、他の人が科学について何かを他の人に教える必要があります。

専門家による教育の8つの定義（完全な議論）

教育能力が見られ、この分野に適さないものもあります。 教育について理解できるようにするために、以下のように説明します。

教育の定義

教えることは教師が持っていなければならない能力であり、学んだ知識は能力を高めることができます 教育においては、すべて同じ性格、能力、欲求を持っている学生に対処する能力です 異なります。

教師または教育者は、生徒のすべての希望に対応できる必要があります。 教えるすべての教師は、子供が与えられたレッスンをキャプチャできるように、教える各生徒の性格を理解することが期待されています。

専門家による教育の理解

教師によって行われる生徒への教育は、彼らが教える生徒に知識を与える上で正しいことです。 この分野の専門家は、すなわち、彼らの意見を述べました：

1. アンドリ・ハキム

教育は、高度な複雑さを伴うコミュニケーションの一形態です。 そのため、教育は芸術であり、訓練も学習もできる科学であると言われています。

2. グロ

教育は、最適な学習プロセスを可能にする環境システムを作成できるようにするための取り組みの一形態です。

3. ロイモンドH。 シナモラ

教えることは行動の複雑な形です。 教育における複雑な行動は、教育のメッセージを伝えることができるように、教育行為における構成要素の統合的な使用として解釈されます。

4. ハイエット、1954年

教えることは、「生きるべきか」ではなく「生きるべきか」という形で行われ、すべての教師または教師が所有している価値です。 教師は科学的な追求や感情の外にあり、それが彼によると教えることは芸術ではない理由です 理科。

5. ゲージ、1978年

教えることは芸術ですが、見た目の美学を美化することができるのは実際にのみ存在します。例は内部の芸術です。 sisと相互作用し、コミュニケーションを取り、環境を管理して学生が楽しく学べるようにするアート、アートはモチベーションを生み出し、 その他。

6. ドニコエソエマA

教えることは彼の人生における召しであり、神聖な義務です。

7. HRイブンアブドゥルバー

教えることは慈善を与えるための最良の方法です。 科学を教えることは全能の神に近づくことができます。

8. ジョージピケットとジョンJ。 ハンロン

教えることは職業であると同時にスキルでもあります。 それは訓練、気質、そして経験に基づいているので、誰もがそのような挑戦に適しているわけではありません。

それはについての説明です 専門家による教育の8つの定義（完全な議論）知識について説明しました。 教えることで、他の人にもっと知ってもらい、他の人に知識を持たせることができます。 役に立つかもしれません。