要約の定義、利点、機能、機能、方法、および手順
要約の定義、利点、機能、機能、方法、および手順 長いイベントまたは簡単に提示されるイベントのプレゼンテーションです。 またはまた、長いエッセイのプレゼンテーションをカットまたはトリミングし、短い料理の形で提示するための良い方法
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まとめを理解する
要約は、長いイベントまたは簡単に提示されるイベントの提示です。 またはまた、長いエッセイのプレゼンテーションをカットまたはトリミングし、短い料理の形で提示するための良い方法
要約は概要とは異なりますが、多くの場合2つの用語が伝えられますが、実際には2つの用語は異なります。 要約は元のエッセイの結果ですが、そのプレゼンテーションでは、著者の順序と元の定式化を維持する必要があるためです。 概要は反対であり、概要は構造化または体系化されている必要はなく、または準拠している必要もありません。 元のエッセイであり、比例する必要はなく、エッセイのすべての結果の内容を提示する必要もありません。 それ。
要約はスキルです。 誰もが読んだ読み物の要約を注意深く正確に作成できるわけではありません。 何故ですか？ 本質的に、要約の結果は別の作品の複製であるためです。 他の言語で話す能力が、要約する際に全員を際立たせることがあります。 または、読書の本質を明らかにする際の正確さ。 （Nurhadi、2010：136）。 「要約は、内容の順序と原作者の視点を維持することにより、短い形式でエッセイを提示する方法です」。 （Isdriani、2009：152）
要約には、要約（カットまたはを意味するPrecis）を含む多くの意味があります。 剪定）は、長いエッセイを次の形式で提示する効果的な方法です。 ショート。 一方、Asmi（2004）によると、要約はオリジナルのエッセイの簡単なプレゼンテーションですが、 元のエッセイの部分または章の比例比較は、適切な形式で維持されます ショート。 要約は、「短い」の基本的な形式から来ています。これは、長い形式の短い、短いことを意味します。 短時間で発表される長いエッセイを説明するために使用されます。 要約は、長い元の執筆に含まれるトピックとアイデアの整合性を参照することにより、元の執筆よりも短い形式で提示されます。 （Alfaini、2011年：2）
「要約またはしばしば「正確さ」と呼ばれるのは、オリジナルの基本的な図をまだ示しているエッセイの短いまたは簡潔な形式です」。 （Nurhadi、2010：137）。
作成された要約を読むことの本質は、その根底にある一連のアイデアを残していません。 「正確」という言葉自体は「トリミング」の意味を持っています。つまり、要約のコンパイラは、読書の主なアイデアをカバーする小さなものだけを切り取ります。 したがって、基本的なフレームワークはまだ明確です。 木の枝を剪定すると、木の要点と主要な枝が見えるようになり、要約されます。 （Wijayanti et al、2013：172）
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機能の概要
要約を作成することには特定の特徴があります。 まとめの特徴は以下のとおりです。
- 小さな形式のエッセイの再開示。
- 著者が言ったことを再現します。
- エッセイの図（本体）を構築する一連のアイデアを維持する。
- 要約の編集者は、著者の配置、内容、および視点に拘束されます。
- 文章は短く、原作者の文章と一致しています。 （Nurhadi、2010：137-138）
- エッセイや読書テキストをしっかりとした形で明らかにします。 要約すると、私たちは読書の本質または主要な考えを取り入れて、それがよりコンパクトな形になるようにします。
- 著者が彼の著作で表現したことを再現します。 私たちはエッセンスを取り入れ、それを著者が表現したものを自分の言語で書き直します。
- 元のテキストの要約が作成されるように、主要なアイデアを整理してください。 要約する際には、私たちが作成する要約が元の読みのテキストを表すように、引き続き主要なアイデアに従う必要があります。
- 要約、視点、内容は元の原稿に従います。 書き直しても、元の原稿の順番から外れてはいけません。
- 著者の文章を表す短い文章を書きます。 原則として、要約とは書き込みを短くすることを意味します。 したがって、要約の文章は短く簡潔ですが、元の原稿の美的要素を削除するものではありません。
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要約を作成する方法
最近読んだ本を要約することは、それ自体を読む能力の一部です。 優れた成功した読者とは、特に注意深く読むことの利益になると、今読んだ本の内容を簡単に言い直すことができる読者です。 読んだ結果ではありませんが、読者は本の内容をよく理解できますか？ 本当の手がかりは、読者が読書の内容を再表現できるかどうかです。 読んだ本のまとめに熱心に取り組んでいる人もいます。 つまり、彼が少なくとも1つの文を読み終えるたびに。 メモは通常、要約の形式になっています。 ここでの問題は、要約を正確に作成する方法です。 （Nurhadi、2010：136）
要約すると、言語スタイルの美しさ、イラスト、詳細な説明は省略されているため、テキストは装飾されていません（Utorodewo etal。 2004). ただし、要約では、元の作成者の考えとアプローチの順序を維持する必要があります。 原作者の声で話すので、要約は「彼の執筆で著者が言った...」または「この本で著者が言った...など」で要約を始めるべきではありません。 Summarizeは、一連の文、段落、段落などの読みの要約をすぐに編集します。 要約された読書は、本、本/記事の章、または論文の形をとることができます。 （Wijayanti et al、2013：172）
要約に精通している人にとって、彼らは通常、良い要約を作成する方法を知っています。 しかし、それに加えて、特にそれを行ったことがないか、始めたばかりの人のために、ガイドとしていくつかのベンチマークを提供する必要があります。 慣れれば、これらのベンチマークのいくつかはもう必要ないかもしれません。 （Alfaini、2011年：3）
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適切で正しい要約を作成するために使用されるガイドラインには、次のものがあります。
元のスクリプトを読む
取らなければならない最初のステップは、要約ライターが元の原稿を1回か2回読まなければならないということです。 テキストの全体的な内容の一般的な印象がわかるまで、数回繰り返すこともできます それ。 著者はまた、著者の意図と著者の視点を知る必要があります。 （Alfaini、2011年：3）
作家がそれをすべて達成するのを助けるために、タイトルと目次はエッセイの参照として使用することができます。 目次の詳細は、エッセイのタイトルと密接な関係があります。 また、エッセイの段落は目次に含まれるポイントをサポートしています。 したがって、著者はエッセイの目次をよく理解して、それがより簡単になるようにする必要があります 一般的な印象を得るために、本に含まれている著者の本来の意図と著者の視点 エッセイ。 （Alfaini、2011年：3）
主なアイデアの記録
作家がすでに一般的な印象、本来の意図、著者の視点を知っている場合、今度はこれらすべてを深めて確認する必要があります。 次に行うことは、文章または段落に含まれている重要なアイデアに注意しながら、エッセイを部分ごと、段落ごとに再理解することです。 （Alfaini、2011年：3）
記録の目的は2つあります。1つは、記録されたポイントが重要かどうかをライターが再検討しやすくするための観察を目的としたものです。 第二に、レコードはさらなる処理の基礎になります。 最も重要なことは、このメモの目的は、元のテキストを拘束することなく、記録されたポイントを使用して記事を作成するために著者が書き直しを開始することです。 （Alfaini、2011年：3）
タイトルと目次をガイドとして使用する最初のステップと同様に、このアイデアを記録する際には、章のタイトル、章のタイトル、および 記録の対象となる必要のある段落は、必要な場合でも、主要なアイデアを明確にするために本当に不可欠な下位の段落のアイデアにも注意してください。 ちょうど今。 最初の段落の主なアイデアを説明するのは図解または説明にすぎないため、省略できる段落があることに注意してください。 それはすべて、前の段落よりも位置が重要な段落があったために起こりました。 この場合、一連の段落から取られた主要なアイデアは主要な段落に含まれますが、他の追加の段落は無視するか、1つの文に組み合わせることができます。 （Alfaini、2011年：3）
複製の開催
上記の最初のステップでの一般的な印象と上記の2番目のステップで得られたメモを使用することにより、ライターは意図した要約の作成を開始する準備が整います。 要約では、内容の順序は元の原稿の順序に調整され、エッセイの著者の言語を使用する必要があり、並べ替える必要があります。 記録されたアイデアの中にアイデアがあり、漠然としたアイデアが残っている場合、著者は元の原稿の内容を確認できます。 （Alfaini、2011年：4）
追加条件
複製を作成することによって、必ずしも作者がすべてをうまくやったとは限りません。 要約をうまく書くことができるように考慮する必要があるいくつかの事柄があります：以下を含みます：
- 複文ではなく、単一の文を使用して要約を編集する方が適切です。 複合文は、並行する2つ以上のアイデアがあることを示しています。 複文がある場合は、単文ができないかどうかをもう一度確認してください。 （Alfaini、2011年：4）
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文をフレーズに、フレーズを単語に凝縮します。 同様に、長い一連のアイデアを1つの中心的なアイデアだけに置き換える必要がある場合。 （Alfaini、2011年：4）
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要約のサイズは、要約に含まれる段落の数と主なトピックによって異なります。 イラスト、例、説明などを含む段落。 必須とみなされるものを除いて、省略できます。 重要であると考えられるために維持されるそのようなすべての段落も、短縮または一般化する必要があります。 （Alfaini、2011年：4）
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可能であれば、既存の副詞または副詞をすべて削除しますが、形容詞または副詞がまだ使用できる場合もあります。 に含まれる一連の副詞または一連の形容詞に含まれる一般的な考えを説明するために維持されます 脚本。 （Alfaini、2011年：5）
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すべてのオリジナルのアイデアとスクリプトの順序を維持します。 しかし、元のエッセイから指摘されたことは、著者によって作成された要約文で再定式化する必要があります。 また、要約に新しいものや著者の考えが含まれていないことに注意してください。 （Alfaini、2011年：5）
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要約（概要）と通常の文章の要約（間接言語）とスピーチまたは講義（直接言語）を区別できるようにするため 一人称の単数形または複数形を使用する場合は、スピーチまたは講義の要約を他の人の視点から作成する必要があります 第三。 （Alfaini、2011年：5）
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要約すると、長さも決定されるので、あなたはそれがどのように見えるかを作らなければなりません 元のエッセイの100分の1に要約を作成するように求められた場合は、次のようにする必要があります。 それ。 要約と作成内容が要求どおりであるかどうかを確認するために、エッセイの単語の総数を数えて、ランダムに分割してください。 分割の結果は、書かれなければならないエッセイの長さです。 単語数の計算は、誰かが存在する単語の数を実際に数えることを意味するものではありません。 しかし、現実に近いと考えられる見積もりのみです。 （Alfaini、2011年：5）
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まとめの目的
エッセイには主要なテーマまたはトピックがあります。 次に、メインのテーマまたはトピックは、段落で構成される一連のエッセイセクションに展開されます。 次に、各段落には、エッセイの主要なテーマまたはトピックをサポートするテーマまたは主要なアイデアがあります。 エッセイや本の意味を理解するには、読者はエッセイや本全体を構成する各段落に含まれるテーマや主要なアイデアを理解できなければなりません。 主なテーマまたは主なアイデアは、段落の最初、最後、または最初と最後にあります。または、暗示されている場合もあります。 （Mulyati、2007年：9.16）
資料や読書や本の内容を理解して覚えるために、あなたが読んだ読書資料や本の要約を書くことができます。 その目的のために、あなたは最初に各段落または各節または本に含まれているテーマまたは主要な考えに注意することができます。 次に、メモを使用して、自分の言葉を使用して読書や本の内容の要約を書くことができます。 （Mulyati、2007年：9.16）
長いエッセイを短くするために要約が作成されます。 要約を作成する人は、主要なアイデアと追加のアイデアを整理する必要があります。 要約の目的は本の内容を理解して知ることであるため、誰かがエッセイをすばやく読めるように導くための演習が必要です。 したがって、要約を作成する目的の1つは、誰かが短時間で本を読んで時間を節約できるようにすることです。 （Alfaini、2011年：2）
要約ライターは、読むことに注意を払わず、主要なアイデアと追加のアイデアを区別できない場合、適切な要約を作成できません。 アイデアのレベルを区別する能力は、彼がスキルを磨くのに役立ちます 言語スタイル、およびエッセイに含まれる可能性のある長い説明の使用を避ける それ。 （Alfaini、2011年：2）
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メリットの概要または 概要
メリットのまとめ本の内容や長すぎる説明を思い出すのに役立つ手段として。 要約には、元の読みの各部分を表す主要なアイデアが含まれています。 まとめを読むことで、本全体が理解できたようです
要約は簡潔にするためにテキスト/読みを編集する活動であるため、要約を読むことから得られる多くの利点があります（Suratno and Wahono、2010：187）
要約の利点のいくつかについては、とりわけ、次のとおりです。
- 必要な情報をすばやく見つけます。
- 本の重要な部分を見つけてください。
- 本の内容の状態を説明することができます。
- 読書に費やす時間ははるかに短いです。
- 実用的なニーズを支援します。 たとえば、本のエッセンスが短時間で必要になります。
上記の説明に基づいて、ライターは、要約を作成することの利点のいくつかには、情報をすばやく見つけることが含まれると結論付けることができます。 本の内容の重要な部分を見つけ、本の内容に関する状況を説明し、読書時間がはるかに短くなり、助けます 実用的。
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要約または要約を作成するための用語と基本
要約または要約は、特定のフォーラムでのオリジナルのエッセイまたはディスカッションの簡単なプレゼンテーションの形式です。 要約には特別な要件があります。つまり、コンテンツの順序と作成者または話者の視点を維持することです。 要約または要約要件は次のとおりです。
- オリジナルエッセイの短いプレゼンテーション。
- 議論の順序と著者の視点を維持する。
- 元のエッセイの部分または章の比較に注意を払い続けてください（Santoso、2009：139）。
Santoso（2009：139）は、要約を作成する際の要件に加えて、次のように、適切で整然とした要約を作成するための基本に注意を払う必要があると述べています。
- 要約執筆者は、元の原稿を読んで、著者の意図と視点の一般的な印象を得るために、元の原稿を数回読む必要があります。
- 主なアイデアに注意して、すべての重要なポイントに注意または下線を付けます。 主なアイデアは主なアイデアと呼ばれます。 主なアイデアは主文にあります。 主文は、段落全体だけでなく、最初、最後、最初、最後に配置できます。 これは、要約の作成者が要約に何を書く必要があるか、何を書く必要がないかを判断するのに役立ちます。
- 要約ライターは複製を作成し、主要なアイデアノートに基づいて短いエッセイ（要約）を再配置します。 要約の作成者は、要約が書き込まれる順序に注意を払う必要があります。これは、元の読みの順序に従う必要があります。 さらに、要約ライターは、元の文章の文章を使用しないようにする必要もあります。 したがって、要約は、作者の母国語を使用してストーリーを書き直した結果であるとも言われます。
上記の説明に基づいて、要約または要約は簡単なプレゼンテーションの形式であると結論付けることができます。 議論の順序を維持し、視点もエッセイの部分または章の比較に注意を払います 元の。 要約を作成する際に考慮しなければならない基本は、元のスクリプトを読み、主要なアイデアに注意し、複製を作成することです。
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要約または要約する手順
本を読んだ後、あなたはあなたが読んだ本を要約することができます。 要約の結果を良好にするために、考慮する必要のあるステップがあります。 Suratno and Wahono（2010：187）に従って要約する手順は、次のとおりです。
- テキストの主要なアイデア、一般的な印象、視点、および主要なテーマを把握できるようになるまで、テキストを注意深く効果的に読んでください。
- 重要だと思う部分を書き留めてください。
- 重要だと思う部分に基づいて情報を書き留めます。
- 読みの本質を間接的な文章の形で、第三者（物語）のスタイルで書き直します。 短い物語の形でさえ、完全に、完全に、完全に取られている教科書/本の言語ではなく、あなた自身の言語を使用してください。
- 自分の考え、イラスト、例を含めないでください。
- 原作者のバランスと強調は変わりません。
- 読みの要約を作成するためのドラフトまたはアウトラインを準備します。
- ドラフトを適切な要約フォームに配置します。